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1、附件1基于茂名市两个村庄的实地考察和问卷调查 浅谈社会主义新农村建设视角下的农村留守儿童问题计划书一、选题意义：当前，因大部分农村家长纷纷外出务工，导致继“空巢老人”之后又一难题出现凹陷留守儿童。留守儿童这一问题逐渐上升到一定的高度。关爱留守儿童这一问题刻不容缓。试想，当今的中国，正大踏步朝强国之列走去；大踏步朝共奔小康之路走去。如果在这样的环境下，留守儿童的如果得不到改善，我们又何谈其他呢？所以，关爱留守留守儿童意义重大。做好关爱、教育农村留守儿童工作意义重大，一是维护社会稳定的需要，是化解矛盾、促进和谐的很好举措。二是农村留守儿童作为关心下一代工作中的特殊群体，必须特殊关爱。乡、村关工委的
2、同志和广大“五老”与农村留守儿童近距离接触，熟悉、了解留守儿童的情况，具有很强的亲情优势、威望优势和不可替代的作用。三是培育新型农民。现在的农村留守儿童，将来大部分都是新型农民的后备军和建设新农村的主力军，如果今天得不到应有的关爱、教育，不能健康地成长，将来就不可能成为高素质的新型农民，就担当不起建设社会主义新农村的重任。所以，关爱、教育农村留守儿童，也是培育新型农民，服务新农村建设的前期工作和基础性工作。二、小组成员：成员学号姓名手机号组长组员1组员2组员3组员4组员5三、分工安排：成员负责工作（组长）1、组织小组成员策划计划书，并整理编写出完整的计划书；2、制作两份调查问卷；3、协调各组员
3、完成每个模块的工作；4、收集组员材料，整理最终报告。1、编写报告内容摘要、关键词;2、编写报告前言，详细阐述当今农村留守儿童现状。1、选定要考察的村庄，制定实地考察路线。2、准备小组外出考察所需的物资。1、收集整理调查问卷，统计各项数据；2、列举所发现的问题，并做简要阐述。1、分析问题出现的原因；2、给出解决方案或建议。1、机动人员，协调组内所有工作；2、做报告总结。（备注）小组成员要竭力做好自己负责的各项工作，组员之间团结合作，共同完成本次实践任务。四、报告提纲：（一）、内容摘要（二）、关键词（三）、前言（主要叙述现阶段农村留守儿童现状）（四）、去实地考察并做两份调查问卷农村留守儿童生活及教
4、育状况调查问卷、农村留守儿童心理健康状况调查问卷（见附件1、附件2），运用统计法，算出比例，统计分析农村留守儿童在生活、学习、心理等方面的真实情况。（1）关于实地考察实地考察做何工作1、找村委会了解有关村里留守儿童的相关情况，如：人数、住处、生活状况等。备注：2、去到留守儿童家里进行慰问，向其监护人询问孩子的生活、学习、心理等问题。备注：准备慰问品3、与留守儿童相处两个小时，尝试融入其生活，亲自了解其与人交往、三观、应激能力等生活和情感问题。备注：与他聊天、玩游戏、辅导作业、一起做家务、干农活等（2）关于问卷调查如何进行问卷调查方法一：到村里的小学去进行问卷调查。鉴于某些村庄里有开设小学，这会
5、极大地方便我们进行调查。在征得学校领导的同意后，我们会以班级为单位，对3-6年级的学生进行调查。（注：若学校领导不接受我们入校进行问卷调查的请求，我们将会分成两个小组，守候在学校门口，待学生放学后，对个别年龄的学生进行调查。）方法二：到留守儿童的家里进行问卷调查。在实地考察的第二步，我们会到留守儿童的家里进行走访慰问，在访问进行一段时间后，我们会找准时机适当的提出我们的问卷调查请求。方法三：到村里的小卖铺、菜市场、树荫下等小孩聚集的地方进行问卷调查。先跟孩子们闲聊一段时间，彼此了解，跟他们混熟后再进行我们的调查。方法四：在村里行走，途遇留守儿童时，对其进行我们的问卷调查。备注对配合我们调查的留
6、守儿童，赠送我们的小礼品（本子、笔、橡皮檫、糖果、饼干等）。（五）、根据实地考察和问卷调查的数据，列举出农村留守儿童存在的问题，并做简要阐述说明（六）、分析上述问题出现的原因（七）、给出解决问题的方案或建议（八）、做报告结语五、时间安排：时间实践任务第四周1.小组成员出谋划策，策划本次活动；2.完成实践计划书。第五周1.编写报告内容摘要、关键词、前言；2.制作两份调查问卷。第六周1.选定考察的村庄，制定实地考察路线（第一次），准备物资；2.简单整理调查问卷，做好初步统计；3.小组开会讨论本次出行存在的问题，为下次顺利完成工作做好准备。第七周1.选定考察的村庄，制定实地考察路线（第二次），准备物资；2.收集整理所有调查问卷，统计各项数据。第八周1. 列举调查中所发现的问题，并做简要阐述；2. 分析问题出现的原因；3. 给出解决方案或建议。第九周1. 收集组员提交的材料，整理出最终实践报告；2.小组成员讨论报告书，加以完善。第十周1.打印并提交完整版报告。
