《八年级物理声现象章末222222》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理声现象章末222222（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班级： 组名： 姓名： 时间： 【11-2-1.2 】导学案 学习目标：1.能独立完成本节课的习题学习重难点 重点：灵活应用所学知识 难点：实验题对知识点的考查学法指导：学习流程一、 自主学习：1、 自主完成：1. 为了探究声音产生的原因，小明设计了如图所示的几个实验，你认为能够达到探究目的的是（ ）2、电影院的墙壁上都被装成坑坑凹凹的，俗称燕子泥，其目的是（ ）A减弱回声 B防止声音振坏墙壁 C增大声音的频率D增强响度3、医生在诊病时使用听诊器，听诊器（ ）A.能使心脏振动的振幅增加，响度增大 B.能改变心跳的频率，使音调变调C.能改变心跳的音色，使声音好听些 D.能减小声音传播过程中的能量
2、损耗4、居住楼房的人们通常用塑料原料制造的洗脸盆或洗菜盆，有的在搪瓷盆底部的外面敷上一层较厚的软橡胶垫，这样做可以（ ）A.使盆更加美观 B.有效增加盆的容积C.减小因与地面撞击而产生的噪声，以减小对家庭和邻居的影响 D.增强其散热性能5、声音在介质中是通过 的形式传播.成语“掩耳盗铃”说的是噪声在 处减弱，在15的空气中传播速度为 m/s，比在水中的传播速度 。 6、汽车行驶的正前方有一座高山,汽车以15m/s的速度匀速行驶。汽车鸣笛4s后司机听到回声,则此时汽车距高山 远,汽车鸣笛时距高山 m远。(声音在空气中的传播速度为340m/s) 7、人耳听到回声的条件是：听到原声和听到回声的时间差
3、在 秒以上。人站在大楼前拍手0.3秒听到回声，人和大楼的水平距离是。8、有一物体正在振动，其每分钟振动900次，则这种物体振动是频率是 Hz，此声音 （选填“能”或“不能”）被人耳听到，因为人耳能听到声音的频率范围在 。我的疑惑：合作探究：1、蝙蝠在夜间飞行时不会撞到障碍物，是因为它在飞行时发出 （选填“次声波”或“超声波”），这些声波碰到墙壁或昆虫时会 回来，根据回声到来的方位和时间，它可以确定目标的位置和距离，蝙蝠所采用的这种方法叫做 。根据这一原理，科学家发明了 。 2、超低空飞行的战斗机有时会把居民家窗玻璃震碎，说明声音可以传递_ ，同时说明战斗机飞行时产生很大的_， 使人听起来刺耳，
4、机场的工作人员戴上有耳塞的工作帽，这是在_ 处控制噪声。 3、小华是位音乐爱好者，钢琴与手风琴他一听便能分辨出来，这是因为这两种乐器发声时的 不同；弹琴时所用的力度不同，声音的_不同；晚年的贝多芬是用耳贴在琴盒上来感受音乐的美，这同时也说明声音可以通过_ _传播4、如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化这个实验用来探究 。如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明_【当堂达标】16如图A13所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现 。(2)如
5、果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现 。 (3)此实验说明了 。 17在图中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明 。(2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现表明： 。(3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 。 (4)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线 （选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。18某中学物理活动小组同学查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度（见下表）。一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水。当气温为20时，小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下，在管的另一端的同学最多能听到 次敲击声。如果听到最后一次敲击声离敲击时间为1.2s，则这条直铁管长约为 m【课后反思】灵活应用所学知识解答本节课习题自我评价： 对子评价： 教师评价：
