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1、天津市河西区第一幼儿园 活动名称： 谈话活动：我喜欢的车活动目标：1. 能大胆与同伴交流自己喜欢的车的特征，并能正确说明自己喜欢的理由。2. 耐心倾听别人讲话，不打断别人，能对自己不明白或感兴趣的问题进一步向同伴询问和交流。活动材料与相关环境创设：l 每位幼儿带一辆自己喜欢的玩具车或汽车图片。l 幼儿活动手册中的相关画页l 创设“汽车王国”的墙饰，用于布置幼儿带来的各种汽车图片、幼儿喜欢的汽车绘画作品、幼儿设计的未来汽车作品。活动过程：1. 以游戏的形式引出主体l 幼儿围坐在墙饰前，教师引导幼儿玩猜一猜的游戏，即：教师说出墙饰上的某一汽车的颜色、功能或特征，请幼儿猜一猜是哪一辆车，也可以让幼儿
2、描述，大家猜一猜。2. 幼儿相互自由交流。l 教师引导幼儿相互交流自己带来的汽车或图片，教师可以提问幼儿以下问题，如：“这是一辆什么车？这辆车的特点是什么？你为什么喜欢它？”教师巡回指导，提醒幼儿要耐心地听同伴把话说完，不随意打断同伴讲话；提醒与同伴讲话时声音要小一些，避免影响别人。对于积极性不高或不善于表达的幼儿，教师应给予个别关注，主动与之交谈，激发他们谈话的兴趣。3. 在集体中介绍“我喜欢的汽车”l 教师请个别幼儿拿着自己的玩具或图片向大家进行介绍。教师可针对情况，引导幼儿从各个不同的方面去介绍，如汽车的外形、汽车的功能、汽车的用途、喜欢的原因等，使幼儿的谈话有自己的特色。4. 幼儿自由的玩汽车，并鼓励同伴之间相互交换，体验与同伴共同分享的快乐。5. 引导幼儿将自己喜欢的汽车画在幼儿活动手册中，也可以画出自己喜欢的未来汽车。相关经验：科学：l 进一步了解汽车的功能、外形特征等。社会：l 体验同伴相互交往的快乐。活动评价：l 通过观察、倾听幼儿的交流情况，判断幼儿是否能主动与同伴进行交流、介绍自己的汽车，并能清楚地回答别人的问题。活动延伸与扩展：l 利用自由活动时间，引导幼儿向同伴介绍自己的绘画作品，鼓励幼儿大胆地进行想象。l 组织活动：利用废旧的材料自制汽车，体验设计、创造活动的乐趣。备注：关键能力：叙述性表达与交流评估指标：2、敢于发表自己的意见
