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1、word可编辑英雄伴我成长班会一、活动目的1追忆英雄人物的光芒事迹,使学生受到爱国教育。2用诗朗读、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式稳固并拓展学生对这局部内容的理解,培养学生各方面的才能。二、活动准备1搜集课本、课外书中英雄人物的事迹。2学唱歌曲王二小,排练小话剧珍贵的教科书,诗朗读我们想告诉您。3幻灯片,磁带。三、活动过程一导入音乐起师:六月的摇篮,摇出了白鸽飞满蓝天。一声声鸽哨一声声祝福,撒落在高山,撒落在平原。生:面对和平与幸福,我们怎能忘记过去,一位位英雄,一幕幕场景在我们眼前闪过。一朵朵鲜花,述说着当年的故事,是他们的英勇铺就出今天光芒的征途。二回忆介绍英雄的事迹1引诵课文黄继光。
2、2介绍其他英雄事迹。生:长江和黄河唱着英雄的赞歌,歌声震荡着山河。纪念碑展示出他们的伟岸,国旗上浸满他们的血汗。他们的身躯,已化作一座座高山,他们的胸脯,已变为一片片平原。每当南风吹来的时候,我总听到那深情的述说,述说着英雄的故事。师:同学们,我们都来说说英雄的故事。3欣赏影片狼牙山五壮士片断。师:同学们知道吗有这样五位英雄,为了把敌人引开,决然走上绝路,最后一起跳下山崖,他们就是狼牙山五壮士。4介绍更多没留下姓名的英雄。生:英雄的事迹气壮山河,让人荡气回肠。师:可是,同学们,更多的英雄我们并不知道他们姓什么,叫什么。生:大山野里,风儿问我,你知道他们的姓名吗在小河边,水波问我,你知道他们的姓
3、名吗我摇头说不知道。他们的身躯在山野,在河边长眠,我们怎能忘记这一切。师:同学们,让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。学生介绍,如金色的鱼钩中的老班长,草地夜行中的红军战士。师:有一位指导员,为了保护孩子们的书,献出了生命。课外,有几个同学自编自演了课本剧。如今,让他们演给大家看一看。学生表演小话剧珍贵的教科书三介绍小英雄生:听!红星闪闪,脚步声声!那是我们的同龄人,战争时代的小英雄向我们走来。1讲倔强的小红军的故事。师:这是一位倔强的小红军,谁来讲讲他的故事。2齐唱歌唱二小放牛郎。四学英雄、谈感想师:同学们,就是那一个个英雄伴我们成长,给我们力量,教我们去克制困难。生:一个个故事,说不完我们的思念;一首首赞歌,说不完我们的崇敬。是英雄们用美妙的青春,用闪光的年华,迎来了春天,迎来了光明。3诗朗读我们要告诉您。师:让英雄永远留在我们心中,伴在我们身旁,鼓励我们成长!第 页 共 页