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1、培训自我鉴定汇编0篇 培训自我鉴定 篇 短短的几天学习,就是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验会为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。 下面是我通过培训获得的几个方面的体会: 一、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。 这十几年的教学生涯,让我已经慢慢倦怠,不再有灵感。第一天踏进教师职业的神圣与骄傲逐步变成了一种职业,一种谋生的职业。对工作有时是厌倦之意，不平之心,黯淡之境。通过这几天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、
2、去创新，让我的课堂充满激情；我知道了怎样让我的学生真正的实现：人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展,真正的让每个学生能多样的、持续的发展；我知道了“爱”是教育永恒的主题，怎样更好地去爱我们的学生,怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。二、加强专业文化学习，做一专多能的教师。 汪潮教授的解读“有效教学”，用渊博的经验及实例为我们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂，让我们深受启发,教师既要引导又要示范,既要放的自如又要收的恰到好处。想给学生一滴水，教师就必须保证自己是新鲜的、源源不断的活水，优秀教师的观摩课及自我评价、学年组的评课、开诚布公的解答疑难就充分印
3、证了这句话。班主任论坛一个个鲜活的有个性的个别学生一一展现在我们面前,班主任的各具特色的解决办法对身为班主任的我启发颇多。数学新课程标准解读让我们对教学内容与目标有了更深的理解，有了更明确的方向。各个方面的学习，让我更体会到只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。 三、积极加强课程改革,做课程改革的实践者。 实践课程改革的途径是课堂，课堂教学的更新，是对教师这个实践者的严峻考验。 1、没有学生的主动参与,就没有成功的课堂教学。每一个学生都发言就是参与吗?专家的观点是：“应该说，站起来发言是 参与,但从表面上看，是一种行为的参与，关键要看学生的思维是否活跃,学生所回答的问题
4、、提出的问题,是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考；要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要;要看学生交往的状态，思维的状态，不能满足于学生都在发言,而要看学生有没有独立的思考。” 怎样调动学生的“思维参与”呢?专家认为，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突,使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时,教师要放权给学生,给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当给学生时间和权利，让学生充分进行思考,给学生充分表达自己思维的机会,让学生放开说,并且让尽可能多的学生说。条件具备了,学生自
5、然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程,个体才能得到发展。2、在教学活动中,教师要当好组织者。教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生。俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生,学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如地开展教学活动。 3、在教学活动中,教师要做一个成功的引路人 一堂新课开始,教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设,教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣,让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发现。教师除
6、了必须把动手实践、自主探索与合作交流作为课堂教学的重要步骤外,还需有梯度的精心设计每一个教学目标所涉及的练习题。此次培训,犹如破茧成蝶的蜕变。对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的相长。对于培训给予的清泉，我要让它细水长流。我相信,路漫漫其修远兮，吾将有很大的空间去上下而求索了! 培训自我鉴定篇2时间过得很快,到今天,为期两个月的教师培训转眼间就要结束了,对于这次教师培训机会,我非常的珍惜，两个月前,我是带着厚厚的期望走进校园的,而今天,我又将带着恋恋不舍的心情离开它.为了发扬成绩,克服不足，我特作了自我鉴定: 培训期间,本人遵守班级的管理纪律,做到不迟到、不
7、早退、不无故旷课的要求. 在思想上,有很强的学习欲望、上进心和责任心，有通过学习提高自身素质的愿望，有进行批评与自我批评的勇气 在学习上,能够严格要求自己认真听讲、思考与记笔记，能及时完成老师布置的作业，能每天进行自觉的学习反思,能利用一切机会主动向老师求教,能要求自己做到了理论与实际相结合,能争取更多的课余时间泡在图文信息中心博览群书,能收集各种自认为有利于以后工作的各种资料,希望通过努力提高自己的科学文化素养. 在工作上，认真负责,有较好的组织能力,在担任科学班班长期间，工作塌实,任劳任怨,责任心强,多次协助班主任完成各种班级工作.在生活上,过的充实而有条理,具有良好的生活习惯、严谨的生活
8、作风,为人热情大方、诚实守信、乐于助人,能与同学们和睦相处.不足之处就是人际交往能力较差,除了工作,平时与同学们的交往很少一起学习了两个月,依然有些同学不是很熟悉,有些人的外藐与姓名还会对不上号 在今后的工作与学习生活中,我一定会不断的去完善自己,会针对发现的问题有的放矢,会去多多锤炼自己，会去逐步提高自己的教育教学理论水平、课堂教学水平、学校管理能力和人际交往能力,争取使自己成为一名优秀的人民教师. 培训自我鉴定篇 培训是为了不断提升自己充实自己,从而让自己变得更加完美。下面是带来的是信息技术培训自我鉴定,希望对您有帮助。 愉快而又充实的培训时光弹指间就过去了，作为一位农村学校的校长,教育战
9、线的一员，能够参加此次信息技术培训，我感到十分幸运。经过为期一周的培训学习,通过倾听专家名师的经验传授，跟诸多老师在一起学习、交流,我加深了对信息技术教学的理解,提高了微机网络设备管理的技能。紧张而充实培训即将结束,现在我就本次培训谈谈我个人的一些想法，以达到交流学习共同进步的目的:一、 转变观念，提高自身素养。 多年来由于思想认识的偏差及学校条件的限制，在农村小学中难以开展正常的信息技术教学活动。再者结合我校实际,教师队伍的老龄化，也在一定程度上成为信息技术在学校教学中广泛应用的阻力，另外一些错误观念,比如有教师包括家长只是一味的追求学生的语文、数学成绩，认为信息技术如同劳动技术、美术、思想
10、品德等课程一样可有可无，信息技术就是单纯的电脑操作，教师上信息技术课的目的就是为了让学生学会操作电脑,特别是对于我们农村的小学生来说，学会正确开机、关机就算是完成了教学任务。而学校的计算机少,电脑配置低，难以保证学生正常上机实践，学生自然对电脑的了解与掌握十分有限。自从参加了培训学习,对照各个模块的培训知识，系统化的全新认识了信息技术在当代教育中的重要作用，以及对学生综合素质全面发展的重要意义。针对我校的实际，我将确保在农村小学中，做到按照大纲要求上好每一节信息技术课。在此次培训中,我转变自己的学习观念，更新自己的管理方式，坚持每天都上网学习，参与在线交流并高质量完成作业。并且注重学思结合,把
11、所学知识运用到教学实践中，在不断反思中促进自身素质的提高。以身作则，带动全体教师学习信息技术,提倡教师运用多媒体教学,同时组织各种形式的培训学习，提高学校教师队伍的整体素养。二、多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式。通过培训,我深刻的认识到在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学,有助于提高学生学习兴趣,突破教学难点，对优化教学起着显著的作用。现代多媒体教学好处诸多，由于多媒体视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力,故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主人,做到热爱学习、自主学习和高效学习。而传统的教学手段似乎就是显那么单调，仅是
12、黑板加粉笔。由于有些学科自身的特点，没有那么形象、生动、具体。学生起来有点枯燥无味,从而直接影响学生学习积极性。计算机辅助教学进入课堂，就会给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后,形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息,弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生,不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。 三、提高专业理论知识水平。 此次培训是通过
13、实地考察和专家授课的方式,让我懂得了很多以前所不了解的知识,让我感觉到真是学无止尽，自己的专业知识水平还有待于提高,要在今后的教学生活中还需不断地学习,充电。在培训中，我了解信息技术基本工具的作用,认识了多媒体,了解计算机在其他学科学习中的一些应用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方式方法，准确诊断和切实解决学科教学问题,提高课堂教学实施和评价能力。了解学科教学最新动态与发展趋势,能够在各个学科教学中选择运用，改进课堂教学及其研究行为。明确课程改革与发展对教师职业道德的新要求,能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高
14、自身素质。掌握教学研究理论和学科教学研究方法,能够进行学科课堂教学案例研究，并形成初步成果。 四、提高课件制作水平。掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质，而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作过程,优秀的课件应该融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果,提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flh等资源,以及截取网页和视频等,并将它们整合到课件中等技术操作,从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件,丰富学生的学习内容,更能激发学生的学习兴趣。 五
15、、信息技术理论掌握得更为系统。 这次培训使我对信息技术的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习，不但提高了我对新课程的认识,还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高，为了真正推信息技术的发展，我将会把所学知识应用于日常教学工作中，推进学校信息化建设。同时学无止境,我也将继续努力学习,认真钻研学习业务知识，提高业务水平，为教育信息化建设做出自己的努力！ 总之,在这次培训活动中，我锻炼、培养了各方面的能力，也取得了一定的成绩。培训只是一种形式,它只告诉我们如何才能做得更好,关键还是靠自己不断的努力!培训时间里,我能够认真听
16、、观看视频讲座，做好笔记，写好心得,培训后收获很大,看到了自己的不足,增强了紧迫感和危机感。我个人希望多参加这样的培训，向更多的名家同行老师们学习，同时也要加强自身学习，不断的充实自己,提高自己，争取做一名真正适应时代发展要求的合格教师。学以致用,才是根本。在今后的工作中，我要不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学行为,并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中,以及纳入学校工作计划中，努力提高教育质量，让学生快乐成长。 培训自我鉴定篇4 鲜艳的五星红在清澈透明的晨风中冉冉升起,这象征着祖国母亲的五星红旗,从懂事的第一天起,就深深地印在我的脑里，从胸前飘扬着的红领巾到佩带团徽、从中学生转变为一名大学警校学员并成为一名光荣的预备人民警察，无一不是您的滋润和哺育,无一不凝聚着您的心血和热情
