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1、语文学习安排四篇时间飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作又将迎来新的进步，不妨坐下来好好写写安排吧。信任大家又在为写安排犯愁了吧？下面是我收集整理的语文学习安排4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。语文学习安排 篇1光阴似箭，时间飞逝。高一已经结束了，时间总是过得那么快，回首远眺，我还刚刚踏进中学的门槛，还在军训场上逞能。如今，已经进入高二了。回首这一年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了很多感受。这一年中经验的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去一年的内，通过不断地学习，我收获了许多：时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追逐着。是的
2、，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的消逝一点一点的成长.而美妙的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价!在这一年里，老师为我们的学习付出了很多心血，我们也为自己的学习洒下了很多辛勤的汗水。上学期期末考试，我的每门功课，都取得了不错的成果。主要有以下几个方面：第一，学习看法要端正。要够做到上课仔细听讲，不与同学窃窃私语，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商议，或者向老师请教。其次，要改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习安排：(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，
3、要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。(2)上课要主动发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，常常拿出来看一看，复习复习。(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。第三，课外学习不放松。要利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，并按时完成老师布置的作业，争取各门功课都取得了较好的成果。希望经过自己的不懈努力，争取百尺竿头，让这学期的各门功课更进一步，语文学科能取得更好的成果!离
4、高校的目标更近一步!语文学习安排 篇2对于高三年的语文学习，其主要重点还是放在了三轮以高考为最终目的的复习中。所以高三语文的三轮复习安排，其实也贯穿着整个高三年的学习安排中。因此，整理了本篇以三轮复习安排为主的高三语文学习安排，其主要内容如下：一、第一轮复习第一轮复习要全面地阅读语文教材，进行查漏补缺，争取完全扫除学问结构中理解和记忆上的障碍。在这一基础上，对语文基础学问进行较为全面的梳理和归纳，并且树立一个完整的学问体系。同时搭配课堂上的针对性训练和各项单元训练，提高应用实力。建立一个自己的语文学问系统，指的是整理、完善语文学问的各个系统。语文学问的总体包括语音学问系统、文学学问系统、词及短
5、语系统、单复句学问系统、修辞学问系统、标点学问系统、现代文学问系统、文学常识系统、写作学问系统、文言学问系统等;语文学问的小学问系统就是小的学问点的性质、分类、意义或用法。像词语这个小系统，就包括词义、色调轻重、范围、搭配、语体等。甚至还能更加细分，如词语的感情色调。这一轮复习中，同学们需熟识大系统和小系统，并在复习详细学问点时，有意的将所复习的学问点和其所属的学问系统联系起来。这样做有益于开展全面的、深化的复习，也有助于记忆的加深。二、其次轮复习其次轮复习要明确重点、难点。深刻理解每一个学问结构及其学问点中的重点，突破难点，把握学问结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提高应战实力。高考语文
6、复习，要防止两种偏向：一是舍命做题目，自以为做得越多越好;二是不仔细复习，自以为复习未必有用，希望临场发挥。这两种偏向都是侥幸心理的反映。正确的做法应当是有目标有安排，有的放矢，仔细复习，突出重点，讲究实效。近两年来，语言学问和文学常识题比例减小，测试的重点在阅读实力、语言表达和作文这三个方面。从考生个人语文学问驾驭和语言实力的实际状况上看，除作文外，失分较多的是现代文阅读和语言表达。这一轮复习中，大家肯定要留意对这几部分内容的复习。现代文阅读着重考查筛选和提取信息的实力，理解和分析实力，鉴赏和评价实力。这三方面试题的正确回答都以对文章的精确理解为前提。过去的考生答不好题，主要不是文章读不懂，
7、试题不会答，而在于没有处理好读文章与答题的关系。因此复习时要特殊留意找到依据不同类型文章的要素读懂读通文章的基本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的实力。阅读实力的培育应注意两个方面，一是信息筛选的实力，二是对阅读材料的理解和分析实力。考生平常所阅读材料的内容大多是簇新的，能否在短时间内了解和驾驭更多的信息与学习效率有很大关系，因此，快速有效地阅读是语文学习应当着重培育的实力;阅读的理解和分析实力在高考试卷中所占比例较大，也是高考考查的重点，在阅读复习中考生应当留意句与句、段与段之间的联系，了解文章作者的观点和文章的中心思想，做到从整体上把握文章。语言表达题，近两年主要考查扩展语句、压缩语
8、段和选用、仿用、换用等实力，语言材料多来自现实生活甚至中学生的作文。这类试题多呈综合性，很少孤立考查某一个实力点;多呈开放性，答题须要肯定程度的想象和联系实力。作文复习主要不是听老师讲，而要靠自己写。在写中提高审题实力，提高运用来自生活中的材料表达真情实感的实力。同时要关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的重大事务，积累写作材料。在其次轮的复习中，也应加强对必考的古代诗文阅读的复习。本部分复习要坚持以下几条原则：1.课本第一(1)吃透弄熟。各项学问构成一个前后紧密联系的有机整体，要通过点线面结合，记忆、分析、比较等多管齐下的方式，吃透弄熟课本学问的网络结构和深层含义。(2)抓好重点。
9、考前要复习的内容面广量大，后期复习没有必要每点平均用力，学生要依据考纲的考查范围和要求以及自身的熟识程度对复习内容进行衡量，抓住每一个考查范围中的重点学问。2.效率至上(1)安排性强。考生对复习的内容要作全盘考虑和分解，针对各学问点制订短期安排。(2)方法敏捷。如利用零碎时间复习文言虚词，因分散则简单驾驭。(3)精选试题。概括说，就是选、读、译。选的关键是精。选好后不凭借任何协助读物自己去读它，有读不懂的地方要擅长推导和借助，就是词不离句，句不离篇，前后推敲，整体把握。译的关键是精确。总之，学习文言文，目的是能够读懂浅显的文言文，了解文章的背景、写作意图、作者的观点倾向以及布局谋篇的特点等。三
10、、第三轮复习经过第一、二轮复习以后，大家就进入了冲刺复习阶段，在这一阶段，大家应当想到自己在通过前一段学习有了肯定基础，在这个基础上，因为时间有限，建议同学们实行这样的做法：1.细致研读考纲。考试大纲是高考命题的依据，也是大家复习备考的依据。大家解读考试大纲时，除要关注考试范围、新增内容外，更应当关注题型示例及样卷。它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告知我们本年高考题目的命题走向。有利于制定精确的复习安排和复习重点。2.回来课本主重课本基础学问。高考题目年年都有改变，但考查学生运用学过的学问敏捷地分析问题和解决问题的思想始终都没有改变。学过的学问原委有哪些?这就须要大
11、家把散落在课本中的学问整理清晰。3.看纠错本或错题本。把纠错本中的错误按基础、文言、阅读、语言运用等分别归类，把错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。4.重温部分考点的重要内容。5.打算作文。高考作文从某一方面讲也是在考做人，因为作文就是做人。作文需实现两个再现：一是再现行为过程，作文不仅要体现对生活、人生的感悟，更要把感悟的过程呈现出来，就是选取行为过程中典型的、美妙的、感人的、有意义的东西再现出来。二是再现思维过程，在行为过程的再现中，揭示出思维的活动过程，这样可以使文章充溢、有见地，从而起到陶冶情操、感染人的作用。作文占了语文试卷相当的比重，
12、如何才能在作文时扬长避短，写出自己的.特色?复习冲刺阶段，大家就要有意识地进行几个方面的训练：(1)梳理思想和生活的积累，从内容、语言、体裁上找寻自己的特色。话题作文是近几年高考中常用的一种作文形式，其最大的好处，就是给考生供应了扬长避短的空间。大家可以依据读过的书，看过的精彩文章，有过的独特经验，听过的心动的事，有过的好的构思等所熟识的内容写自己擅长的文体。在备考的最终阶段，大家要把这些材料集中起来，按道德、亲情、成长等分类，做好素材的储备。(2)从不同的角度设计几个不同话题，做一些用相同材料写不同类型文章的训练，力求在任何文题下都能写出自己的闪光点。(3)锤炼几篇胜利的范文。备考的最终阶段
13、，最好能把一些近几年高考的满分作文从题材、内容、形式、语言等方面，细致推敲分析，做好迎考的打算。(4)留意对审题实力的培育。在高考作文题目放开的时候，考生尤其要细致地审题，对题目内容了解得越透彻，写出的文章就越有重量。6.做真题。最终阶段，大家应当选做一些近3年的高考真题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对学问的驾驭程度和在审题、解题的实力方面是否还有欠缺，便利最终的复习巩固。7.调整状态，进入考试时间。建议大家在复习时要看练结合。可以把做真题的时间放在上午900到1130。这样除了可以保持高考复习所须要的训练量，还可以调整自己的生物钟，保证高考时良好的精神状态。看纠
14、错本的时候，也要留意不仅仅是用眼去看，必需随时记录一些感想、体会，思索自己当时出现问题的缘由，必要的时候还要回来课本，澄清一些概念。高考虽然燃眉之急，但复习仍需贴近考纲、教材和自己的实际。只要扎实敏捷，科学得法，冲刺就能事半功倍，取得志向的效果。请即将进入高三的语文复习，按着本年级语文教学内容的支配，仔细加以探讨，全面进行整合，根据以上总体上的要求建议，做出详细的安排。语文学习安排 篇3一、每一天记忆五分钟。对于字词这一块，学问点比较分散，学习起来繁琐。同学们要针对其特点有所打算。把考试常考的，课本要求驾驭的字词积累起来记到本子上。做题的间隙就拿出来看一看，调整下，多次重复记忆，重复检查，必需
15、会出效果。坚持每一天记忆五分钟，坚持下来就能看到成效。语文学习是靠积累的。二、每一天坚持写日记。写日记能够熬炼自己的表达潜力，养成爱动笔写作的习惯。写的时候还能够把当天学的字词和成语典故用上；只有常常练习才能敏捷运用。三、文言文要学好。中国古人都很好古，缘由是流传下来的经典有许多才智能够指导现实生活。因此，文言文学好了，对自己了解中华文化和历史有很大的作用。要想学好文言文，首先要上课的时候留意听讲，把课本上要求驾驭的文言文学好了。该背的必需背熟识了。考试的时候文言文所占的分数和考试的资料比较固定，这一块是不就应丢分的。四、没事常看书。读书是一个很好的习惯，即便是学习任务繁重的初三，间或看看精致短文也是调整身心不错的选取。读者、青年文摘、中学生报都能够看。看别人怎样运用语言，看别人怎样表达思想，怎样写文章；不知不觉中增进自己的写作潜力；作文在中考语文中可占一大块哦！不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。不断积累，有朝一日终能厚积薄发，一鸣惊人！人教祝大家：学习日进一步，年进一阶，凯旋中考！语文学习安排 篇4一、指导思想：以新课程精神为指导，扎扎实实进行校本教研；紧紧抓住优化课堂教学这一中心，提高小学语文教学质量，提高全体语文老师专业化素养；努力开创语文教研工作的新局面，小学语文教研组工作安排六。二、基本思路
