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1、培养良好的学习习惯(十)多种渠道学语文教后感 新课程强调大语文教学观。在我们的语文教学中，应充分利用现实生活中的语文教育资源，开展丰富多彩的语文学习实践活动,拓宽语文学习的内容、形式与渠道，使学生在广阔的空间里学语文、用语文,丰富知识，提高能力。 开学第一课是培养良好的学习习惯（十）;一；;一;多种渠道学语文。因为有了上次考试的教训，我对这堂课重视了许多。整堂课是在轻松的聊中度过的。对于学习语文的渠道，学生争相发言,列举了许多:听广播,看电视，上网;参观,访问，进图书馆,阅览室;课堂听讲，讨论，交流.同时也谈了一些在各种渠道学语文的体会。课上得挺热闹,而我却依然觉得挺担心。不是担心他们答不出本
2、学期，我们要培养的学习习惯是什么之类的试题；而是觉得培养习惯任重而道远,并非一节课上所能完成。学习语文渠道很多,关键是怎样去学我觉得学生的学习态度是至关重要的，生活是个大课堂,时时处处有语文,只有留心去学，才能真正学到知识。培养良好的学习习惯 一、处处留心皆学问,学习语文的渠道很多，听广播,看电视,深入生活,到工厂、农村、军营、图书馆去读有字之书、无字之书,开展丰富多彩的学科课外活动、自办墙报和黑板报都是学习语文的途径。 二、文章不厌百回改，好文章是改出来的,我们应当学会修改作文,养成这一良好的学习习惯。 拓展练习: 1、成语积累。（和学习有关的) 孜孜以求囊萤映雪凿壁偷光只争朝夕自强不息笨鸟先飞 闻鸡起舞学无止境学而不厌真才实学好学不倦不学无术 披荆斩棘(选其四) 2、写出两条与习惯有关的名言警句。 总以某种固定方式行事,人便能养成习惯(亚里士多德) 坏习惯是在不知不觉中形成的（奥维德)习惯是在习惯中养成的(普劳图斯） 大事使我们惊讶，小事使我们沮丧,久而久之，我们对这二者 都会习以为常(拉布吕耶尔) 根深蒂固的恶习决非一朝一夕就能养成的（玉外纳）习惯实际上已成为天性的一部分（亚里士多德) 习惯能造就第二天性（西塞罗） 习惯比天性更顽固（昆图斯) 是否真有幸福并非取决于天性,而是取决于人的习惯-(爱比克泰德) 习惯成自然1
