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1、上学期教育实习工作心得总结范文 教育工作实习心得总结精选范文一 20_(请自填)年_月_日到_月_日在_中学高中部实习的生活,已在我的记忆书海中添上一个重要的页码.常常听说,将来自己从事的工作并不一定都是我们当初喜欢的工作，如果真是这样,这个实习的意义无非就是一个记忆的标签.不过，在这段日子里,我受益匪浅，学到的东西也会让自己更加勇敢、自信地努力向前。因此，在这个实习报告里,我将认真地对我的实习做一次认真、全面的总结，谈谈自己在实习日子里的体会、感受。 “师者，传道授业解惑也”、“教师是人类灵魂的工程师”，带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅，近9天的时间，教学理论一点点转化为教学实
2、践,模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在慢慢的成熟之中,让我的实习生化充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难。 “十年树木,百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标,全面严格要求自己,不断追求进步，不断完善自己,不断超越自己。 三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时，它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。贵校给我分配的学科指导老师中学职教的高级资深教师,市级优秀教师_老师、指导班主任是一位温柔善良的国家级心理老师,_老师所带的班级是高一_班。三个月的实习,现在回想起来,短短的实习生活，感觉可以说不错,真的很不错。当我漫步在实
3、习的校园里，那出自学生的一声声“老师好”。“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。 听了一周的课后,我终于走上讲台，开始了自己的第一堂课。当然，刚开始时心情特别紧张,由于经验不足和应变能力欠缺,课堂上出现了“讲课重点不突出，顺序不清，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题,指导老师要求我多听课,多向经验丰富的教师学习、请教,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，他们没有丝毫的架子,有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关怀。为了弥补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要求，时常钻研教材,认真仔细地备课,写好教案,积极向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每
4、次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。 教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课,直接关系到学生对老师的评价和认可,甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中，我主要是以听课为主，讲课为辅。最开始是先听指导老师讲课，对自己进行换位思考,吸取了很多经验。古丽尼沙老师在课下也给我讲解了很多技巧和方法。起初讲课时很紧张，后来经过几次锻炼之后,对自己的状态调整的还好。总的说来，上课时能够把自己要强调的知识点梳理清楚,但仍然感觉自己缺少经验和技巧。 首先，对课堂时间的把握不够准确。好多次课上,总是内容没有讲完就听见下课铃声响了。每次在备课的时候总想把尽量多的内容传授给我的学生,但是却忽略了一节课只有4分
5、钟，也忽略了要让学生在40分钟内很好的消化和吸收。后来我总结,主要是因为自己缺少授课经验,备课准购不充分，课程的时间安排不够合理,讲课的节奏感没有把握到位,一堂课下来总有手忙脚乱的感觉,而且学生的收获也甚微。当然经验需要慢慢积累,以后的讲课和听课过程中,我都特别注重这个问题。 其次，不能很好的调动学生的积极性。每次课堂上,只顾多讲写知识点，甚至忽略了学生的存在,不知道要观察学生的表情和眼神,观察他们的回馈。可能实习前，我的确太高估了学生的水平。初一的学生正是基础学习的过程，要有一个反复和强调的过程,操练对学生学习很重要,这样才能使学生们对知识点掌握更牢靠。 在上课的过程中,我遇到了许多困难:譬
6、如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理。 作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师更是益友。以前作为学生听课，目的是学习知识;现在作为教师上课,是为了学生学习。目的不一样,我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，我觉得40分钟怎么就说一两页书;后来经过备课、上课，我发现要讲解的问题很多,学生的接受能力有限，一节课能说完几页书就已经很不错了。讲课带给我们最初、最大的感受是,讲台
7、下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问,甚至走神、开始说话等。在这个过程中，就可以看到每位教师的真正实力，每位教师是否在前面的过程中认真对待,是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对学生负责。 在批改作业时,纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励之,开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生,我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机
8、会,直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生,我会辅导他们，直到他们主动改正错误。我认为讲解是最考验每位老师的，因为这既可以检验出每位老师的思维敏捷度,又可以检验出他们课堂反应能力。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心,才能把学生的缺点纠正过来。 以上就是教育教学工作的整个过程。在这个过程中,我做到了认真仔细的备课,虚心听取指导老师的意见，用心修改教案，重心放在讲课上,课后耐心回答学生的问题,重新修改教案,认真批改作业等等。这一系列的环节我都非常认真对待,使得我的课堂知识点到位，讲课思路清晰,得到了指导老师的肯定。在讲课的过程中,我深深的体会到作为一个老师,俗话说得好：要给学生一滴水,自
9、己要有一桶水。我的专业知识和社会知识还需要更多的改进提升,以便更加有利于我的教学水平。 教育工作实习心得总结精选范文二 历时两个月的教育实习已经结束，在这接近两个月的实习期间，我工作认真负责,表现积极良好，最终圆满完成母校托付于我在实习单位里的工作任务,另外还抓紧实习单位提供的各种机会,尽量多地完成额外的工作以求达到更好的锻炼效果。 在一开始进入实习阶段,主要是先熟悉实习单位周边的教学环境和生活环境，根据具体环境和学校的作息时间表和指导老师的课表制定了时间表和修改实习计划。我将实习总结大致分为三个部分，分别是教学部分，班主任工作部分以及队内工作部分。 对课内的物理课，我除了指导老师的每一节课包
10、括，新课和习题课,实验课，章末复习可等都会虚心地听讲,并在必要的时候做好笔记以求将老师在课堂中的亮点和有用的技巧和知识在将来运用到自己的课堂当中。除了一节不漏地听取指导老师的课堂之外，我还积极地区听取其他的物理老师的课堂，在从中的对比学习不同的教师的不同教学特色和方法。除了听取高一的物理课之外,我还在空余时间到高二级去听课,学习高二物理的教学方法,了解高二与高一物理衔接和过度过程。 （一)课内教学总结 1. 对于高中紧迫的课程,如果将详尽的教案全部写出未免花费太多时间,反而可以通过先将课件把整洁课堂的思路和框架列出来,另外可以利用t的功能将自己认为比较需要重点讲和注意的地方以及自己精彩的语言设
11、计用备注进行标识,方便自己教学之余,提高了课堂的效率。 想要在物理考试当中考出高分,学生应该具有良好的答题习惯,当高一新生在高中解题习惯尚未形成的时候,老师应该多在课堂当中显示并强调正确和规范的作答格式。 如果再新课中设计习题练习,改习题的解答过程最好能够呈现在板书或者课件上。 .对于实验课,学生可能会被桌面上的仪器所吸引,导致无法认真听老师在台上讲的理论过程。针对这种情况，老师可以先将学生留在课室来,等到将原理和注意事项完成之后,再到实验室，而且不应该事先跟学生说明我们要上实验课。 4.习题课当中，板书可能会相对较多，而且容易凌乱,板书注重在一边表明习题的出处以及习题用到的公式,另一边可以作
12、为草稿或者解答过程,在习题的安排应该要按照指示点的先后和难度的从易到难的顺序来排列的。 5.在课程的安排，可以尝试一节新课,一节习题课来讲,使新知识有更长时间的消化和巩固。 6 习题课以及平时习题解答应该尽量考虑学生的思维模式,这一点对于刚出道的大学生较难,所以可以在学生提出问题的时候，先去反问学生的思考方法,按照学生的思路进行讲解,然后再为学生推荐好的方法来解决问题。 （二)奥赛培训总结 1为求达到能够满足奥赛考试的要求,奥赛的课程安排就是在高一阶段将所有的高中的物理知识和必备的物理与数学只是全部学完。 .在一开始奥赛选拔人才的时候要明白奥赛物理所需要的学生不一定是物理成绩优秀的学生,反而是
13、具有很好的逻辑思维和想象力的学生,所以在选拔考试的时候可以使用智商测试题或者某些创意类大公司的面试题目。选人的同时也要明白物理的选拔与化学以及生物奥赛的选拔所需要的人是不一样的,教师之间要做好协调分配。 再一开始开展奥赛辅导的时候，用所学知识的题目引入,再将题目的难度逐渐加深,致使学生需要学习更深层次的理论才更加方便地解决问题,然后就可以慢慢展开一个系统的理论知识,使学生能够由浅入深地接受吸收只是,这个需要教师在备课的时候将整个高中阶段的课本知识进行整理分类。 4奥赛辅导的课堂主要学的知识其实并不深,但是奥赛的题目注重思维转换,为此，课堂大多以习题讲解为主,理论教学为辅的分配。 (三)第二课堂
14、物理实验教学总结 探究性实验是一个培养学生兴趣与学生动手能力的物理教学环节,作为第二课堂，需要有一定的趣味性和复杂性，使学生为做出实验而荣，同时难度不宜过深使学生逐渐失去兴趣,为此教师就应该在旁进行多方面的指导。 .探究性实验不一定用讲授法来给学生传授知识或者方法,更多的，可以通过多媒体来呈现实验的效果和操作过程,这样一来提高了学生对课堂的注意力,同时引发了学生对神奇的效果的探究兴趣。 3在学生进行设计性实验或者是科技制作的时候,尽量能够听取学生自己的创意，结合教师以往的经验对学生进行可行性分析,不要打压创造力,多和学生沟通,引导学生用学生自己的办法了逐层解决问题，而非要学生用自己的方法来解决
15、问题。 教育工作实习心得总结精选范文三 时光飞速,实习的日子就这样无声无息的过去了。回头看看这几个月，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。20_年_月_日我怀着欣喜的心情来到了幼儿园进行为期一年的实习生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐,但更多的是收获,这次实习我受益匪浅。古人云:“纸上得来终觉浅,要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。 一、实习的目的与意义： 一年说长不长,说短不短。一年期间我明白了实习的目的。 1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法,培养从事幼教工作的实际能力。在学校的四年里学习到很多理论知识,但没有实践一切只是纸上谈兵,没有人可以在空中架起楼阁,楼阁必须有坚实的地基，
