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1、教育专著读书笔记1000字教育专著读书笔记1000字。阅读给生命涂上爱的底色有感从教二十余年，已经渐渐习惯了老师的各种工作，上课、备课、改作业，一天都在忙繁忙碌中度过，渐渐的，看书的时间也少了。最近总在想，如今的孩子到底需要什么样的老师，老师的工作是教书育人，但是怎么样才能更深化地理解他们，走进它们，让他们在学校里学到更多的知识。我想我该看看书，在书中寻找一下答案了。如今有幸拜读了给生命涂上爱的底色，真是获益非浅。本书的作者是北京实验二小校长李烈女士。书中，她以用生命书写爱的信念、让爱洒满儿童的心田、以爱育爱成就办学理念、在爱的分享中表达生命价值让爱在校园文化建立中得到拓展、成长诠释爱的真谛为
2、题，记述了她生活和工作中的一些原汁原味的事例和感悟。在整本书中，李烈校长诠释着这样的一种信念：爱是教育的核心，用生命书写爱的教育。她娓娓道来的爱如同一股暖流充盈满身，成了一条温暖的河，流向我内心深处。欣赏她的快乐生命学说容言，容人，容事。不管你是一位成功人士还是默默无闻的平凡人，都要做到快乐的工作，快乐的生活。这就是李校长的快乐生命学说。在一起工作，生活，就要能容言，容人，容事。不要被别人的满腹牢骚所烦恼，积极的面对，考虑解决的方法，生活就会一定很快乐。想必，这就是一位成功女性比别人更快乐的原因吧！生活中我们无法改变生命的长度，但我们可以控制生命的厚度。李烈校长因为拥有了爱，而使她的生命显得如
3、此厚重；因为付出了爱，而使她的生命显得如此绚丽。在她诸多的教育理念中，印象最深的是爱心育人，首先要注重细节，因为细节可以决定成败。也就是说，她所倡导的爱的教育其实就是细节教育。爱在很多时候并不是轰轰烈烈的壮举，而是点点滴滴的细节。有时候一个微小的细节，一个不经意的动作，都是爱的语言、爱的表达。对学生她提出了蹲下来跟孩子说话、注视孩子的眼睛，抚摸孩子的脑子、给孩子一个拥抱、给孩子出错的权利等一系列细节教育。为了让老师每天都快乐起来，她先后提出了快乐加减法、角色复位、合适学说、扬长意识和生命价值与职业价值统一学说等。她倡导老师要学会调整考虑问题的方式、调节心态、调节期望值，让生命在天空中自由快乐的
4、飞翔。爱人世间最美妙的字眼，人世间最动人的字眼，人世间最伟大的字眼，它的存在，给我们的生活带来无限的活力和希望。我愿当一名充满爱心的老师，在教育工作中携爱而行，诠释爱的意义，用生命书写爱的教育，在孩子心中播洒爱的阳光。教育专著读书笔记1000字读中国最正确教育随笔读罢这本随笔，只感触真是太多：当一名好老师的困难，新课改的困惑，高考制度的是是非非可最触人心弦的却是两个字农民！差距！农村与城市的差距、农村教育与城市教育的差距！我来自农村，在农村生活了_年到县城读师范，在县城工作了11年又来到省城。从我个人角度来说，我这个农村人的人生之路可以说是一帆风顺的。但也正是因为这一路的经历，我更亲身体会到这
5、其中的差距。虽在农村长大，但因为父母都是有工作的人，我不需要象身边的同龄人那样干农活，而我的父母对学习又抓得紧，所以自小我便是同学中的佼佼者，一直很快乐地长大。但初中时的一件事，我至今记忆忧新；邻村一个女孩与我关系较好，每天放学时我们一路走回，有时下午上学我便顺路喊她一道，可没两次便被我妈妈发现了，妈妈竟严肃地告诫我以后不许等她一道上学，并说：你看她家杀鸭子，她中午回家饭都搞不到吃。你天天等她，不影响你学习嘛！我当时很生气，又不敢反驳，细想起来又很讨厌她的家长：记得有一天中午她临上学时才吃碗早晨剩下的凉粥，而她早晨是没吃饭就去上学的，晚上放学回到家又该忙到几点才能吃上晚饭呢？就这样的女孩学习很
6、努力，成绩也不错；就这样的女孩，初三也没上就回家了，哪里谈的上知识改变命运？走上老师岗位，我再一次面对这样的家长：忙于生计，无暇过问孩子的学习，知识层次低，无力过问孩子的学习曾经年轻气盛的我，常常责问这样的家长：为什么你不过问过问你孩子的学习？面对面带愧色的家长，我的心中涌起鲁迅式的哀其不幸，怒其不争来，可如今，我要向这些曾受过我指责的家长真诚地抱歉，求得他们的原谅，他们是不幸的，可不是不争！常常想这个问题，农民为什么对自己的子女教育问题不重视？是不重视还是没方法重视？是农民不重视，还是有谁无视或是轻视了？在二十一世纪的今天，在逐步缩小城乡差距的今天，有的城市学校宽带接口装到了每张课桌，有的农
7、村学校孩子还得沙地当纸树枝为笔，有的城市学校铺着塑胶跑道的运动场不止一个。有的农村学校却连一个可供学生玩的篮球也拿不出；有的城市学校投资动辄百万甚至上亿元，有的农村学校连粉笔也得一根根地数着用。被央视评为2023年感动中国十大人物之一的徐本禹使我们理解到，在他所支教的贵州山区竟然还有这么一条不通公路、没有水、没有点、寄信要走18公里山路的地方，那里的教育状况差得简直令人难以想象，试问，我们的农民兄弟该怎样重视他们孩子教育问题？这难道不让人头涔涔而泪潸潸吗？我们所需要的很多东西可以等待，但孩子所学要的东西不能等待。他的骨骼正在成型，他的血液正在生成，他的心灵正在开展。我们不能对他说明天，他的名字
8、叫今天！缩小教育差距，消除教育贫困，让每个孩子享有公平的教育，这脚步能否快点！再快点！假如我能为之做点什么，我愿献出我的全部！教育专著读书笔记1000字读一本书，就是和许多高尚的人谈话，一本好书可以改变一个人的想法，甚至可以改变人的一生。而如今与书为友，享受这种温馨的感受是难得的，读书，收获安静的富足爱的教育，我感到爱是心的呼唤，是人间的春风，师爱更是一种无私的奉献，爱得越深，奉献得越多，正如一首歌所唱有爱的世界生命之花处处开放，只要人人献出一点爱，世界将变成美妙的人间。老师献给学生的是自己的知识、智慧、时间、精力，我们所期盼的只是学生早日成长、成才，这种爱是高尚的，纯粹的。读完爱的教育给我的
9、第一感触，那就是爱。这本书是以一个小男孩安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。小说主人公是三年级学生安利柯，但我认为与其说是安利柯，不如讲是在他周围的用全身心的爱倾注于他以及他一样的孩子们身上的师长们。他们的言行中洋溢着爱的气氛。所以，孩子们也变得得意，纯洁起来。如：安利柯的母亲是个富于同情心的妇女。她会带着孩子们送布给报上记载的穷妇人。而且她非常体贴别人，善解人意。当安利柯发现这户穷人正是同学克洛西的家事，她又不时的强调：不要做声！以免伤害到男孩的自尊。当克洛西看到他们，她又暗示儿子去与同学打招呼，使克洛西非常感动。她还很会借机教育孩
10、子。在告诉安利柯万圣节的意义时，她也会告诉他，他要用感恩的心去纪念许多英雄。安利柯的父亲似乎是从来都不对孩子火的，他总是会用很温和的语气来训人.当安利柯抱怨先生的态度不好时，他给儿子分析p 先生是事出有因，并非有意，并且告诉他，要谅解别人的一时无礼，还应亲爱辛苦的先生.学期完毕，他会提醒儿子去向朋友们辞别，以及去向曾对不起的人谢罪恳求饶恕。他也很关心其他所认识的人的情况，生活里充满欢笑。安利柯的先生当然也不能不提。他对每一个学生都是那么关心，一点点的小病都逃不过他的眼睛。他对犯错之后又认错的孩子从不多家指责，只是说一句：下次不要在再做这种事了。他把每一个孩子都当作自己的家人，并告诉孩子们，这个
11、集体是他们的又一个家。他对自己的行为从来都负责，自己犯了错，即使是芝麻点儿大的事，他也不会忘记抱歉说：对不起。还有许多的人：如，他们都用自己的言行，教育孩子们如何去关爱别人。整个世界充满了一种叫作爱的空气，轻轻飘荡着，萦绕在每一个地方。这种有意无意有形无形中，孩子们以及每一个人学会爱。爱是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相抚慰这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而假如你加以体会，你会感觉到，人生-这是一个多么美妙的东西啊！让我们带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。会发现：只要人人都献出一
12、点爱，世界将变成美妙的明天。为人师的同行们，让我们带着一颗圣洁的爱心，投入到教育事业中，让我们教育着并爱着学生们！教育专著读书笔记800字假期，学校布置了读书谈体会，粗略阅读推荐书目，专心阅读教育专著给老师的一百条建议、教育的55个细节、爱的教育等，边看边与平时教育相比拟，有了感触，有了共鸣。这些书在教我们如何当一个好老师的同时，也了我们如何做人。一、做一个不断进取的老师海纳百川，才有了大海的浩瀚无边。一个真正优秀的老师，就应该是一个不断进取的老师，向前辈学习，向优秀者学习，甚至向我们的学生学习。教育在历史上第一次在为不可知的将来效劳，老师和学生间的代沟从来没有像今天那么大，老师第一次不得不抛
13、去因经历丰富而摆出的架子，虚心向孩子学。这是我们怕见到而不得不见到的一幅图景。老师此时有一桶水也是不够用的(给老师的一百条新建议)，面对我们的学生，面对他们突然冒出的新把戏、新想法，我们常常会发出感慨：如今的学生啊，我们常常有无所适从的感觉。这时，你的脑海里应敲响警钟：你已经落后于你的学生了。在教育新形势下，做一个与时俱进的教者，学习是唯一的途径：学习，学习，再学习；以平常的心态对待学习，不急功近利，不心浮气躁；从错误中学习，在合作中学习，在探究中学习。二、做一个宽容的智者在给老师的一百条建议中有一条就是宽容在中国老师缺什么一书中有这样一句话我很欣赏：土地宽容了种子，才拥有了收获；大海宽容了江
14、河，才拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，才拥有了神采；人生宽容了遗憾，才拥有了将来。宽容意味着成认儿童的差异，成认儿童的未完成状态。教育应从宽容开场。宽容地对待自己的学生，你会得到退一步海阔天空的喜悦；老师宽容地对待自己的学生，意味着他的教育思想更加深化，教育手段更加成熟；老师宽容地对待自己的学生时，就是科学地对待教育过程。正如陶行知先生说的：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑里有爱迪生。对待工作如此，对待人生也是如此人生在世，难免有许多不如意，同事相处、朋友相交，难免有一些误会，但假如能用宽容的心对待一切，那么，你就是生活的智者。通过假期静心读书使我受益不浅，并体会到作为老师，尤其要多读
15、教育类书籍。愿读书能让我们的人生充满智慧。教育专著读书笔记800字有人说，读一本好书就是和一位大师对话。这句话我以前没有深化理解过，最近我的理解更加深化。读了跟苏霍姆林斯基学当班主任后，我深深地感到自己与名师的差距。和以前一样，我只看到名师的辉煌，知道名师是那么知名，可是却很少去关注他们怎么成为名师的？很少去关注他们对某一方面的用心。如今我有点明白了名师是怎样炼成的。想想自己，与名师之间的天壤之别也缺乏为奇。读了跟苏霍姆林斯基学当班主任，我仿佛看到了教育史上的灯塔苏霍姆林斯基。我之所以这样说是因为大师一生的教育工作始终以爱为主线，以培养全面和谐开展的人为宗旨。为此做为班主任的我深受启发，也找到
16、了教育的真谛。第一辑第一篇在别人的眼中看到自已一文中提到让学生进展自我教育非常重要，同时举了一个例子，大师让学生坚持每天用雪擦身，刚开场不是每一个孩子都有天天用雪擦身的勇气，但他从不采取强迫命令的做法，他要求每个孩子都要坦白，说自已是否真的做到了，对于实在做不到的孩子可以请同学，以这样的方式教育孩子自觉去做别人能做到的事，从而战胜自己。在这样的教育过程中，学生学会了自我抑制，学会了在困难面前拿出勇气。这就是真正的自我教育，即使没有严肃的批评，没有严格的规章制度学生也可以在老师和家长不在场的情况下也能遵遁正确的法那么去行事。读完此文我的感悟：做班主任的我们在教育过程中防止过多的说教，寓教育于无形，潜移默化，极大地利用教育智慧，给孩子更多的关爱和信任，让孩子从内心深处进展自我教育，从而到达育人目的。教育专著读书笔记800字一段时间以来，我认真拜读了教育家陶行
