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1、体育课教学方案体育课教学方案体育课教学方案1 教材分析p 立定跳远该内容是人教版小学体育课标三年级跳跃局部的内容，要求学生通过本课的学习根本掌握立定跳远这一根本内容。学情分析p 它是在跳跃的根底上进一步稳固双腿跳的练习，是开展学生腿部力量和弹跳力量的重要方法，主要是学生学会两腿用力等地跳起、脚跟着地、落地平稳的动作方法，并能纯熟的进展跳跃。这局部的教学使学生的身体得到了全面的锻炼，身体的根本的活动才能得到了进步，并同时培养了学生的体育意识和兴趣。教学目的这一堂课所教的对象是三年级的学生，学社已有较好的学习习惯，能自觉的完成教室布置的各项任务，结合本课的特点与学生的实际情况，我预设一下教学目的：
2、1认识目的：纯熟掌握双脚立定跳远的技术动作。2技能目的：通过小青蛙捉虫子的情景教学，使95%以上的学生够做出双腿起跳、双腿落地的技术动作。3情感目的：通过集体活动，使学生体验集体的学习兴趣，培养集体意识和责任感。教学重点和难点1教学的重点：摆臂与蹬地的配合、落得屈膝缓冲。2抬腿收腹、摆臂与蹬地的配合。教学过程一、情境激趣阶段在这个过程中，我安排了兔子舞的教学活动。这个活动的设立，有助于学生从下课的兴奋状态转化到上课的注意力集中状态上来。二鼓励参与阶段这个阶段是本课的重点局部，在这个局部中，我安排了动物模拟操，小青蛙捉虫子的游戏，动物模拟操的目的在于引导学生在复习各种动物的形态到重点模拟小青蛙的
3、跳跃练习，激发了学生上课时的参与积极性，同时，安排了游戏：小青蛙捉虫子的比赛。在比赛场地的设计上，我特地化了不同的途径合不同大小的的荷叶，不仅可以使学生根据自己的实际情况，选择最合适自己跳跃才能的荷叶，并通过动脑筋，看谁先到达对岸。于是，我组织学生在老师的带着下，在语音的提示下，进展各种动物的模拟练习，紧接着在复习完小青蛙跳之后，将学生分成人数相等的四个小组练习小青蛙捉虫子的比赛。在比赛过程中，老师注意观察学生跳跃的细节动作，并随时做好学生跳跃动作的指导。这样更有利于帮助学生共同完本钱课的比赛活动。同时是本课的重点得到解决，难点得到打破。三舒缓身心剧烈活动后，做好放松活动是不可或缺的环节。根据
4、运动学的特点，我选取了比拟富有典型的校园舞蹈操小白船，引导学生渐渐将自己的呼吸调整均匀。在音乐的气氛中使身体由紧张的运动状态逐渐过渡到比拟安静的状态，使心跳逐渐缓慢下来，呼吸渐渐恢复正常。完毕局部的小结，除老师要对本课进展讲评外，还要求学生个人参与，总结学习体会。最后，教室布置好课外练习作业，学生解散。体育课教学方案2 一、指导思想认真贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见及学校体育工作条例精神，结实树立“快乐体育” 、“安康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学工作，强化学校特色体育工程建立，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“务实、
5、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育教学工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。二、工作目的1、深化体育课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育课，进步体育教学质量，到达学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质安康程度。2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。3、强化科研意识，擅长总结，认真向老老师学习。4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。三、详细工作方法一深化体育课程改革，优化教学过程1、体育课程标准是体育老师开展教学活动的指南，为使自己尽快树立全新的体育教学理念，参加多种形式的培训，促使自身教育观念发生深化的变化，更充分上足、上好体育
6、课。2、体育课程是学校课程的重要组成局部，是施行素质教育和培养全面开展人才不可缺少的途径。因此，体育老师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时方案上好体育及活动课，并进一步加强平安教育及防范意识。二进步教学质量我将一如既往，继续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：1、认真贯彻体卫工作两个条例精神，以认真务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。2、向其他老师学习、共研讨之风，以不断充实进步自身的理论程度和教育、教学才能。3、围绕课程标准和新的教材体系开展教学活动，本学年，我将上好理论课，在理论中得以提炼、得以升华。4、协助政教处做好各种资料准备工作，不断充实完善学校体育资料。5、精心组织体育
7、大课间活动，大力开展阳光体育活动。三、大力开展阳光体育，打造体育文化1、全面抓好“阳光体育”活动，精心组织好大课间活动，营造生动活泼的课间活动气氛，让校园真正成为学生的乐园。2、继续贯彻施行素质教育，组织好校园文化活动，让学生在愉悦的气氛中游戏、活动。四、加大课余训练力度，进步竞技程度1、在普及的根底上抓进步，使学校体育训练工作得以安康开展。2、重新调整学校体育运动队，重点建立田径队，合理制定训练方案，争取在区级比赛中获得好成绩。3、注重运动队员全面开展，做好催促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面开展。总之，我将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创新，争取再创常家小学体
8、育之辉煌。体育课教学方案3 一、指导思想新的学期开了，为了开展良好的教学工作，顺利完本钱学期的教学任务，本学年度坚持全面贯彻教学大纲，本着“锻炼身体、安康第一”的指导思想，激发学生的运动兴趣，促进学生安康成长，根据学校工作安排，特制行本学期的教学方案。二、学情分析p 二年级的学生年龄大多数在9岁以下，年龄比拟小，根底比拟薄弱，对动作事物构造的考虑较为浅薄，身体素质较差，意志力比拟薄弱，但是二年级学生形象思维非常活泼，语言和行为欢快活泼。个人才能的进步和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇
9、到了什么困难，自己也能沉着面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进展入门教育和纪律性教育，在此根底上进展启发诱导，进步其积极性和竞争意识。三、教学目的1、掌握根本的体育根底知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断稳固和进步。2、每节课进展一定时间的队列练习，对其进展组织纪律性的教育。3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。进一步理解上体育课和锻炼身体的好处。4、通过体育锻炼培养集体精神，进展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。5、进一步学会一些根本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法开展身体素质和根本活动才能。6、知道体育锻炼对身体安康的好处，知道一些自我
10、保护的简单常识与方法，养成良好的卫生习惯。7、培养学生的根本活动才能和一些动作方法，保持正确的身体姿势。积极参与体质测试，争取优秀。8、体验参加体育锻炼的乐趣，培养认真观察，积极考虑，与同伴互相合作、守纪的良好品质和习惯。四、教学重点及难点1、进一步增强学生体质，特别是柔韧素质和力量素质。加强学生的体育根本素质。2、通过体育课教学促进学生的社会适应才能，包括培养学生个体的自我意识；培养学生同伴之间的互助意识及群体意识等。3、通过体育课的学习体验，促进学生身心安康开展。五、详细措施1、在教学过程中老师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，培养学生的自学、自练
11、、自评的才能。多采用情景法主题法进展教学，让学生乐于其中。2、从实际出发，根据大多数学生的年龄、原有知识才能根底和身体开展程度以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目的、安排好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的根底上学好本课程。3、要求全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。六、培优辅差培优方面：课堂内，关注表现优秀的学生，给这些学生当“小老师”的时机。课后制定学期兴趣小组方案，针对学有余力的学生，开展兴趣小组活动，培养他们的体育兴趣及才能。鼓励
12、这些学生开展自己的特长，积极推荐他们参加校运动会、棋类比赛等活动。让他们有表现的时机。辅差方面：课堂上，关注学习上的后进生，给他们更多的耐心与指导。给课堂上难以跟上进度的学生装备一个“小老师”，让他们及时掌握学习的难点，跟上大家的学习进度。课后，老师经常关心这些孩子的身心安康开展，多与他们谈心。对课堂上难以掌握的重点做有必要的辅导。建立后进生跟踪辅导档案。及时给他们的点滴进步以鼓励。体育课教学方案4 一、教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为进步全民族的的素质奠定根底。”二、教学目的：1进一
13、步理解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体安康的简单常识和方法。2进一步学会一些根本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，开展身体素质和根本活动才能。3体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。三、学情分析p 小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于开展期，运动才能较低，身体各局部肌肉开展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。六个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进展因材施教。四、后进生措施后进生在六个班级中都有存在，个别是由于智力和生理有缺陷。还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化的。在体育教
14、学中，我做到以下几点：1尊重人格，保护后进生的自尊心2热情鼓励，激发后进生的上进心3逐步要求，培养后进生的责任心4集体帮助，树立后进生的自信心转化后进生的经历千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心，让爱的阳光温暖后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长。我坚信我所教的班级里没有后进生。五、德育浸透德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革严密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成局部，使每一个老师都成为德育工作者。这是本学期德育工作的重点，因此，作为一名体育老师，在课堂中浸透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“
15、三基”教学，经常对学生进展思想品德教育，有意识地培养学生爱国、集体精神及社会公德、家庭美德、老实守信等各种优良品质。六、体育课教学常规为了充分发挥老师和学生两个方面的积极性，不断进步教学质量。我将做到以下几个方面：一老师方面：1、认真备课，精心写好教案。2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。3、根据教学任务，提早准备和布置好场地、器材及教学用具。4、在教学中注意对学生才能的培养。5、教学原那么、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。6、老师要注意仪表整洁，举止大方，教态自然。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改良教学工作，不断进步教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。二学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注
