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1、大班语言小兔跳跳跳教案反思 活动目的：1、通过游戏练习跨跳、分并跳等跳的动作，进步身体的协调。2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。3、乐意参与跳的活动，并努力克制困难，一直跳到完毕。4、能根据指令做相应的动作。5、培养幼儿团结合作的观念。活动准备：轮胎，易拉罐制作的木桩子，平衡木等。活动过程：一、检查幼儿的衣服鞋带，让幼儿互相检查，教师再看一次。二、热身游戏?跳跳跳?。儿歌内容：跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，双脚跳，跳跳跳转身跳，跳跳跳，向中间跨跳，跳跳跳，向外跨跳，跳跳跳，身体好。三、幼儿探究跳得环节。1、提问：刚刚我们玩的什么游戏？今天教师还要和小朋友玩跳跳跳的游戏，请看我们的游戏
2、场地，教师先请小朋友都去跳一次，看看用什么跳法能轻松的跳过去。强调幼儿排队，一个挨着一个跳过去。2、让幼儿说一说自己是怎么跳的，什么地方跳得不一样。3、教师小结，每个小朋友都有自己的想法，所以跳得也不一样，如今我请所有的小朋友再来跳一次。要求幼儿排好队形，一个挨着一个跳。四、幼儿比赛环节。1、设置两个一样的场地，把幼儿分成两组。2、教师说游戏规那么：小朋友要排好对，一个挨着一个跳，要用不同的方法跳，从起点线跳到终点线，然后返回来，跟下一个小朋友击掌，然后下一个小朋友才能开场游戏，跳完的小朋友自觉地站在边上为其他小朋友加油。3、教师先让幼儿评价对方的表现，然后教师评价。4、变换设置，让幼儿再进展一次比赛。5、教师评价。五、教师小结今天的活动，并提出下次游戏时，让幼儿自己想怎样玩。活动反思：在此次活动中，孩子跳得很开心，充分让孩子自己主导怎样跳，激发了孩子的积极性，调动了孩子跳得兴趣，尤其是延伸中提出让孩子自己想游戏的玩法，更让孩子的兴趣进步到顶点，孩子自主玩的时机太少，以后要多创设这样的活动，让孩子真正玩的尽兴。
