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1、新课标一年级语文下册新课标一年级下册影子的游戏教学设计 教学课时：1-2课时教学课型：造型表现一、学习目标：（1）知识目标：经过描画自己的影子，感受图形的外形美。（2）技能目标：经过描画和添加的表现手法，简练图形的艺术美有初步的了解，并进行创作。（3）德育目标：教育学生热爱并保护五彩斑斓的世界。二、教学关键：经过描画自己的影子，感受图形的外形美。三、教学难点：经过描画和添加的表现手法，简练图形的艺术美有初步的了解，并进行创作。四、教学准备：教具：剪影作品 书本 画笔 作业纸学具：书本 寻求影子的造型 画笔 作业纸学习过程： 教 师 活 动学 生设计意图二次备课一、引导阶段让学生到大自然中找影子
2、，譬如：在太阳光下，观察自己的影子和大树和其它事物的影子。感受影子的奇特造型二、发展阶段用纸片拼贴在平坦的盖子上，制作出一个个可爱的图章，或选取自然界中拥有神奇纹理的物件，经过组织形成一副奇妙的画。1再现影子能够经过投影仪描画影子，能够经过太阳照射描画影子。2再造影子经过对物体的旋转，观察由此而产生不一样的影子改变。了解物体外形结构和影子之间的关系。3发明影子学生在太阳光下做出多种形体姿态，相互描画。创作出漂亮的影子。4美化影子在描下影子的画中进行联想添加，使它成为一张完整的创作画。四、教学拓展学生练习，老师巡视指导想大师学画（马蒂斯的作品分析），利用色彩的组合和改变。完成含有装饰意味的影子画
3、。了解中国皮影戏，试着做做皮影的形象。引发学生的爱好学生动手学习描画影子，并进行再现、再造、发明、美化影子经过观察、描画，培养学生大胆地表示自己的感官感受，激发学生的激情。提起学生爱好，集中学生的注意力，做好上课准备。经过做游戏，调动起学生的爱好，发明出轻松、活泼的学习气氛。引导学生自己处理问题，培养学生的处理问题能力，及发散思维。让学生从中扩展一下学生的知识面，更加好的为下面的步骤做铺垫。小说（梦）：森林里静悄悄的，月亮尤其亮，一只狮子在散步，可它发觉地上也有一只狮子跟着它，吓得她跑进森林不敢出来了。你知道它看到了什么？前面老师简单讲解，给学生一部分时间到户外活动观察影子，表现影子效果很好影子太阳笑，白云飘，小猴子，去摘桃，有只猴儿紧跟着。它迈步，它抬脚，它弓身，它弯腰。它走慢，它慢走，它跑步，它也跑。落不下，丢不掉，小猴气得把腮挠。忽然小猴钻洞中，那只猴儿不见了。小猴子，捂嘴笑，这回它再找不到。教后记：组织学生在太阳底下自由活动，带着问题观察影子的改变，相互交流感受，学生全部很愉快的去发觉观察，然后重新回到教室，将看到的人和影子的关系表现出来，比光老师讲学生听更直观，有利于学生的表现力的提升。在表现影子时，有的学生对影子的位置和人的关系表示不正确，但老师也不要要要求过高，培养学会生的爱好为主。悠扬教案网
