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1、幼儿文学练习（一）一、单项选择题1.为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有（）A.诗歌B.小说C.散文D.童话2.儿童思维特征是一种诗性思维，它的明显特征是（）A.具体形象性、同一性、生命性B.具体形象性、稚拙性、荒诞性C.象征性、幻想性、整体性D.抽象逻辑性、同一性、超越性3.幼儿判断推理的发展趋势是（）A.从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系B.从事物的内在联系到事物的外部联系C.从事物普遍关系的理解到对个别事物的理解D.从理性判断到感性判断4.皮亚杰把儿童的因果观念分为三个时期，幼儿恰好处于（）A.第一个时期B.第二个时期C.第一、第二个时期D.第三个时期5.儿歌中的颠倒歌集中体现了（）
2、A.节奏美B.荒诞美 C.稚拙美D.生活美6.展示现代儿童被压抑着的狂野天性的童话作品是（）A.野葡萄B.长袜子皮皮C.白雪公主D.稻草人7.中川李枝子是日本著名的儿童文学女作家，她的童话是（）A.不不园B.电话里的故事C.淘气包艾米尔D.蓝眼睛的小咪咪8.幼儿文学的想象特别强调（）A.科学性B.逻辑性C.创造性D.现实性9.广义的儿童文学的三个层次是（）A.幼儿文学、儿童文学、少年文学B.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学D.儿童文学、少年文学、青春期文学10.“狼外婆”的形象类型是（）A.凶狠狡诈的形象类型B.愚笨狂妄的形象类型C.心狠手毒的形象类型D.愚蠢滑稽
3、的形象类型11.在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够（）A.加深对艺术事物的理解和认识B.促进幼儿的感知和记忆C.促进幼儿听觉的发育和成熟D.唤起对事物具体形象的记忆和想象12.神话故事夸父追日中描写夸父形象采用的手法是（）A.夸张的手法B.拟人的手法C.比喻的手法D.摹状的手法13.对幼儿发音有帮助的儿歌是（）A.谜语歌B.绕口令C.游戏歌D.字头歌14.“什么船儿上月球？什么船儿海底游？什么船儿水上飞？什么船儿冰海走”这首儿歌的类型是（）A.颠倒歌B.问答歌C.游戏歌D.谜语歌15.能够培养和训练幼儿识数能力的儿歌是（）A.谜语歌B.问答歌C.数数歌D.游戏歌16.幼儿诗是指（）A.幼儿写
4、的诗B.有幼儿形象的诗C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗D.幼儿听赏的格律诗17.春雨沙沙以简练生动的语言描绘了初春景致，它的类型是（）A.叙事诗B.散文诗C.讽喻诗D.题画诗18.幼儿散文诗的特征是（）A.童话故事与诗歌相结合B.分段不分行，不要求严格的韵律C.有明显的规劝批评意味D.以诗的形式讲述故事，有较完整的情节19.寓言的三大发源地有印度、中国和（ ）A.巴比伦B.埃及C.欧洲D.希腊20.使用三段式叙述方法的童话是（）A.萝卜回来了B.灰姑娘C.自私的巨人D.列那狐的故事21.童话分类如果根据篇幅分，可以分为（）A.文学童话和科学童话B.民间童话和创作童话C.童话故事和童话剧D.长
5、篇童话和短篇童话22.童话“稻草人”中的稻草人形象是（）A.拟人形象B.超人形象C.常人形象D.巨人形象23.童话采用的拟人艺术手法渊源于（）A.古典艺术的“意境”审美传统B.原始人类的“泛灵思想”C.文学的人本主义思想D.现代艺术的“荒诞”观念24.大人国和小人国的故事出自英国童话（）A.假话王国历险记B.洋葱头历险记C.骑鹅旅行记D.格列佛游记25.1923年我国出版的第一部童话集稻草人的作者是（）A.叶圣陶B.张天翼C.陈伯吹D.郑振铎26.丑小鸭的作者是（）A.普希金B.卢梭C.夏尔贝洛D.安徒生27.17世纪法国作家夏尔贝洛以传说故事取材写成并出版童话集（）A.讲给孩子们听的故事B.
6、一千零一夜C.儿童和家庭童话D.鹅妈妈的故事28.以人物或事件为线索，把几个可以相对独立而又有内在联系的事件连缀在一起的幼儿生活故事结构是（）A.纵式结构B.横式结构C.并连式结构D.串连式结构29.第一本专为儿童编写的图画书是捷克教育家夸美纽斯的（）A.世界图绘B.爱的教育C.大教学论D.爱弥尔30.根据画面多少分类，图画书可分为（）A.文学图画故事书和知识性图画读物B.彩色图画书和单色图画书C.多幅图画书和连续图画书D.文学图画故事书和无文图画读物31.由美国迪斯尼公司推出的卡通形象是（）A.米老鼠B.猫和老鼠C.加菲猫D.鼹鼠的故事32.幼儿散文的特征应当具有（）A.短小真实、贴近幼儿生
7、活B.充满幻想、离奇的情节C.复杂的故事和丰富的语言D.抽象的哲理和寓意33.我国幼儿歌舞剧的创始人,葡萄仙子的作者是（）A.黎锦晖B.郑振铎C.老舍D.郭沫若34.包蕾写的儿童戏剧是（）A.小熊拔牙B.小熊请客C.打电话D.照镜子35.童话最重要的特征是（）A.幻想B.怪诞C.象征D.拟人36.我国现代童话的创始人是（）A.叶圣陶B.鲁迅C.郑振铎D.郭沫若37.主编了畅销全国的幼儿系列书籍365夜的人是（ ）A.柯岩B.杲向真C.鲁兵D.任溶溶38.丘克和盖克的作者是（ ）A.奥谢耶娃B.克雷洛夫C.盖达尔D.阿托尔斯泰39.19世纪初叶,德国格林兄弟搜集整理出版（ ）A.鹅妈妈的故事B.
8、儿童和家庭童话C.讲给孩子们听的故事D.一千零一夜40.小熊温尼菩的作者是（ ）A.约翰特肯B.林格伦C.姜尼罗大里D.亚历山大亚兰米尔恩二、名词解释题1.结构2.讽喻诗3.怪诞4.故事表演5.悬念6题材7童话8幼儿生活故事9.幼儿话剧10拟人三、简答题1如何理解幼儿文学的美学特征？2儿歌的主要特点是什么？3童话的几种人物形象类型。4简述图画故事书的文字要求。5简述夏尔贝洛童话的艺术特色。参考答案（一）：一、单项选择题答案1、D 2、A 3、A 4、C 5、B 6、B 7、A 8、D 9、A 10、 A 11、D 12、A 13、B 14、B 15、C 16、C 17、B 18、B 19、 D
9、 20、B 21、D 22、A 23、B 24、D 25、A 26、D 27、D 28、 D 29、A 30、C 31、A 32、A 33、A 34、B 35、A 36、A 37、C 38、C 39、B 40、D二、名词解释题答案1.结构：结构是文学作品内容的组织、安排和构造。2.讽喻诗：这是一种带有较为明显的批评、规劝意味的幼儿诗，他们往往写得幽默风趣，让幼儿愉快地接受善意的批评和劝告。3.怪诞：怪诞是运用极度的夸张，使现实中的形象、现象具有离奇怪异的形式。4.故事表演：是在幼儿学会复述故事的基础上，由教师组织、指导他们参加的一种表演活动，表演以分角色诵述为主，适当配合动作和表情。5.悬念：
10、所谓悬念，就是在情节发展的开头或是情节开展的过程中，设一个“疑问“或矛盾冲突，不断造成读者一种急切期待了解和热烈关切的心情。6题材：题材是文学作品中用以构成艺术形象、体现主题的具体材料，（1分）即作品中所描绘的那一组有着内在联系的，相对完整的具体事务。（1分）7.童话：是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，（1分）它最切近儿童的心理，是儿童文学特有的体裁。（1分）8幼儿生活故事：是以现实的幼儿为主要人物，（1分）以他们的日常生活、活动为题材的故事。(1分)9.幼儿话剧：是以角色形象的对话、表情、动作等为主要表现手段的一种幼儿戏剧，（1分）大多短小、浅显。（1分）10拟人：拟人是指赋予了人类以外的种
11、种事物以人的思想感情，（1分）使之“人格化”，拟人是传统的艺术手法，渊源于原始人类的“泛灵思想”。（1分）三、简答题答案1如何理解幼儿文学的美学特征？稚拙美、(1分) 纯真美、（1分）荒诞美（2分）2儿歌的主要特点是什么？内容浅近、单纯活泼。节奏明朗、音韵和谐。篇幅短小、易记易诵。3童话的几种人物形象类型。拟人形象、超人形象、常人形象。4简述图画故事书的文字要求。文字要有“可视感和动感”文字有可提供给画家依据的句子；要有节奏感，图画故事书的文字应当是生动、优美、富于节奏感的语言；精练、准确、生动、有色彩。5简述夏尔贝洛童话的艺术特色。贝洛的童话大多颂扬善良、光明、智慧、勇敢，鞭策邪恶、黑暗、残
12、暴，它们唤起孩子们美妙的想象，激发他们正义的情感，使他们从小吸取到智慧和理想的力量，贝洛童话的艺术魅力来自他独具风格的语言，贝洛的文笔优雅、清新、简洁、浅近，使孩子们乐于接受。儿文学试题（二）一、单项选择题1儿童文学应有两大特征，一是文学，二必须（ ）A是为儿童创作的B是儿童自己创作的C是为幼儿创作的D适合于儿童的年龄特征2幼儿期是语言发展迅速的时期，3岁幼儿可以掌握的词大约在（ ）A1000B2000C3000D40003在幼儿文学中的文体分类中，讲述类可分为（ ）A儿歌、幼儿诗、幼儿戏剧、幼儿散文B幼儿童话、幼儿故事、幼儿散文、幼儿科学文艺C幼儿童话和寓言、幼儿戏剧、幼儿诗歌、图画故事D动
13、物故事、神话故事、童话故事、历史故事4皮亚杰把儿童的因果观念分为（ ）A二个时期B三个时期C四个时期D五个时期5幼儿所获得的知识经验大都是（ ）A有意识记的结果B无意识记的结果C形象识记的结果D逻辑识记的结果6童话大萝卜的作者阿托尔斯泰是（ ）A法国作家B英国作家C俄国作家D意大利作家7成人社会以“禁忌”出现的种种道德规范，对幼儿本性来说是（ ）A一致的B和谐的C压抑的D同一的8儿童文学创作的想象是（ ）A无意想象B艺术想象C科学想象D被动想象9艺术传达的技巧是靠（ ）A学校和老师讲授B偶发的灵感所致C阅读经典作品D长期的艺术实践逐渐积累10“小红帽”的形象类型是（ ）A智勇超群形象类型B幼稚单纯形象类型C神通广大形象类型D勤劳善良形象类型11幼儿文学中的句式应当照顾到幼儿，多用（ ）A简单句B复合句C关联句D重复句12在幼儿文学中“鸟能言，兽能语”所使用的手法是（ ）A夸张手法B拟人手法C比喻手法D摹状手法l3以设问作答的形式表述的儿歌是（ ）A谜
