自选商场教学设计

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1、自选商场教学设计自选商场教学设计篇1学习目标：1、认识14个生字，认识两个偏旁：“女、竹”2、观察自选商场，初步了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人带来的方便。3、通过创设情境，引导学生建立学习与生活的联系，培养学生在生活中自主识字的乐趣以及热爱祖国语言文字的思想感情。重点难点：识记14个生字教学准备：1、与内容相关的课件。2、生字词卡片。教学方法：采用情境教学法与综合运用引导、讨论、合作等方法。教学过程：一、情境揭题，引入新课1、看图揭题。师：请小朋友看屏幕：这是什么地方？（课件出示超市图）生：这是（超市或商场）。师：对，这就是我们非常熟悉的自选商场（点课件出现自选商场四个字并注音，“商

2、场”二字变色）师：光标指着“商场”二字：你见过这两个字吗？会读吗？你是怎么认识它们的？指名2个学生回答，师根据学生的回答给予评价，再请读的好的学生做小老师带读“商场”二字。2、请大家齐读“自选商场”4个字。3、谈话激趣。师：从图上你看到了什么？生：收款的阿姨。生：很多商品。二、学习第一自然段1、拼读句子。过渡：看来大家都喜欢到自选商场去买东西！（出示句子“自选商场里的东西真多。”）师：请大家自己把这个句子读通顺。生自由练习读句子指名读（评价）范读齐读。师：小朋友们真棒，一会就把句子读通顺了。来，用掌声鼓励自己。2、理解“东西”：就是指商场里摆放着的那些商品。注意西的读音。三、学习词语1、认识商品。师：今天，咱们一起去自选商场买一些东西，想知道买什么吗？（课件出示商品。）生齐声说。师：自选商场里的东西确实很多很多，你能用“自选商场里的东西真多！有（），有（），还有（）。”说话吗？（课件出示说话句子。）生自由说指名说