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1、东北大学22春教育管理学补考试题库答案参考1. 下列哪些选项是视导型教育督导体制的特征( )A.没有直接的行政权力B.依靠科学性、民主性、公平性、效益性发挥作用C.以专业权威为核心D.以管理为核心参考答案：ABC2. 教育指导是教育督导的一项职能。( )A.错误B.正确参考答案：B3. ( )政府重视侨居海外绅商的呼吁，开始了中央政府派员到华侨兴学之所进行视导的开端。A.唐朝B.晚清C.明朝D.宋朝参考答案：B4. 法国教育督导人员自上而下排序正确的是国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员、大学区督学。( )A.错误B.正确参考答案：A5. 我国的教育督导工作，是要代表( )对下
2、级政府的教育工作，依法进行综合性的监督、检查、评价和指导。A.同级政府B.上级政府C.同级教育行政部门D.上级教育行政部门参考答案：A6. 民国中央政府批准设立省视学是在1914年6月。( )A.错误B.正确参考答案：B7. 艾利斯的ABC理论中的“A”表示_。A.诱发事件B.个体出现的认知、情绪和行为C.信念D.治疗标准答案：A8. 三种主要的用于项目管理的图示法是：( )A、AOA、PERT和CPMB、PERT、CPM和GERTC、PDM、ADM和CDMD、AON、AOA和PDM标准答案:C9. 可变费用较低而固定费用较高的产品，其经营安全性为( )。A、安全型B、警戒型C、成长型D、危险
3、型正确答案：C10. 绘制脑图，本质是围绕一个理想的生活状态展开你的创造思考。( )此题为判断题(对，错)。答案：对11. 教师培训存在知识本位培训和课程本位培训两种取向。( )A.错误B.正确参考答案：A12. 人际关系理论的代表人物有( )。A.赫兹伯格B.梅奥C.罗特里斯伯格D.西蒙E.费德勒参考答案：BC13. 个体身心发展的一般规律包括个体身心发展的( )。A.不平衡性B.顺序性C.个别差异性D.成熟性E.互补性参考答案：ABCE14. 我国自唐代开始，视学开始走上了正规化轨道。( )A.错误B.正确参考答案：A15. 至19世纪20年代，美国的州、地区两级已普遍设立( )，配备学科
4、督导员。督导工作逐渐正规化。A.督导室B.督导局C.学科督导处D.学科督导局请求出错，状态码:0内容:16. 如果一个员工隐藏自己的真实情感，按照组织要求表达情绪，属于( )A、表层动作B、深层动作C、情感表达D、情绪伪装E、情绪感受参考答案：A17. 真空包装技术是在容器封口之前抽成真空，使密封后的容器内基本没有空气的一种包装技术方法。目的是避免或减少( )，抑制某些霉菌和细菌的生长。A.金属氧化B.食品氧化C.气体氧化D.脂肪氧化正确答案：B18. 对于无子女的单身员工来说，设计的模块可能只包括。( )A、认可方案B、模块计划C、核心加选计划D、弹性费用账户E、弹性工作时间参考答案：B19
5、. 学记是( )的经典之作。A.儒家B.墨家C.道家D.法家参考答案：A20. 根据督导工作开展的需要，聘请的从事特定教育督导工作的非教育督导部门的人员，称作( )。A.专职督学B.兼职督学C.地方督学D.国家督学参考答案：B21. 在一个机构把具有不同目标和教育背景的学生集中在一起，提供最终能获得不同学位的课程，这属于一体化模式的典型特征。( )A.正确B.错误参考答案：A22. 清代提督学政基本职责主要包括( )A.荐举有识之士B.主持院试、岁试、科试和录试、录遗C.维护生员的人格尊严D.奖惩生员，考核教官参考答案：BCD23. 美国心理学家莱维特通过研究，提出了对群体中的异议者施加压力的
6、几种方式：_、怀柔政策、舆论压力、心理隔离。正确答案：理智讨论24. ( )是制度化教育的典型表征。A.课改制度的建立B.考试制度的建立C.学校教育制度的建立D.课程制度的建立参考答案：C25. ( )是使每个社会成员都享有受教育的权利并藉以促进社会平等的根本保证，又是使个人获得生存和发展能力的基本手段。A.民主教育B.全民教育C.终身教育D.信息教育参考答案：B26. 阐述信息革命及其基本特征。参考答案：信息技术的发展完全改变了人类社会的面貌，深刻影响着社会的组织、经济、文化、政治等各个方面，信息技术的水平、规模和应用程度已经成为衡量一个国家现代化程度的重要标志，人们把这种因信息技术发展而导
7、致的社会变革称为信息革命。27. 面谈中的重复性提问技巧的优点有( )A.保证进行真正交流的最有效的方法之B.为被面谈者了解自己是否很好地表达了真实意思提供了直接的反馈C.使面谈者能检查自己理解的对否D.改善了面谈中听的质量,有助于增加融洽的气氛和信任。参考答案：ABCD28. 苏联学者斯特鲁米林运用经济增长因素分析的方法来研究教育对经济增长的贡献。( )A.正确B.错误参考答案：B29. 什么是EAP项目?实施该项目中可以采取哪些模式?每一模式有哪些优点?标准答案：EAP项目是由组织为帮助员工及其家属解决职业心理健康问题，由组织出资为员工设置的一套系统的、长期的福利与支持项目。在实施EAP中
8、，有四种模式可供选择。第一种是内部模式，也就是在组织内部设置一个专门部门，由人力资源管理、心理咨询等专业背景的专职人员从事EAP服务，可以放在人力资源管理部门、工会，也可以独立于所有部门。这种模式的优点是：针对性强，适应性好，能全面了解员工的状况，并提供及时的服务。内部模式一般适宜于比较大型的和成熟的组织。第二种模式是外部模式，即聘请外部专业的EAP机构向员工提供帮助，组织与专业的EAP公司签订合同，并有专人负责与EAP公司联系和协调。这种模式的点在于所有EAP服务都由专业人员完成，专业性强，保密性好，能够将最新的技术应用到实际服务中。有关资料显示，在美国财富杂志评选的世界500强企业中，75
9、%以上的企业都聘请有EAP专业公司为自己企业的管理者和员工服务。第三种是组合模式。这种模式是将内部与外部模式联合起来，部分职责由内部EAP人员完成，其它职责由签约外部EAP专业人士完成。这种模式的优点是能够充分发挥企业内部和外部的联合优势。第四种模式是联合模式，即若干组织联合成立一个专门的EAP服务机构，由专职人员为这些组织的员工提供专业的服务，这种模式优点是可以最大限度地节省经费。30. 固定费用较低而变动费用较高的产品，其经营安全性为( )。A、安全型B、警戒型C、成长型D、危险型正确答案：B31. 我国教育管理学开始进入初创期的起始时间是( )。A.20世纪10、20年代B.19世纪20
10、、30年代C.19世纪末20世纪初D.20世纪20、30年代参考答案：D32. 等级法、评定法、写评语等方法这类不采用数学方法的评价方法都可以叫统计分析法。( )A.错误B.正确参考答案：A33. ( )的社区代表已经参与到了教育督导过程之中。A.吉林B.青海C.上海D.西藏参考答案：C34. 群体沟通有哪些优势?( )A. 能产生更多的承诺B. 会节省时间提高效率C. 能产生更好的决策正确答案：AC35. ( )是我国第一个实际执行的现代学制。A.“六三三”制B.壬戌学制C.癸卯学制D.“五四三”制参考答案：C36. 现代信息技术对文化发展带来的负面影响有( )。A.威胁和扼杀非主流文化B.
11、可能造成人们对于英语信息和多媒体的依赖C.形成未来社会的话语霸权D.形成未来社会的文化霸权E.张扬本土文化参考答案：ABCD37. 在以下教育家中，( )是受到人文主义精神影响的捷克教育家。A.洛克B.裴斯泰洛齐C.卢梭D.夸美纽斯参考答案：D38. 英国教育标准局的主要任务是制定评价标准、有关政策和计划，监督督导工作质量，制订并监督督学的培训计划。( )A.错误B.正确参考答案：B39. 个人道德表现为道德价值在于维护传统秩序和受他人期望影响、表明该人道德发展处于( )A、前惯例阶段B、惯例阶段C、后惯例阶段D、原则阶段参考答案：A40. 个体内差异评价是把被评价集合中的各个元素的( )相比
12、较。A.现在与未来B.过去和现在C.集合内与集合外D.系统内和系统外参考答案：B41. 所谓优化的综合生产计划，必须具备以下特征：( )。A、有利于充分利用销售机会B、满足市场需求C、有利所谓优化的综合生产计划，必须具备以下特征：( )。A、有利于充分利用销售机会B、满足市场需求C、有利于充分利用盈利机会D、实现生产成本最低化E、有利于充分利用生产资源正确答案：ABCDE42. 为了加强对教育的领导，在( )中央成立了专门负责管理教育事业的政府机构国子监。A.战国时期B.隋唐时期C.宋代D.明清参考答案：B43. 工会、共青团属于政治组织。( )此题为判断题(对，错)。正确答案：44. 有人认
13、为，教育管理学产生于20世纪初的美国，其标志是两位教育管理专家( )。A.达顿B.斯奈登C.泰勒D.施泰因E.梅奥参考答案：AB45. 在20世纪以后的教育发展中，强化普及义务教育、延长义务教育年限是世界各国主要特征之一。( )A.正确B.错误参考答案：A46. 从层次上看，可将教育政策划分为( )。A.基本政策和具体政策B.直接性政策和间接性政策C.总体政策和部门政策D.宏观政策和微观政策参考答案：A47. 教育政策一旦确定下来，就会对教育管理实践产生影响和制约功效，以后任何新的教育政策出台都不能与其相抵触。( )A.正确B.错误参考答案：B48. 赫尔巴特认为教育的最根本目的是( )。A.社会化B.改选自然C.培养良好的国家公民D.生活目标参考答案：C49. 下列关于信用证开立的说法，正确的有( )。A、信用证的有效日期是指交单的最后一天B、开证行与受益人之间的契约关系是信用证C、信用证的交单地点是指使用信用证的指定银行所在地的城市D、申请人与开证行之间的契约关系是申请书答案：ABCD50. 法国教育督导制度的初创与巩固时期，总督学的工作包括( )A.
