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1、幼儿园中班平安教育活动教案幼儿园中班平安教育活动教案幼儿园中班平安教育活动教案1 活动目的：1、知道危险无处不在2、培养幼儿建立平安意识活动形式：集体活动活动准备：录像设计意图师幼互动教育反思1、对自己身边可能遇到的危险进展简单理解2、进一步使幼儿对身边的平安隐患加强认识，增强幼儿的平安意识。扩散幼儿的知识范围,理解更多的平安知识。3、帮助幼儿建立自我保护的意识1、谈话与讨论：老师：我们已经认识了家中的危险有哪些，除了家中的危险我们身边还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些?文一涛：在班里，不能跑，要不然会摔倒。在美工区，使用剪刀的时候假如不好好用，就会扎着别的小朋友。何东健：在盥洗室洗手时打
2、闹就会磕着小朋友芩小楠：上下楼梯时不推不挤，不在楼梯上嬉戏玩耍，手抓扶手，不跑不跳。周敏：不带任何东西进入睡房，进入睡房时，不在床上玩耍乱跳。老师：你们说了许多现象都是在老师中发生的，有谁知道在其他地方小朋友身边的危险还有哪些？徐逢毅：在户外活动时，假如拿玩具不好好玩，就会伤着小朋友廖令：户外活动时，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒，或者踩到小朋友。林浩泽：在沙池玩时，不拿沙子撒在小朋友的头上眼睛或者耳朵里。王春草：在写字时，不能用笔戳小朋友。2、看录像老师：提问录像中告诉小朋友在日常生活中，应该注意什么，防止事故的发生？王玉燕：在外边玩的时候，不能分开爸爸妈妈，不跟生疏人走。3
3、、讨论老师：除了录像中和小朋友说到的危险你还知道哪些地方存在着危险?幼儿讨论李经林：小朋友不能在马路上面玩，路上车多，容易发生危险事件。陈秋迎：小朋友不能动开水，容易烫伤。苏惠：大马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意平安，以免掉进去。冯昌胜：在户外漫步时，注意昆虫，比方蜜蜂，毛毛虫。4、老师提问：怎样做可以远离这些危险？吴英浩：听老师，爸爸妈妈的话，不去不应该去的地方，不去没人的地方、冯志琪：我见到有的地方有标记，告诉人们要注意危险。老师：那我们就一起行动，找一找，我们身边都有哪些平安的标记，来提醒人们注意平安幼儿具有一定的平安意识，知道哪些是应该作与不应该做，但是幼儿的理解范围较
4、狭窄，还需进一步引导幼儿，使幼儿的认识领域进一步加宽。通过看录像，拓宽了幼儿理解与见识。幼儿对于平安的认识已不再局限于自己的身边的事物，可以根据主题的延伸拓展思路，观察的面较宽，让幼儿注意身边的危险事件，不做危险的事，要远离危险，保护自己。幼儿园中班平安教育活动教案2 设计意图：幼儿对交警叔叔很敬重,特别是他们站在马路中间指挥交通的威武形象,为了让幼儿理解交警的日常工作,知道他们工作的辛苦,从而对交警更加敬重,也为了进一步萌发幼儿守交通规那么的意识,加强自我保护的意识。通过幼儿辐射到家庭和社会,努力创设“人人遵守交通规那么的良好氛国”特设计本次社会理论活动我是小交警。活动目的:1、通过和交警交
5、流互动,帮助幼儿理解交通平安的重要性,认识一些重要的交通标志,并学习做交通手势。2、通过理论体验活动学习交警遵守纪律、艰辛奋斗的优良品质,培养幼儿的纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精神,增强广阔幼儿的交通文明和社会公德意识，体会到交警工作的重要性。活动准备：1、邀请交警阿姨来园参与活动。2、多媒体课件。3、幼儿交警服装。活动过程：一、集体活动。1、老师谈话，邀请交警阿姨出场，吸引幼儿兴趣。2、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式，帮助幼儿理解红绿灯的作用。3、认识常见的交通标志和信号。4、让幼儿理解简单的交通手势并学一学。5、启发幼儿讨论马路上的交通规那么。问：自行车应该在什么道上行使？自行
6、车应该怎样过马路？自行车该遵守哪些交通规那么呢？小朋友们刚刚观察的都很仔细，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶？自行车应该怎样过马路？自行车又应该遵守哪些交通规那么？ 那行人呢？二、区域活动：带幼儿到布置好的游戏情景中，请交警阿姨指导，学当小交警并做指挥交通状。三、理论活动：老师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗理论，参与交通指挥，真正的当一次小交警。幼儿园中班平安教育活动教案3 【活动目的】1、初步理解水灾发生时自救方法，进步保护自己的才能。2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。3、掌握自救的方法。【活动过程】一、以谈话导入主题。1、“
7、小朋友想想假如我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢?”“假如大雨连续不停的下，将会发生什么?”(幼儿交流)2、看图片，理解水灾的危害性。“连续下大雨会发生什么事情?洪水会给人们带来了哪些灾难?”(老师和幼儿共同边看图片边交流)二、交流感受和逃生方法。“看到这样的灾情你是怎样想的?”“洪水来了，我们可以怎样逃生自救?”(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)3、理解洪水发生的原因。“如今为什么每年有特大洪水?”“减少灾害天气有什么方法?”(老师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系)三、老师总结：1、告诉小朋友假如遇上水灾不要慌，要抱住树木，爬上屋顶，学会发求救信号。2、告诉
8、幼儿植树造林、绿化环境是为了防止水灾的发生。篇一：中班交通平安教案文明小乘客及反思【活动目的】1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通平安意识。2、激发幼儿主动关心别人，做一名文明小乘客。3、在绘画和游戏活动中体验交通平安的重要性，从而自觉地遵守交通规那么。【活动准备】教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了、A4白纸假设干、油画棒每人一盒。【活动过程】一、放音乐带着幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入课室。“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样?“公交车前排座位是留给谁做的?
9、“我们在乘车时需要注意什么呢?二、老师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?(1)出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(2)出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(3)出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?三、老师小结：我们在乘坐公交车时都要做一个注意平安，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意
10、乘车平安，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做?请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。四、幼儿绘画，老师指导。引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。老师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节局部，丰富内容。【活动延伸】1、展示幼儿作品，讲述作品内容。2、在交通平安模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。【活动反思】活动准备：1、搜集皮肤烫伤的各种图片。2、搜集容易造成烫伤的高温设备图片。活动过程：1、出示皮肤烫伤的各种图片，理解烫伤对身体的危害。1这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？2老师小结：这些人
11、都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？1哪些东西会烫伤我们？2这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能防止烫伤？3幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？4这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能防止烫伤？5还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。1讨论：假如我们不小心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好。幼儿园中班平安教育活动教案4 设计意图：药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。近阶段又是春季感冒多发期，幼儿园吃药的小朋友人数
12、进入了一个顶峰期，有些幼儿看见别人吃药也会觉得很好玩也有的幼儿感觉到老师喂药是和老师一次亲近的时机，因此出现有的小朋友在不感冒时也拿一些药来吃。针对这些事件，我觉得有必要让幼儿理解一些药品的常识和吃药的平安，以此来进步幼儿判断事物的才能。从而进步幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可防止的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就可以把各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。因此我设计了这个吃药平安的平安活动。活动目的：1、理解随意吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，理解多服或误服的危
13、害性。2、分享制作小药箱的快乐。3、初步培养幼儿的平安意识，进步自我保护才能。4、知道在发生危险时如何自救。活动准备：1、搜集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。活动过程：一、故事导入老师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。二、老师讲述实例，引导幼儿分析p 实例1、老师
14、讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒适，他翻开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，如今，我把这个药吃下去，肚子就会舒适的，牛牛拿起药想吃。2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗?为什么?答：不能，因为(1)吃药必须在大人的看护下吃药(2)因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒适(3)吃下去会中毒的。小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的费事，甚至还有生命危险。3、假如你是牛牛，你会怎么办?(1)打 给爸爸妈妈。(2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。(
15、3)打1204.老师总结三、老师讲述乱吃药而导致不良后果的实例1、讨论：生病吃药时要注意些什么?(要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药)2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才平安?四、制作小药箱教学反思：一开场先让幼儿听了两例发生在人们生活周围的实例来提醒幼儿，首先让幼儿意识到吃错药的危险性。然后发生这类事情的处理方法及如何有效防止。中班幼儿根本上理解生病要吃药的常识。本节课的关键就是指导幼儿如何正确的吃药，因为幼儿还不能看懂说明书之类的，所以教诲他们一定要在医生或者大人的监视下才能用药。活动过程中，幼儿的答复都很正确。幼儿园中班平安教育活动教案5设计意图：为了唤起幼儿的相关经历，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境出发，提供多样化的危险场景画面，引导幼儿观察并体验什么可为，什么不可为，为什么不可为，可以怎样为等，帮助幼儿树立防范意识进步自我保护的才能。目的：1仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。2讨论自我保护的
