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1、第二次月考语文试题本试卷分第卷和第卷两部分,满分10分，考试时间为150分钟。注意事项：1.答题前,考生务必将答题卷上的姓名、准考证号用黑色的签字笔填写好，用2铅笔将准考证相应的信息点涂黑。2.答第卷时,考生务必用2B铅笔将答案涂在答题卷上，在试卷上答题无效。3答第卷时，考生必须用黑色笔迹的签字笔在答题区域相应位置内作答，未在相应的答题区域作答或者超过答题区域作答均不得分。第卷（选择题共2分）一、本大题4小题,每题3分,共1分。1.下列词语中加点的字，每对读音都不相似的一项是A.凫水囫囵 谙习喑哑 复辟/辟谣B诡谲/攻讦 眼睑/收敛 翘楚/翘首 C.祛除/趋势 龋齿/踽踽 中肯/中伤 D.黥刑
2、/琼浆 蠕动/孺子 请帖字帖2下列句子中,没有语病的一项是A.琼瑶对制片人于正宫3抄袭梅花烙一事提起诉讼后，于正新戏逃不开质疑的眼睛。对新戏的故事情节与否涉嫌抄袭，于正在记者招待会上予以否认。B.古代神话虽然玄幻瑰奇,但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。C.党的十八届三中全会集中全党智慧,顺应人民意愿，尊重改革规律,对全面深化改革作了总部署、总动员,吹响了向“两个一百年”奋斗目的和实现“中国梦”进军的新旗帜。D.故事百年孤单的作者加西亚马尔克斯在去世之后,无数异国她乡的读者为之黯然，短短几天时间，全球众多报刊刊登了大量的缅怀她的文章。3在文段横线处填入下列句子
3、，衔接最恰当的一组是 极权主义的来源其实是人性中的恶, , 。 ， ， ， 。因此,极权主义,从主线上讲,其实是一群人的恶的汇聚。 但是，她们在一己的私利面前,麻木，或者假装麻木地成为了一台庞大的杀人机器上一种零件 这一结论,似乎有些牵强,特别是在一种“人性”泛化得可以解释任何问题的时代 但是美国学者汉娜阿伦特的极权主义的来源这本书给出的事实与论证却让人不得不信服这个观点她们中的诸多人,也许主线就是一种好丈夫、好爸爸和好职工而极权主义的邪恶，也在人性的恶的参与下,愈发地炽烈了 在纳粹德国时期，并不是所有的纳粹党人都是十恶不赦的暴徒A . . 二、阅读下面的文章,完毕46题（9分，每题3分）网络
4、暴力的网络暴力事件中,一般很难拟定具体行为主体。(2)过程的易操作性。随着“复制”、“粘贴”等网络信息编辑技术的迅速发展，任何掌握网络技术的行为主体都可以通过文字、图像、声音、视频等数字化形式实行网络暴力。(3)后果的实在性和难控性。网络暴力以当事人的名誉权、隐私权等人格权益为行为客体，其后果都具有一定的人身依附性，并往往导致非虚拟性的后果。同步,由于网络的交互性和即时性等特点,网络信息传播极具流动性、扩散性,其影响范畴一般难以被人们所掌控。 网络暴力的产生,本源于多种风险的交叠和共振。一方面,在互联网上，既有基于职业、籍贯等联系纽带而形成的地缘、业缘群体，更有基于生活娱乐、资源共享等个体偏好
5、而形成的趣缘群体。她们借助网络交互空间（QQ、lo等)，可以随性发出自己的声音，犹如置身于一种个众声喧嚣的“网络广场”。同步，互联网自身繁杂难辨的海量信息强化了网络受众的风险感知度,加之信息内容的易编辑性以及信息散播的可操控性，网络信息质量往往参差不齐、真伪难辨。 另一方面，当下中国网络暴力的频发,其背后大都潜藏着“仇富”、“仇官”的社会心态。经济社会“重效率而轻公平”的脱序式发展,贫富差距不断扩大的趋势,加剧了社会认同的分化。致使社会情绪不断郁积并涌向网络空间。再加上商业化运作模式的普遍嵌入,催生了数量庞大的“网络推手”，她们以广告收入为经济来源，以“点击为王”作营销规则，通过制造噱头、吸引
6、眼球、积聚声势等进行舆论操控。对她们而言,“网络暴力”往往就是“网络暴利”。 此外，网民群体突出体现出年轻化的特点。青少年由于心理品性尚未成熟，社会辨认和自我控制能力较低，并且,老式中国是个伦理本位的社会，对弱者的同情往往占据社会舆论的制高点;而在青年网民身上，则体现为惩恶扬善、除暴安良的侠义情结，她们以“道德审判”为武器，以伸张正义为目的,渴望获得布满认同的“网络回音”,又常常游走在暴力与正义之间。一旦嫉妒、怨恨与公愤等在网络上无序宣泄,网络空间就处在“多数人的暴政”之下。 应对网络暴力,釜底抽薪之策便是通过减少风险交叠频率，以散化风险。在特定的历史阶段，以技术创新规避网络技术风险仍不失为行
7、之有效的措施。固然,社会转型风险是网络暴力产生的现实本源,我们应建立以政府部门为主导、以社会力量为主体、网民自主参与的多元化治理构造加以应对。 4.下列有关“网络暴力”的表述，符合原文意思的一项是( ) A.网络暴力以当事人的人格权益为行为客体,其后果都具有一定的人身依附性，并往往带来实质性损害。B.随着网络信息编辑技术的迅速发展,网络暴力成为任何人都可以通过数字化形式实行的行为。C.由于网络空间具有开放性、匿名性等特点,因此，网络暴力事件目前还无法拟定具体的行为主体。 D.网络暴力的行为主体一般难以被人们所掌控，这是由网络交往的交互性和即时性等特点决定的。5.下列对网络暴力产生本源的分析，不
8、对的的一项是（)A开放的网络交互空间，犹如众声喧嚣的“网络广场”，由网络技术自身所带来的风险特性成为催生网络暴力的技术本源。B.大量的“网络推手”为获取更多的广告收入,通过制造噱头、吸引眼球、积聚声势等进行舆论操控，成为网络暴力的助燃剂。.“仇富”、“仇官”的社会心态使社会情绪不断郁积，加剧了社会认同的分化，成为网络暴力现象在中国频发的现实动因。 D.网民群体年轻化的特点和惩恶扬善、除暴安良的侠义情结,使她们常常游走在暴力与正义之间，是催生网络暴力的重要因素。.下列表述不符合原文内容的一项是( ） A在互联网上，基于多种联系纽带或个体偏好而形成的地缘、业缘群体和趣缘群体往往都具有非组织化和陌生
9、化的特点。 B只要建立以政府部门为主导、以社会力量为主体、网民自主参与的多元化治理构造,就能规避网络技术风险，应对网络暴力现象。 C.网络空间的言语袭击、形象恶搞、隐私披露等都属于舆论范畴，不会直接对她人的生命权、身体权构成侵害。D面对质量参差不齐、真伪难辨的网络信息,年轻化的网民群体很也许成为信息风险的接受者，同步也也许成为信息风险的传播者。三、（9分,每题3分）阅读下面的文言文,完毕79题朱云，字游，鲁人也，徙平陵。少时通轻侠，借客报仇。长八尺余，容貌甚壮，以勇力闻。年四十,乃变节从博士白子友受易，又事前将军萧望之受论语,皆能传其业。好倜傥大节，当世以是高之。是时，少府五鹿充宗贵幸，为梁丘
10、易。自宣帝时善梁丘氏说,元帝好之,欲考其异同,令充宗与诸易家论。充宗乘贵辩口,诸儒莫能与抗,皆称疾不敢会。有荐云者,召入。摄衣登堂,抗首而请,音动右左。既论难，连拄五鹿君,故诸儒为之语曰:“五鹿岳岳,朱云折其角。”由是为博士，迁杜陵令。至成帝时,丞相故安昌侯张禹以帝师位特进，甚尊重。云上书求见,公卿在前。云曰：“今朝廷大臣上不能匡主，下亡以益民,皆尸位素餐。臣愿赐尚方斩马剑,断佞臣一人以厉其他。”上问：“谁也?”对曰：“安昌侯张禹。”上大怒，曰：“小臣居下讪上,廷辱师傅，罪死不赦。”御史将云下,云攀殿槛，槛折。云呼曰:“臣得下从龙逢、比干游于地下,足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。于是左将
11、军辛庆忌免冠解印绶,叩头殿下曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛;其言非，固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血。上意解,然后得已，及后当治槛,上曰:“勿易！因辑之，以旌直臣。”云自是之后不复仕常居户田专家诸生时出乘牛车从诸生所过皆敬事焉。薛宣为丞相,云往见之。宣备宾主礼,因留云宿，沉着谓云曰：“在田野亡事,且留我东阁，可以观四方奇士。”云曰：“小生乃欲相吏邪？”宣不敢复言。云年七十余，终于家。病不呼医饮药。遗言以身服敛,棺周于身，土周于椁,为丈五坟,葬平陵东郭外。 (选自汉书朱云传）【注】少府五鹿充宗:少府,官名；五鹿，复姓。对下列句子中加点词语的解释,不对的的一项是（ ） 当世以是高之
12、高：崇拜B诸儒莫能与抗 抗:抗衡C.断佞臣一人以厉其他 厉:严肃D.以旌直臣 旌：表扬 .下列各组句子中，加点词的意义和用法相似的一组是( ) A.因辑之，以旌直臣 因击沛公于坐B欲考其异同 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也C.丞相故安昌侯张禹以帝师位特进 以勇气闻于诸侯D.臣得下从龙逢、比干游于地下 于其身也,则耻师焉9.文中划波浪线的句子的断句,对的的一项是( ）.云自是之后不复仕/常居户田专家诸生/时出乘牛车从诸生所过皆敬事焉B.云自是之后不复仕/常居户田/专家诸生时出乘牛车/从诸生所过皆敬事焉C云自是之后不复仕常居户田/专家诸生时出乘牛车从诸生所过/皆敬事焉云自是之后不复仕/常居户田/专
13、家诸生/时出乘牛车从诸生所过/皆敬事焉。 第卷（123分)四、(26分）10.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分）(）今朝廷大臣,上不能匡主,下亡以益民，皆尸位素餐。（4分） （2)小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。(分)（3）此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛。（4分）11阅读下面的宋诗，回答问题。(8分) 北山注王安石北山输绿涨横陂，直堑回塘滟滟时。细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。注 北山:即钟山,在今江苏省南京市，王安石晚年在那里隐居。（1)请分析首句中“输”字的妙处。（4分)答_（2)诗的三、四句描绘出作者如何的心境?(4分）答_12.名句默写（6分,任选6句，每句一分) (1)_,问苍茫大地,谁主沉浮?沁园春长沙（2）兄弟不知， _。氓(3)青青子衿,_
