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1、汉碑隶书异体字及假借通用字举要 （中国书法是以汉字为载体的书写艺术。这是学习书法之前必须认识清楚的概念，否则易误歧途。下面对这个概念进行分解： “以汉字为载体”是说不要把书法搞成抽象画，必须认真对待汉字，要研究文字的渊源流变，不要写错字； “书写”是说要有书写性，不同于美术字的绘写，不可描画。书写性的特点是时、空并存。像音乐一样随着时间的流动完成节奏和韵律，一切只在一挥之间。像美术一样形成可视的空间形象，形成凝固的音乐； “艺术”是说书法艺术不同于实用的写字，要符合艺术规律。什么是艺术呢？“艺术是人的情感对象化的形式”，情感是人的本质力量的一部分，对象化就是在现实中实现出来。人的情感要想表达出
2、来，就必须对象化，因而就产生了艺术。但对象化也不是那么容易的，必须通过不断地实践，掌握规律，才能表达出来，这就是美学所讲的合规律性与合目的性的统一。 “规律性”指的是对立统一规律（我国古代叫阴阳五行），对立的双方是互相斗争又互相依存的统一的有机整体，对立离不开统一，统一离不开对立。对立是统一的对立，统一是对立的统一。因为这个规律是运动的，所以总会产生新的对立，新的统一方式也会相应产生。也正因为这种运动，对立的双方才能有所侧重，但不能偏废。反映在艺术上就是变化与协调，要加强对比，不断的制造矛盾，产生变化，又要想方设法调和矛盾，使之协调。我们可以侧重变化的方面，比如“草体”，也可以侧重统一的方面，
3、比如“正体”，但不能偏废，变化中必须有统一，统一中必须有变化。在书法作品这个有机整体中，每一笔、每一字的形态都是由周围的环境决定的，牵一发而动全身。也就是说，在整篇中每一笔、每一字都不是孤立的，而是密切联系的。 “目的性”指的是人要表现的本质力量，即人的生命力的体现（这里包括人的情感、思想、意志、能力等）。我们看历代书法名帖，无论笔画、结构、篇章，处处闪耀着生命的光辉，那里有人对客观规律的度的精确的把握，对运动平衡的熟练把握，对万物苍生的感悟，体现着人的不同情感、思想和境界，而这一切都是通过书法语言表现出来的。所以，我们要树立生命意识，表现意识。学习书法的目的是为了表现，为了很好的表现，就要掌
4、握书法语言。对书法语言元素的不同侧重，就会表达不同的情感和意境。 我们要通过学习书法语言来掌握它的规律性，通过学习书法语言来实现我们的目的性。书法语言主要是“三法”，即笔法、字法、章法。这三法不是平列的，而是包含的，即字法包含笔法，章法包含字法、笔法。下面所列“三法”一定要和上述认识紧密结合，贯彻始终，才能学有收获。一、笔法（用笔）：笔画中各要素之间的对比与协调的关系。（一）笔画形态：（形、空间造型、静态分析）1、线形：位置（头部、中部、尾部），方向（方圆、曲直、斜正），比例（长短、粗细、大小）。2、线色：墨色（浓淡），水分（干湿）。常见的有宿墨、涨墨、飞白等。3、线质：刚柔、巧拙、轻重、滑涩
5、、骨肉、筋血、老嫩、松紧、苍润、虚实等。（二）运笔状态：（势、时间节奏、动态把握）1、过程：起笔（逆入、撘入、切入），行笔（中侧、提按、转折），收笔（回收、顿收、放收）。2、笔锋：中侧、藏露、铺裹。3、锥面：翻折、绞转。4、速度：快、慢。5、方向：提按、顺逆、转折。6、力度：加力、减力。7、能量：神完气足。不符合变化协调规律就会出现败笔，如软、薄、飘、肿、扁、僵、描、牛头、鼠尾、蜂腰、鹤膝、雷同等。二、字法（结字）：是笔画之间、偏旁之间的对比与协调的关系。笔法的要素都包含在字法里，但要从笔画之间、偏旁之间去认识，去发挥作用。（一）字法要素：（形、空间造型、静态分析）1、形式：独体（长、扁、方、
6、圆、斜等）。合体（上下、左右、内外等）。2、外形：正方、圆、三角、梯形、多边形、几何形、自由形等。3、骨骼：对称式、均衡式、垂直、水平、斜线、综合式等。4、空间：线条对空间的分割（疏密、大小、方向等），字内空间（等距、渐变、对比），单元空间（开放、收敛、闭合）。5、中心：吸力（内擨），张力（外拓）。6、重心：欹侧、平正。 （二）字法关系：（势、时间节奏、动态把握）1、笔画之间：衔接（实连、虚连、意连），交撘（位置与黄金比例），对比与协调（长短、方圆、曲直、粗细、中侧等）。2、偏旁之间：衔接（纵轴、横轴、避让、穿插），对比与协调（擒纵、呼应、相背、俯仰）。不符合变化协调的规律，就会出现结字的弊病
7、，如不稳、松散、断气、平板、堆砌、雷同等。三、章法（布局）1、字与字、行与行、字组与字组、字群与字群：变化（大小、轻重、擒纵、欹正、开合、疏密、虚实、连断、浓淡、干湿、远近、黑白、造势、移位、加强、减弱等）、统一（平衡、呼应、穿插、避就、渐变、贯气等）2、篇章：点、线、面、色。（指整体感觉上的把握，不是具体实在的）3、正文：有行有列、有行无列、无行无列。横排式、竖排式、绘画式。（繁、简字不同用）4、落款：单款、双款、穷款、长款、中间款、自由款。（不写阿拉伯数字，公历、农历不混用，不写俗称、具体称，可与正文同体，也可按文字产生顺序选体，以行书为主体）5、钤印：姓、名、字、号章，闲章（起首、压脚、
8、腰章、肖形印）。（风格要相近，水平要相当）6、幅式：中堂、条幅、横披、对联、扇面、斗方、屏条、手卷、册页等。7、内容与形式：要统一，形式为内容服务。8、弊病：孤立、平板、杂乱、偏重、松散、断气、雷同等。汉碑隶书异体字及假借通用字举要 按：前面我曾经于2012年7月9日贴出书家应知（5）：不可不知的隶书异写参照一文，对常写隶书很有帮助。今天这篇博文则是把常见的汉碑中出现的“隶书异体字及假借通用字”分门别类地一一列出，先例举出汉碑的名称，再把其中的异体字列出，与汉字对照，更有针对性。学习、临摹之后，你会知道这些异体字并非空穴来风，由某些人凭空臆造，而是确有来历的。学会这些，就会在“追古”方面迈进一大步！在今后的隶书创作中得心应手。 2
