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1、做试验的心得三篇 化学是一门以试验为基础和生活生产息息相关的课程。化学知识的实用性很强，所以试验就显得很主要。刚开始做试验的时候，由 于学生的理论知识基础不好，在试验过程碰到了很多的难题，也使学生们感到了理论知识的主要性。让学生在试验中发觉问题，自己看书，独立思索，最终处理问 题，从而也就加深了学生对书本理论知识的了解，达成了“双赢”的效果。在做试验前，一定要将书本上的知识吃透，因为这是做试验的基础，试验前理论知识的准 备，也就是要事前了解将要做的试验的相关资料，如：试验要求，试验内容，试验步骤，最主要的是要统计试验现象等等。不然，老师讲解时就会听不懂，这将使做 试验的难度加大，浪费做试验的宝
2、贵时间。比如用电解饱和食盐水的方法制取氯气的的试验要清楚各试验仪器的接法，假如不清楚，在做试验时才去探索，这将使你 极大地浪费时间，会事倍功半。即使做试验时，老师会讲解一下试验步骤，不过假如自己没有部分基础知识，那时是极难作得下去的，惟有胡乱按 老师指使做，其实自己也不知道做什么。做试验时，一定要亲力亲为，务必须将每个步骤，每个细节搞清楚，弄明白，试验后，还要复习，思索，这么，印象才深 刻，记得才牢靠，不然，过后很快就会忘得一干二净，这还不如不做。做试验时，老师会依据自己的亲身体会，将部分书本上没有的知识教给学生，拓宽学生的眼 界，使学生认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛。学生做试验绝对
3、不能人云亦云，要有自己的见解，这么就要有充足的准备，若是做 了也不知道是个什么试验，那么做了也是白做。试验总是和书本知识相关的在试验过程中，我们应该尽可能降低操作的盲目性提升试验效率的确保，有的人一开始就赶 着做，结果却越做越忙，关键就是这个原因。在做试验时，开始没有认真吃透试验步骤，忙着连接试验仪器、添加药品，结果试验失败，最终只好找其它同学帮忙。 尤其是在做试验汇报时，因为试验现象出现很多问题，假如不处理的话，将会极难的继续下去，对于思索题，有不懂的地方，能够相互讨论，请教老师。我 们做试验不要一成不变和墨守成规，应该有改良创新的精神。实际上，在弄懂了试验原理的基础上，我们的时间是充足的，
4、做试验应该是游刃有余的，假如说创新对 于我们来说是件难事，那改良总是有可能的。比如说，在做金属铜和浓硫酸反应的试验中，我们能够经过自制装置将试验改善。在试验的过程中要培养学生独立分析问题和处理问题的能力。培养这种能力的前题是学生对每次试验的态度。假如学生在试验这方面很随便，等老师教怎么做，拿同学的汇报去抄，尽管学生的成绩会很高，但对未来工作是不利的。试验过程中培养了学生在实践中研究问题，分析问题和处理问题的能力和培养了良好的探究能力和科学道德，比如团体精神、交流能力、独立思索、试验前沿信息的捕捉能力等；提升了学生的动手能力，培养理论联络实际的作风，增强创新意识。这次的试验一共做了三个，包含：金
5、属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较；回转机构振动测量及谱分析；悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试。各有特点。经过这次试验，我大开眼界，因为这次试验尤其是回转机构振动测量及谱分析和悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试，需要用软件编程，而且用电脑显示输出。能够说是半自动化。所以在试验过程中我受易非浅：它让我深刻体会到试验前的理论知识准备，也就是要事前了解将要做的试验的相关质料，如：试验要求，试验内容，试验步骤，最主要的是要统计什么数据和怎样做数据处理，等等。即使做试验时，指导老师会讲解一下试验步骤和怎样统计数据，不过假如自己没有部分基础知识，那时是极难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做
6、什么。在这次试验中，我学到很多东西，加强了我的动手能力，而且培养了我的独立思索能力。尤其是在做试验汇报时，因为在做数据处理时出现很多问题，假如不处理的话，将会极难的继续下去。比如：数据处理时，碰到要进行数据获取，这就要求知道labview软件部分基础操作；还有画图时，也要用软件画图，这也要求知道excel软件的插入图表命令。而且在做回转机构振动测量及谱分析试验，获取数据时，注意读取波形要改变采样频率，等等。当然不只学到了这些，这里我就不多说了。还有动手这次试验，使测试技术这门课的部分理论知识和实践相结合，愈加深刻了我对测试技术这门课的认识，巩固了我的理论知识。不过这次试验虽好，不过我认为它安排
7、的时间不是很好，还有测试技术考试时间，因为这些时间安排和我们的课程设计时间有冲突，使我不能用心于任一项，结果不能确保每一个项目质量，因此假如有什么犯错请指出！经历了四面共八个课时的焊接学基础试验，我以为自己学到了很多东西，即使大二的时候自己也在金工实习的时候学过电焊，不过那时候自己对焊接原理是完全不了解，到现在基础学习完了焊接学基础的理论教学再来做试验的我感觉轻松了，因为我知道了很多焊接学的原理。也知道了焊接不只是电焊，另外还有气焊等等。这四面的焊接学试验我们总的来说学习了气焊和电焊，气焊中也分了对低碳钢、中碳钢和高碳钢的焊接，我们在焊接过程中能够显著的感觉到对于高中低碳钢的难易显著不一样！有
8、一次课程我们学习的是铸铁的焊接，对于铸铁的流动性也显著能够感受到比较差！每次体验试验之前老师总是给我们介绍试验需要注意的事项和试验内容！经过老师的介绍和以后亲身的体验能够说我们对于每次试验的内容全部有很好的了解和体会。对于这次的电焊试验我的记忆尤其深刻，因为在试验过程中我出现了很多问题，老师总会给我具体解释出现问题的原因和这些问题应该怎样处理，比如有一次的试验内容是薄板钢的对接。两块薄薄的钢板，我很认真的摆放在试验板上焊接，我本认为这是最简单的焊接了，不过结果却不如意，当我用平焊的方法把这两块钢板焊接完以后才发觉焊接后的钢板出现了严重的变形，原本平的钢板变得翘起来了！而且因为焊接技术不好使得焊缝很不平整有些地方甚至出现了焊穿的现象，面对这么的焊接产品我真是无地自容！不过老师给我具体解释了出现这些问题的原因，比如钢板翘起来了是因为焊接过程中的散热不均匀，这些现象能够用经验处理。对于焊穿的那个窟窿老师握着我的手一点一点的把它填上了，老师告诉我这是因为汉弧太短和焊接速度太慢造成的！她还激励我别气馁，我特感动！我十分懊恼自己有一身的理论知识却还是焊接处这么差的效果，因此我以为这次的试验是很必须的，对于我们这些学了很多理论知识的学生来说是很有帮助的，它使得我们看到了自己的差距和经验的不足，以后需要勤奋的学习的同时多重视实际的利用，这么才应该是全方面实际的应用型人才！ 做试验的心得范文三篇
