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1、幼儿园美术活动方案精编案范文活动目标:1、感受铅笔花纹的多样性,初步学习用各种线条、图案装饰铅笔外壳,提高自我表现的愿望。2、能与同伴协调合作,友好交流,体验分工合作的乐趣。3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。5、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。活动准备:老师自制铅笔图示_幅,大张卡纸_张,剪刀、双面胶若干,装饰材料若干,毛笔、水粉颜料、调色盘等。活动过程:一、欣赏铅笔,感受铅笔花纹的多样性。1、打招呼入座,_个幼儿一组出示铅笔:老师手上有什么?(铅笔)平时用铅笔干什么?(写字、画画等)2、仔
2、细观察铅笔的花纹(1)今天老师带来了很多铅笔,都不大相同,等会每个幼儿自选一支你最喜欢的铅笔,看看图案有什么不同?(2)每人一支铅笔,说说你的铅笔上有什么图案?幼儿说,教师出示图片。(3)出示老师制作的铅笔图示、二、小小设计师这些铅笔都是别人设计的,今天我们也来做一回小小设计师,来设计铅笔。1、观察提供的材料,该如何制作?(按图示剪下圆锥形粘成帽子,然后进行装饰;卡纸两边剪下两个圆,模特手臂从里面伸出来;设计师开始在模特身上画画)2、讨论:谁愿意做设计师?谁来做模特?提醒幼儿:一个好的设计师如果没有一个模特来穿,再好的设计也没用。3、幼儿三人一组,分工合作。提出要求:毛笔蘸一种颜色后不能蘸别的
3、颜色,如果要换颜色,毛笔洗干净后再蘸别的颜色。、三、铅笔秀(音乐:快乐崇拜)一组一组出场展示走秀,让幼儿说说设计的图案。一起感谢给你们掌声的观众,铅笔展示会到此结束,谢谢大家的光临!幼儿园美术活动方案精编案范文(二)活动目标1、感知两种或多种颜色混合后产生的艺术效果。2、尝试使用多种颜色,大胆表现对秋天的田野和树林的感受。(重难点)活动准备水彩笔、油画棒等。活动过程1、交流对秋天的树林及田野的感受,重点交流对秋季树林和田野的色彩及大树外形的感受。启发幼儿讨论:从远处望去,秋天的树林和田野是什么样的?从近处看,秋天的树林又是什么样的?2、欣赏散文诗秋天的颜色。引导幼儿讨论:秋天是什么颜色的?3、引导幼儿大胆设计秋天的树林和田野。首先,引导幼儿合理地构图,表现秋天的树林和田野。其次,引导幼儿大胆的使用色彩,用水粉表现秋天的树林和田野,教师鼓励幼儿大胆的运用色彩,有层次地表现秋天的树林和田野。4、展示欣赏幼儿的绘画作品。将幼儿的绘画作品展示在“秋天的田野和树林”的互动墙饰中,请幼儿介绍自己的作品,互相欣赏和交流。游戏安排:【秋天到了】。第2页共2页