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1、第1页共5页阅卷入厚分单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）、立即关闭电源G用木棒等非导电物将电源分离D 、雷雨可在树下、高层建筑下避雨绝密启用前2020年二级（技师）保育员能力检测试卷C卷附解析考试须知:1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。1、电击伤，下列哪项是错误的（）A立即脱离电源2、开窗通风的好处是（）A可以减少嶂螂等害虫B、减少疾病的传播C、使幼儿疲惫D、增加二氧化碳的量3、幼小衔
2、接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和A养孩子的学习兴趣R喜欢上学C、为儿童的终身发展服务口提高儿童的学习成绩。A幼儿园安全、卫生保健制度JR教学活动的规则线G游戏活动规则口本班的一日生活安排。校学4、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行（）5、教育（）是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。A婴幼儿在哭闹时，少吃东西B.少说话C.婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东D.婴幼儿少躺在床上吃饭6、保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现.而不是（)OA.记录儿童的行为表现B.描述全班儿童的活动情况C.记录教师的教育情况D.解释儿童的行为表现A学校与家庭教育不一致所致B、幼儿园教育条件不够好所致
3、密G现在的医疗条件不够好所致D、儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致8、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的（）起着决定性的作用。A、权威性B、知识性C、主导性D、艺术性9、一婴历兀晨检前，兼青员应指里其=（=）A、漱口B、脱掉外套和帽子C、做操D、游戏10、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应（）A、少喝水B、及时补充水C、吃饭D、痊愈后应大量补充水11、浓度为（）漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。A0.1-0.2%B、2%C、0.2-1%D、1-10%12、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为（）。A、怕被惩罚B、趋乐C、认知水平低D、虚荣13、三角铁，撞铃等属于（）的设备和材料。A
4、.探索游戏B.象征性游戏C.音乐游戏D.建筑游戏14、保育员要教育婴幼儿不自己拿药吃，生病时（）。A、每天吃三次药B、每天吃两次药C、自己吃药D、按医嘱按时服药15、育员应根据（）做好水温的控制。A.天气情况B.教师需要C.家长需要D.幼儿的喜好16、保持外阴（），可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。A.皮肤健康B.干燥C.出汗D.不触碰状态17、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示，在（）起时通过人行横道。A、黄灯灭B、黄灯亮C、绿灯亮D、绿灯灭18、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿（）。A.眼睛看着勺中的食物B.东张西望C.边玩边吃D.看碗19、预防以外事故发生的措施下列
5、哪项是正确的（）。A保教人员带小儿外出游玩应点清人数B托幼机构门窗有插销和栏杆C剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方E以上都对20、通风是指室内空气与室外空气的流通。活动室通风形式主要有两种，一种是自然通风，另一种是（）。A.人工通风B,电扇通风C.空调通风D.扇子通风21、敷法是将小毛巾折叠数层，放在（）中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处，一般510分钟换一次。A冷开水B、温开水C、药水D、冷水22、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和（）。A、父子关系B、同伴关系C、师生关系D、母女关系23、水杯消毒后应（）。A.擦干B.煮C.清水侵泡D.清水冲洗24、电击
6、伤，下列哪项是错误的（）。A立即脱离电源B立即关闭电源Cffi木棒等非导电物将电源分离D雷雨可在树下、高层建筑下避雨25、婴幼儿被套的拆洗时间是（）。A、每月一次B、每月2次C、每月欷D、每月4次祠卷入色分填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、按计划为儿童进行预防接种是为了（）。2、指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的（）以及）,选择教育的内容。3、保育员在进餐中不能（），不利用进餐时间（）；也不宜在幼儿进餐（）、（）或者允许幼儿在进餐时大声交谈。4、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外（）、（），再接触健康孩子。5、进行活动室空气消毒的主要措施有
7、（）、（）和消毒液喷洒三种方式。6、保育员配合室外教育活动，每周伊始，要了解本周室外活动的（）、（）安排及活动）,做好室外活动前的（）检查和材料准备工作。7、幼儿园常用的消毒药品大都是含（）的消毒剂。l%的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水（）。8、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（）和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。【9、全日制幼儿园平均每班配保育员（）人，寄宿制幼园平均每班配（）人。10、幼儿园应（）的安排和组织幼儿的一日生活。11、保教人员应加强对幼儿进行（）教育，培养幼儿自我（）能力，防止意外事故的发生。12、培养良好的饮食习惯，进餐应（
8、），不能说笑、打闹，以防（）吸入气道。13、幼儿的毛巾、水杯要（），坚持（）消毒。18、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的（）要求、（）要求和注意事项。19、儿童进餐时间不应少于（）分钟，保证儿童吃饱每餐饭。20、进行心脏挤压术，挤压的部位应在（）。2、（）幼儿的正常体温为37C37.5C。3、（）热爱保教事业是保教工作这职业道德规范的核心。4、（）保与教不能在同一过程中实现。5、（）保育工作在幼儿园全部工作中处于中心位置。6、（）蛋白质能够促进钙的吸收。7、（）保育员在睡眠时间可以大声组织婴幼儿。8、（）人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。9、（）幼儿园是幼儿生活的第一个社会环境。1
9、0、（）幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习知识等。11、（）过度牵拉婴幼儿的关节，可以导致牵拉肘。12、（）在孩子初入园的一周内，不允许家长在幼儿园陪伴幼儿活动。13、（）睡眠是人恢复机体的活动能力，保证健康的重要活动之一。14、（）保育工作记录的主要内容是记录儿童在活动中的身体、情绪及参与活动的情况。15、（）注意饮食卫生，预防病从口入。引起疾病的细菌、病毒、虫卵或有毒物质。全是经消化道进入体内的。阅卷A潺分问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、保育员要坚持正面教育的原则，在教育过程中做到以下哪几点?2、培养幼儿良好的饮食习惯包括哪些内容？3、保育员应具有哪些熟练的操作技
10、能？4、我国学前教育的性质是什么？5、在教育过程中，保育员应做到以下哪几点?溜卷入潺分判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（）学前儿童之所以喜欢玩游戏主要是因为游戏满足了其好奇、好动的特点。阅卷大厚分分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、分析下例中保育员做法的正误，并结合自己的实践说说如何处理幼儿遗尿问题。小玲小朋友平常就有晚上遗尿的特点，一般都要叫三次尿。可今天，时间未到，床已尿湿了。保育员李平生气了，用力拍着小玲的屁股说：“怎么又尿床了，真是个尿包。快起来换衣服，真是越忙越乱。”2、论述题：蒙台梭利儿童观、教育观述评。参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
11、1、D2、B3、C4、A5、C6、D7、D8、C9、 B11、C12、C13、C14、D15、A16、A17、C18、A19、E20、D21、D22、C24、D25、A填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、预防某些传染病2、答案：知识和经验、发展水平3、答案：批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天4、答案：晒太阳、吹吹风J5、开窗通风，紫外线灯照射6、答案：内容、时间、目标、设备7、答案：氯、一普通提水桶8、保育9、1 , 210、科学、合理11、安全，保护12、细嚼慢咽，食物13、专人专用，每天14、答案：大脑皮层的发育、身高的增长15、答案：更换、2030、过早、污染16、一尺1
12、7、协调性、灵活性18、答案：纪律、卫生19、20-3020、胸骨偏下方判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、x2、X,改：正常为36.537.4C3、V4、X5、V6、V7、X8、,9、X,改：家庭是幼儿生活的第一个社会环境10、x11、V12、X13、,14、X15、,问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：（1）当孩子出现某些行为时，保育员应该及时对行为好的方面进行表扬和强化。（2）平时多用榜样、正面引导，避免讽刺、挖苦、说反话等。（3）当孩子出现某些行为问题时，保育老师要耐心帮助孩子分析问题的原因和后果，帮助孩子找到解决问题的方法，给孩子改正的机会。2、答：（1）饮
13、食定时；（2）饮食定量；（3）专心吃饭；（4）不偏食；（5）不剩饭、不洒饭。3、答：包括清洁卫生技能，生活管理技能，配合教育活动的技能，安全与卫生消毒技能等。4、答：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。5、答：注重一日生活整体的教育价值，不仅重视专门组织的学习活动，还要重视学前儿童的生活活动、游戏活动、自由交往等。儿童的学习可以发生在任何时间任何地点，如洗手时可以教孩子如何节约用水、如何礼貌排队，搭积木时可以认识物体的形状。所以，我们要重视随机教育。保育员要擅于对家庭和社区内的教育资源进行整合。分析题(本题共2小题，每题8分，共16分)1、参考答案：一(1)
14、指出保育员做法的错误：1 .态度不好，不耐烦；2 .不尊重幼儿自尊心。(2)正确处理方法应是：1 .声音要轻柔，以免影响周围孩子睡眠；2 .处理遗尿幼儿态度要亲切和蔼，注意保护自尊心；3 .及时更换衣服、被褥；4 .唤醒幼儿排尿；5 .安抚幼儿继续入睡。2、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在教育中的自我活动一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使
