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1、演讲稿的写作 推荐.xt小时候觉得爸爸不简朴,后来觉得自己不简朴,再后来觉得自己孩子不简朴。越是想懂得自己是不是忘掉的时候,反而记得越清晰。演讲稿的写作 推荐第一节 演讲稿概述 演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的典礼上和某些公众场合刊登的发言文稿。 演讲稿是进行演讲的根据，是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段，演讲的内容和形式。 演讲稿是人们在工作和社会生活中常常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情,体现 主张、见解；也可以用来简介自己的学习、工作状况和经验等等;演讲稿具有宣传、鼓 动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使 她们信
2、服并在思想感情上产生共鸣。 演讲和表演、作文有很大的区别。一方面,演讲是演讲者(具有一定社会角色的现实的人,而 不是演员)就人们普遍关注的某种故意义的事物或问题,通过口头语言面对一定场合(不是 舞台)的听众(不是观看艺术表演的观众）,直接刊登意见的一种社会活动(不是艺术表演），另一方面，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息,演讲则是演讲者在现场与听众双向交 流信息。严格地讲,演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达 自己的思想和情感、情绪为满足,她必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交 流。因此，为演讲准备的稿子就具有如下三个特点:第一、针对性。演讲是一种社
3、会活动,是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感 情、事例和理论来晓喻听众,打动听众，“征服”群众,必须要有现实的针对性。所谓针对性,一方面是作者提出的问题是听众所关怀的问题,评论和论辨要有雄辩的逻辑力量,要能为 听众所接受并心悦诚服,这样，才干起到应有的社会效果;另一方面是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次,而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团队、宗教团队、各类竞赛场合,写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设 计不同的演讲内容。 第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为 辅。由于演讲要诉诸口头,拟稿时必
4、须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品重要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么,演讲稿的规定则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听。因此,演讲稿写成之后，作者最佳能通过试 讲或默念加以检查，但凡讲不顺口或听不清晰之处(如句子过长),均应修改与调节。 第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要 做到这一点,一方面要依托演讲稿思想内容的丰富、深刻,见解精辟，有独到之处，发人深思, 语言体现要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味,毫无新意,虽然在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。 第二节演讲稿的构造从内部
5、构造来说，演讲需要形成或发明现场的情绪氛围，所讲的内容应当较为集中，一般一 篇演讲稿“最多只能讲两三个问题，并且这两三个问题还得很紧密地在逻辑上串连起来，以 层层推演的方式，一环扣一环地展开，这时最忌的是平面罗列：甲乙丙丁,124，abd，尤其成为大忌的是先亮论点,后举例子。这只能使听众停止思考,甚至昏昏欲睡。分散的论点 和被动的（亦即无分析的，不能发展论点的）例子，无异于催眠曲。”而“在演讲比赛中， 特别规定集中论点,由于时间的限制更大。”（孙绍振：有关演讲稿的写作） 演讲稿的构造分开头、主体、结尾三个部分,其构造原则与一般文章的构造原则大体一 样。但是，由于演讲是具有时间性和空间性的活动,
6、因而演讲稿的构造还具有其自身的特点, 特别是它的开头和结尾有特殊的规定。一、开头要抓住听众，引人入胜 演讲稿的开头,也叫开场白。它在演讲稿的构造中处在显要的地位,具有重要的作用。 瑞士作家温克勒说:“开场白有二项任务:一是建立说者与听者的同感；二是如字义所释，打开场面，引入正题。”好的演讲稿,一开头就应当用最简洁的语言、最经济的时间,把听 众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才干达到出奇制胜的效果。 开场白的技术重要有: 、楔子。用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系，获得听众的好感和信任; 2、衔接。直接地反映出一种形势，或是将要论及的问题,常用某一件小事,一种比方，个人经历,轶事传 闻,出人意
7、外的提问，将重要演讲内容衔接起来； 、激发。可以提出某些激发听众思维的 问题，把听众的注意力集中到演讲中来； 4、触题。一开始就告诉听众自己将要讲些什么。世界上许多出名的政治家、作家和国家领导人的演讲都是这样的。 演讲稿的开头有多种措施,一般用的重要有: 开门见山,提示主题。这种开头是一开讲，就进入正题，直接提示演讲的中心。例 如宋庆龄在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位典礼上的发言的开头:“我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。”运用这种措施,必须先明晰地把握演 讲的中心,把要向听众提示的论点摆出来，使听众一听就懂得讲的中心是什么，注意力立即集中起来。 .简介状况，阐明根由
8、。这种开头可以迅速缩短与听众的距离，使听众急于理解下文。 例如恩格斯在181年2月日刊登的在燕妮马克思墓前的发言的开头：“我们目前安葬的这位品德崇高的女性，在18年生于萨尔茨维德尔。她的爸爸冯威斯特华 伦男爵在特利尔城时和马克思一家很亲近;两家人的孩子在一块长大。当马克思进大学的时候,她和自己将来的妻子已经懂得她们的生命将永远地连接在一起了。”这个开头对发生的 事情、人物对象作出必要的简介和阐明，为进一步向听众提示论题作了铺垫。 3.提出问题，引起关注。这种措施是根据听众的特点和演讲的内容,提出某些激发听众思考的问题,以引起听众的注意。例如弗雷德里克道格拉斯1年7月4日在美国 纽约州罗彻斯特市
9、举办的国庆大会上刊登的谴责奴隶制的演说,一开讲就能引起听众的 积极思考，把人们带到一种愤怒而深沉的情境中去:“公民们，请恕我问一问，今天为什么邀我在这儿发言？我,或者我所代表的奴隶们，同你们的国庆节有什么相干？独立宣言 中阐明的政治自由和生来平等的原则难道也普降到我们的头上?因而要我来向国家的祭坛奉 献上我们卑微的贡品,承认我们得到并为你们的独立带给我们的恩典而体现虔诚的谢意么?”除了以上三种措施，尚有释题式、悬念式、警策式、风趣式、双关式、抒情式等。 二、主体要环环相扣，层层进一步 这是演讲稿的重要部分。在行文的过程中,要解决好层次、节奏和衔接等几种问题。 （一）层次层次是演讲稿思想内容的体
10、现顺序,它体现着演讲者思路展开的环节，也反映了演讲者对客观事物的结识过程,演讲稿构造的层次是根据演讲的时空特点对演讲材料加以选用和组 合而形成的。由于演讲是直接面对听众的活动,因此演讲稿的构造层次是听众无法凭借视觉 加以把握的，而听觉对层次的把握又要受限于演讲的时间。 那末，如何才干使演讲稿构造的层次清晰明了呢?根据听众以听觉把握层次的特点，显 示演讲稿构造层次的基本措施就是在演讲中树立明显的有声语言标志,以此适时诉诸于听众 的听觉，从而获得层次清晰的效果。演讲者在演讲中反复设问，并根据设问来论述自己的观 点,就能在构造上环环相扣，层层进一步。此外,演讲稿用过渡句,或用“一方面”、“另一方面”
11、、“然 后”等语词来区别层次,也是使层次清晰的有效措施。 (二)节奏 节奏，是指演讲内容在构造安排上体现出的张弛起伏。 演讲稿构造的节奏，重要是通过演讲内容的变换来实现的。演讲内容的变换,是在一种主题思想所统领的内容中,合适地插入风趣、诗文、轶事等内容，以便听众的注意力既保持 高度集中而又不由于高度集中而产生兴奋性克制。优秀的演说家几乎没有一种不长于使用这种措施。 演讲稿构造的节奏既要鲜明,又要适度。平铺直叙,呆板沉滞,固然会使听众紧张疲劳, 而内容变换过于频繁，也会导致听众注意力松散。因此，插入的内容应当为实现演讲意图服 务,而节奏的频率也应当根据听众的心理特性来拟定。（三)衔接 衔接是指把
12、演讲中的各个内容层次联结起来，使之具有浑然一体的整体感。由于演讲的节奏需要适时地变换演讲内容,因而也就容易使演讲稿的构造显得零散。衔接是对构造松紧、 疏密的一种弥补，它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然，使演讲稿富于整体感，有助于 演讲主题的进一步人心。 演讲稿构造衔接的措施重要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。 三、结尾要简洁有力，余音绕梁。结尾是演讲内容的自然收束。言简意赅、余音绕梁的 结尾可以使听众精神振奋，并促使听众不断地思考和回味;而松散疲沓、枯燥无味的结尾则 只能使听众感到厌倦,并随着事过境迁而被遗忘。如何才干给听众留下深刻的印象呢?美国 作家约翰沃尔夫说:“演讲最
13、佳在听众爱好到高潮时坚决收束,未尽时嘎然而止。”这是演讲稿结尾最为有效的措施。在演讲处在高潮的时候，听众大脑皮层高度兴奋,注意力和情绪 都由此而达到最佳状态，如果在这种状态中忽然收束演讲,那么保存在听众大脑中的最后印 象就特别深刻。 演讲稿的结尾没有固定的格式,或对演讲全文要点进行简要扼要的小结，或以号召性、 鼓动性的话收束，或以诗文名言以及风趣俏皮的话结尾。但一般原则是要给听众留下深刻的印象。第三节 演讲稿的写作一、理解对象，有的放矢 演讲稿是讲给人听的,因此，写演讲稿一方面要理解听众对象:理解她们的思想状况、文 化限度、职业状况如何;理解她们所关怀和迫切需要解决的问题是什么，等等。否则,不
14、看对象,演讲稿写得再花功夫,说得再天花乱坠,听众也会感到索然无味,无动于衷，也就达 不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。 二、观点鲜明，感情诚挚 演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性结识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解 的透辟限度，能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明,就缺少说服力，就失去了演讲 的作用。 演讲稿还要有诚挚的感情，才干打动人、感染人,有鼓动性。因此，它规定在体现上注 意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒,又有 所喜;既有所憎，又有所爱。固然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的,而要发自肺腑,就像泉水喷涌而出。 三、行文变化，富有波澜构
15、成演讲稿波澜的要素诸多，有内容，有安排，也有听众的心理特性和结识事物的规律。如果能掌握听众的心理特性和结识事物的规律,恰本地选择材料,安排材料,也能使演讲在 听众心里激起波澜。换句话说,演讲稿要写得有波澜,重要不是靠声调的高下，而是靠内容 的有起有伏，有张有弛,有强调,有反复,有比较,有照应。 四、语言流畅,深刻风趣 要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来,让人们看得见,听得到,就必须借 助语言这个交流思想的工具。因此，语言运用得好还是差，对写作演讲稿影响极大。要提高 演讲稿的质量,不能不在语言的运用上下一番功夫。 写作演讲稿在语言运用上应注意如下五个问题: （一）要口语化。“上口”、“入耳”这是对演讲语言的基本规定，也就是说演讲的语言 要口语化。 演讲，说出来的是一连串声音,听众听到的也是一连串声音。听众能否听懂,要看演讲者能否说得好，更要看演讲稿与否写得好。如果演讲稿不“上口”，那么演讲的内容再好， 也不能使听众“入耳”，完全听懂。如在一次公安部门的演讲会上，一种公安战士讲到她在执行公务中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒弹冠相庆说这下子她成了“独眼龙”，可是这位战 士伤愈之后又重返第一线工作了。讲到这里,她拍了一下讲台，大声说:“我独眼龙又 回来了！”会场里的听众立即报以热烈的掌声。 演讲稿的“口语”，不是平常的口头语言的复制,而是通过加工提炼的口
