教师校本研修计划博客6篇

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1、教师校本研修计划博客6篇教师校本研修计划博客 11、加强师德修养，爱岗敬业，学会以发展的眼光看待每一个学 生。相信学生的巨大潜能，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位 学生，不仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上 的领路人，关心学生身心健康的发展，增强责任心和使命感，通过继 续学习师德规范、教师法、人民教育、现代教育等书籍， 不断提高自身的道德素养和人格魅力，继续做一名有个性、有特长、 有创新的骨干教师。2、充分利用学校的资源优势，积极参加网络技术培训，学习网 页制作技术和各种课件的制作技术。努力实现信息技术与教学工作的 整合。3、积极参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念

2、，努力 提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育 观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进行试用，并及时反 省。4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结合， 提升自己教育教学科研的意识和能力。5、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理， 存入档案，并经常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结。反 思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加 深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要 求。每学期还要完成一篇有一定价值的教学论文。6、认真参加参与教研活动与“小组学习研讨”活动，将学习所 得，在具体的教学实践中尝试，

3、使自己的教学水平逐步提高，寻找出 一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断 更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴， 提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好!教师校本研修计划博客 2一、指导思想：为了加快幼儿园素质教育进程，提高全体教师，特别是青年教师 实施素质教育的能力水平，我县把教师培养的工作当作一项重要战略 任务来抓，努力使教师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论， 扩大人文与科学领域知识面，学习并掌握最新的幼儿教育研究成果， 研究学前教育教学活动的规律，增强专业技能。

4、形成园本化的课程特 色和自身教育教学专长。二、培养目标和任务：结合幼儿园指导纲要，从实施素质教育的目标出发，更新教 育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使教师迅 速成长成熟起来。通过一年的培训，力争使每位教师在政治思想、师 德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。在 此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的骨干教师队伍。三、培养对象：全县幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求;业务上压担子、 放手使用;生活上热情关怀，为他们成长创造良好的条件，促使他们 上一个台阶。四、具体工作措施：（一）加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位。组织全体 教师学习规程、纲

5、要、幼儿园管理规范、幼儿教师行为规范 等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识 等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值 观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗 位的思想观念。（二）通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质。教师专业 知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基 础。提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把青年 教师的业务能力作为培训重点。（三）加强教科研培训，提高教科研能力。鼓励教师积极参与教育 科研，引导教师结合自身的教育教学工作实际，开展教科研活动，展 开教育教学的研究，学期结束围

6、绕这一方面撰写论文和教学心得。（四）狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。（五）做好其他人员的岗位培训工作。后勤组做好保健医生、保育 员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教育教学中心工作，将 提高服务质量，服务态度，服务水平作为重点，力争使人员素质得到 提升。 月份工作安排（主要安排培训内容）2月制定新学期幼儿教师培训活动计划3月组织幼儿教师优质课展评，培训教师如何组织教育活动，备课、上课、评课。指导青年教师活动（听课、评课）走出去、请进来教学观摩活动。4月幼教校长、园长培训5月幼儿教师舞蹈培训6月幼儿教师业务培训7月幼儿教师活动设计、论文评比。8月参加市暑期教科研培训9月

7、保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训 专家讲座或外出参观学习。10月幼儿教师技能技巧比赛11月骨干教师、学科带头人开展教学观摩活动12月教师教学心得交流。教师校本研修计划博客 3为了更好地进行教学，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广大学生。 关注自我反思，继续坚持做好教学反思，每天填好反思记录本。反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调 整教材;反思上课时是否发现了预料之外的问题，自己是怎样及时地 处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困 惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，

8、 更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的主动性。教师角色正确定位，明确教师角色是人的一生发展的引领者，决 不仅仅是知识的填充者。尊重学生人格，关注学生的健康全面发展， 尤其是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培养对一个人来说恰 恰是最重要的。我们不是在流水线上制造产品，我们在培养快乐的人， 在帮助造就成功的人生。多读书，善思考，勤积累，开放的视觉，看到了自己理论知识的 匮乏，观念的陈旧。工作十几年来，满足于辛苦教书，少有的积累已 几近掏空，给自己充电迫在眉睫。多读书，多学习，善于思考，勤于 积累是必经之路。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯， 是文化传承的通道，是人类进步

9、的阶梯。我校已下大力量，加大资金 投入，从北京等地为老师们购买了大量的理论书籍，征订了教学杂志， 同时鼓励教师自己选书，学校报销。自己争取每周读一本教育方面的 论著，做好读书笔记。并配合学校开展的读书论坛活动，谈体会，谈 心得，谈收获，互相学习，互相交流。以期得到共同发展，共同进步。向同行学习，同伴协作、加强交流 ，促进教师之间的对话，鼓 励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。现代社会谁善于合作， 谁就离成功更近一分。积极参加校本教研，积极承担教研任务。教研 中做到“五勤”：勤听、勤思、勤写、勤说、勤评。的教育氛围。校本教研的途径之一就是专业引领，没有专业引领的研究活动， 教师的研究很难上

10、升到一定的高度，或者至少耗费比较多的时间。所 以为了少走弯路，要善于向专家学习虚心求教。最后，希望通过校本 教研，不断提升自己，发展自己，成为一名名副其实的科研型的教育 工作者。教师校本研修计划博客 4随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济 时代，知识老化速度太快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手 段。教师终身学习，有计划地学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的 要求，也是教师教学自我提升的需要。教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，社 会在发展，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习和有计划的 学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习和有计划地学

11、习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。首先要加强政治思想方面的学习。一个人的政治觉悟决定着他的 思想，也引领着他的一切行为。作为一名教师，只有有坚定的政治方 向，才能够把握自己的前进方向。因此，积极参加政治学习，使自己 在思想上和党保持一致，这是十分重要的。我国素质教育坚持“五育 并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观 点对教育事业的发展至关重要。其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的 大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿， 更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都 具备深厚的文化底蕴，这与经常学

12、习是分不开的。随着课改如火如荼 的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去， 一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构， 以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了的 新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了舞台。 我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型 教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任的教育教学工作? 生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了 使自己不被时代所淘汰，一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储 备，只有这样才和学生共同成长。作为一名小学教师，为了不断提高 自身的

13、理论水平和业务能力，增强知识更新能力和研修能力，从各个 方面完善自己，提高自身综合素质，走专业化发展的道路，才能适应 现代教育的发展需求，使自己的步伐与时俱进。为此，我特制定个人 年度研修计划，内容如下一、自我分析：我参加教育工作已经20xx年了，平日爱岗敬业， 喜欢与学生们相处，性格活泼，兴趣爱广泛，和学生之间的关系非常 融洽。工作态度端正，从不计较个利益得失。善于学习，在教学工作 中遇到不明白的地方，能虚心的向其他老师请教。不足之处：在化学 教学工作中，经验不足，还是处于不断的磨练中，如：高效课堂教学 模式还是在摸索和实践当中;对知识吃的很透，但对课堂上教材的处 理上还达不到炉火纯青、游刃

14、有余的地步。二、三年内发展规划总目标：1、一年内结合大纲重点完成对低段教材的熟悉，建立完善的知 识体系，不断深化挖掘自己在知识领域的专业潜力。2、两年内重点要学会如处理教材，合理分配课堂，详略得当， 重点突出，张驰有度。真正达到高效课堂。在平时教学中立足课堂， 善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行 教学反思。反思 自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教 育教学中存在的问题问题，真正达到高效课堂。3、三年内加强教育教学研究，形成并完善个人教学风格。在今 后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，如：改变教学模式， 提高自己语言表达能力及幽默感，使用多媒体，增强自己课

15、堂表现力 等来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能 有一篇质量较高的反思和教学设计。多向有经验老教师学习，同时， 还要坚持每天都做业务笔记。4、勤于学习，树立终身学习的观念。 坚持不懈地学，多渠道地 学。要做学习的有心人，在书本中学习，在生活中学习，学习做人， 学习教育，积累教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论沉淀; 学习他人高尚的师德修养，学习并研究与学生沟通交流的方法，以达 到更好的教育效果。5、时刻不忘调整心态，坚持以乐观的心态对待教育中的一切。 做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。三、具体实施方案：1、第一阶段的实施措施(1) 提升自身文化素养

16、及专业水平，因为作为一名教师，必须有 丰富的文化底蕴及宽广专业知识背景才能在在工作中才能得以游刃 有余，得心应手。(2) 向身边优秀的教师学习教学经验，及时积累教育教学工作中 的成功与失败。(3) 养成“善于反思、勤于积累”的习惯。对自己的教育教学活 动要及时进行反思，把“育人”放在首位，树立为学生终生发展负责 的理念，(4) 加强关于“在课堂教学中的情境创设”的教学理论的学习， 研究教材，研究学生。(5) 积积极参加校内校外的教研活动，对教学中的困惑及时与组 内老师商讨解决方案，提升教学教研能力。2、第二阶段的实施措施 ：(1) 提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文 素养去影响学生，教育学生。(2) 做一名业务上、教学上都过硬的教师，