《学业水平考试基础知识教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学业水平考试基础知识教案（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2013年字音1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是CA.召唤（zho） 濒临（bn） 独处（ch） 恪尽职守（）B.唾弃（tu） 堆砌（qi） 刹那（sh） 惟妙惟肖（xio）C.焦灼（zhu） 机杼（zh） 赊账（sh） 殒身不恤（x）D.角逐（jio） 桑梓（z） 纨绔（ku） 凝眸远眺（mu）解析:恪尽职守（k）堆砌（q） 纨绔（k）形声字读半边是错误刹那（ch）角逐（ju ）多音字误读2014年1月1下面加点字的读音全都正确的一项是（） A骸骨（hi） 屋檐（yn） 搭档（dng） 步履蹒跚（pn） B尘芥（ji） 脑髓（su） 树梢（xio） 天理昭彰（zho） C攻讦（ji
2、） 慰藉（j） 蝙蝠（pin） 跌宕起伏（dng） D伺候（s） 租赁（ln） 寥廓（gu） 邯郸学步（dn）解析：树梢sho（形声字读半边） 昭彰zho（音调误读） 慰藉ji（多音字误读） 蝙蝠bin 伺候c（多音字误读） 轮廓ku（形声字误读）2014年7月1.下列加点字的读音全都正确的一项是 ( C )A. 倩影（qng） 冒昧 (mi) 沉吟（yn） 一帆风顺（fn）B. 模范 ( m) 垄断（lng） 烙印（lu） 斑驳陆离（l）C. 坎坷（k） 玄想（xun） 袅娜（nio） 寻死觅活（m）D. 峥嵘 (zhng) 扁舟 (bin ) 嫡亲（d） 抱残守缺（cn）解析：A倩(qin
3、)影 一帆(fn)风顺B模(m)范 烙(lo)印 D扁(pin)舟（2012浙江卷）1下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是DA、昵（n）称 质（zh）量 衣钵（b） 因噎（y）废食B、刍（ch）议 熟稔（rn） 露（l）脸 瘙（so）痒难忍C、奇葩（p） 笑靥（yn） 当（dng）真 物阜（f）民丰D、绮（q）丽 木讷（n） 顷（qng）刻 入不敷（f）出（2011浙江卷）1下列词语中加点的字，注音有错误的一组是（ ）A给（j）予 毛坯（p） 强劲（jng） 人心惶（hung）惶B山崖（y） 霎（sh）时 掳掠（l） 沁人心脾（p）C馄饨（tun） 不屑（xi） 嫉（j）妒 令人咋（zh）
4、舌D神甫（f） 订（dng）正 烙（lo）印 摄人心魂（hn）1C（C项“令人咋舌”的“咋”应读“z”。“咋”有三种读音：z、z、zh。但z、zh两音只用于方言，平时并不考，z音用于书面语，唯一只有“咋舌”一词。）【解析】本题考查都是常见字的读音，其中“给、劲、咋、烙”都是多音字。这些常见字在必修教材中都出现过，学生并不生疏。“霎时”的“霎”、“嫉妒”的“嫉”、“神甫”的“甫”容易造成习惯性误读。此题考查“注音有错误的一组”，难度比“注音正确的一组”有所降低。“馄饨”是最常见的一种面食，“饨”一般读轻声，间或也重读，读音为tn。（2012山东卷）1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（
5、 ）A.星宿/乳臭 搭讪/赡养费 粗犷/旷日持久B.着实/酌量 砾石/沥青路 鞭挞/纷至沓来C.呜咽/奖掖 瞋目/撑门面 诘难/殚精竭虑D.畜养/体恤 锁钥/管弦乐 迸发/屏气凝神【答案】B【分析】本题意在考查考生对现代汉语普通话常用汉字读音的识记能力，能力层级为A。本题中的加点字都是现代汉语的常用字。有的是多音多义字，如“宿”、“臭”“着”“沓”“咽”“畜”“钥”“乐”“屏”；有的是同音字，如“讪”和“赡”，“砾”和“沥”，“诘”和“竭”；有的是形近字，如“犷”和“旷”。 加点字的具体读音分项为：A.星宿xi/乳臭xi 搭讪shn /赡shn养费 粗犷gung /旷kung日持久B.着zhu
6、实/酌zhu量 砾l石/沥l青路 鞭挞t/纷至沓t来C.呜咽y/奖掖y 瞋chn目/撑chng门面 诘ji难/殚精竭ji虑D.畜x养/体恤x 锁钥yu/管弦乐yu 迸bng发/屏bng气凝神答案B字形2013年2. 下列句子中没有别字的一项是AA秋风忽至，一场早霜后，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园播撒着熨帖而微苦的味道。B文化传统的变化是缓慢而渐近的，不会一蹴而就，既使在社会急剧变幻的时期也如此。C脚下那条熟悉的小路，弯弯曲曲地伸向远方，象夜空里九曲的星河，给人无尽的暇想。D“智慧地球”的概念风糜世界，人们希望借此确立竞争优势，抢占未来发展的致高点。解析：B即使 C遐想 D风靡 （形近字误用）
7、 制高点（同音字误用）2014年1月2下面句中没有别字的一项是（C） A辟如在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都唱得沧凉。 B角落里的画架上绷着一副空白的画布，它在那儿静侯杰作的落笔，已经多年了。 C凝神一看，貌似平静的海面却有海浪拍打着礁石，溅起几尺高的洁白晶莹的水花。 D为有效控量、妨堵、治霾，天津实施无偿摇号与有偿竞价相结合的汽车限牌措施。解析： 譬如 苍凉 一幅 静候 防堵（同音字误用）2014年7月2.下列句子中没有别字的正确的一项是 ( D )A. 在满园弥曼的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。B. 所有的吃人的礼教、东方的智慧等等砭褒不一的议论，也
8、多是围绕传统文化而发的。C. 北京时间 2014年6月13日，世界杯足球赛在巴西拉开围幕，为此我们推出这本特刊。D. 莫言认为张艺谋的归来是静水深流，表面看似波澜不惊，水底却暗流涌动。解析：弥漫 贬褒 帷幕（2012浙江卷）2下列各句中，没有错别字的一项是A散文是倍受读者青睐的文体，古今中外的散文家凭借生花妙笔，写下了无数文采斐然、脍炙人口的名篇。B上课铃声过后，他才慌慌张张地冲进教室，“报告”声刚落，同学们轰堂大笑，原来他衣服的纽扣错位了。C毋庸讳言，得过且过、敷衍塞责的教师确实存在，但像“最美女教师”张丽莉那样爱生如子、恪尽职守的人，才是教师队伍中的主流。D作为领导干部，面对群众时需要很强
9、的亲和力，只有贴近群众，和颜悦色而不是急言厉色，才能真正听到群众的心声。解析A项，倍备；B项，轰哄；D项，急疾。 答案C选词2013年3依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是C 暗夜将尽，每一棵树都踮起脚来遥望着东方， 着晨曦。在优秀的文学作品中，一滴眼泪也能 出人性世界的多彩光辉。我 一次跟同学讲过，要用学语文的方法学语文，可惜同学没有能够正确领会。A顾盼 折射 不只 B企盼 放射 不只C企盼 折射 不止 D顾盼 放射 不止解析：企盼：是殷切地希望。顾盼：指向两旁或周围看来看去“不只”是连词，相当于“不但”、“不仅”。后面要有与之相呼应的连词。例如：这些措施不只发展了经济，还保护了环境。
10、“不止”是动词，有两个意思，一个是“不停止”。例如：大笑不止叫好不止血流不止另一个意思是超出某个数量或范围。例如：不止一回 不止九十岁 不止这三个学校2014年1月3依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（B） 这是独处的妙处，我且_这无边的荷塘月色好了。 在日常生活中，用话语交流信息、_情感，从没像今天这样便捷。 获得这么多发明专利后，他非但没有自满，_更加用心钻研。A受用勾通而且 B受用沟通反而C承受勾通反而 D承受沟通而且解析：勾通：暗中串通。沟通：指使彼此通连；相通。沟通是褒义词，勾通是贬义词。“反而”表示相反，指的是事情向相反方向发展。“而且”表示并列，在前后两者一致或相近的情况
11、下使用。2014年7月3.依次填人下列句子横线处的词语，恰当的一项是 ( A )随着夜晚同来的是北风的怒号，雨点不住地打在窗上，从荷兰式的屋檐上 下来。在八达岭长城上，我们发现了一块 明朝万历十年修筑长城经过的石碑。“丝绸之路经济带”的战略构想 提出就在国内外引起了广泛关注。A. 倾泻 记载 一经 B. 倾倒 记载 一旦C. 倾泻 登载 一旦 D. 倾倒 登记 一经解析：可以从关联词组的角度分析“一经就”和“一旦将”这是比较常见的固定搭配一旦，副词，指不确定时间，表示有一天。两个义项：1，用于“已然”，表示“忽然有一天”；2，用于“未然”，表示“要是有一天”。所以，“一旦”更强调时间，含有“万
12、一”、“突然”、“如果”等预设意味。如：代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量。（人的正确思想是从哪里来的）一经，副词，表示只要经过某个步骤或者某种行为（就能产生相应的结果），后面常有“就”、“便”等相呼应。所以，“一经”更强调的是步骤或行为。如：在肃反工作中，凡是已经发现了的错误，我们都已经采取了或者正在采取纠正的步骤。没有发现的，一经发现，我们就准备纠正。（关于正确处理人民内部矛盾的问题）1在文中横线处填入下列词语，正确的一项是() 菜籽油含有亚油酸、亚麻酸、花生酸等三种人体_的脂肪酸，还有油酸。菜籽油能_胆固醇在小肠的吸收，还能促进肝内胆固醇的降解和
13、排出，因此，它对_心血管病的发生有一定作用。 A.必须抑止防治 B必须抑制防止C必需抑止防治 D必需抑制防止解析“必须”只能做状语不能做定语，因此第一空只能是“必需”。“胆固醇在小肠的吸收”只能“(控)制”不能“(制)止”，因此第二空只能是“抑制”。第三空所支配的宾语是“心血管病的发生”，中心语是“发生”，“发生”只能“防止”但没法“防治”。 答案D(2011山东卷)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 () 办公人员的座椅高度是非常有讲究的。专家_，许多人办公座椅的高度都存在一定问题，久坐会_疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病。正确的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个_的高度，然后再依据自身情况来调整座椅的高度。 A提出产生适合 B提出引发合适C提醒产生合适 D提醒引发适合 解析本题考查正确使用词语的能力，能力层级为E级。“提醒”不仅是“提出”，还有“促使注意”之义，与后文座椅带来的身体毛病相照应。“引发”意为“引起，触发”，与“疲劳感”不搭
