大班歌唱教案数字歌

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1、大班歌唱教案:数字歌大班音乐活动数字歌教案主要包含了图谱,演唱部分动作建议,游戏玩法建议，活动目标,教学活动建议，活动过程等内容，感受歌曲的活泼欢快,尝试用自然的声音演唱歌曲，并唱准音阶式的旋律上下行。知道数字后面加0会组成更大数的神奇，能准确念出拼出的新数。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班歌唱数字歌教案吧。幼儿园大班歌唱教案：数字歌图谱1、0 -10数字头饰15个演唱部分动作建议、幼儿随音乐节奏做骑马的动作。2、围圆圈按节奏跑,并在教师回头时立即摆好造型定住。、扮演数字的小朋友，歌曲结束时，能找到伙伴组成一个新数字。游戏玩法建议游戏一:木头人。幼儿边唱边做骑马的动作围圆圈

2、跑，并在（教师或幼儿扮演）回头时,摆好造型定住。游戏二：组数。在歌曲结束时,数字0找到任意数字,组成一个新数,幼儿大声读出数字。游戏三:变身。(提高难度阶段)去掉头饰,自由说出自己想变的数字，与（偷偷指定的人选)组成新数。二、教学活动建议【活动目标】、感受歌曲的活泼欢快，尝试用自然的声音演唱歌曲,并唱准音阶式的旋律上下行。2、知道数字后面加会组成更大数的神奇,能准确念出拼出的新数。3、知道回头时保持不动，在教师偷偷指定0的时候，能够不偷看，当O的小朋友能够不说出自己是。【活动过程】、故事快乐的数宝宝,启发幼儿兴趣。2、数字宝宝来排队。教师范唱歌曲后半部分，幼儿熟悉歌曲,并进行数字排队（横排两遍

3、,竖排两遍）,帮助幼儿初步理解歌词内容。3、数字宝宝出门玩。幼儿随音乐节奏原地做骑马动作,完整演唱歌曲(1遍）。加入组数游戏介绍,步建立数与组合，可使数发生变化的有趣。（1遍）4、数字宝宝做游戏。(1)幼儿随音乐节奏围圆圈小跑步跑，并在数字0（师扮)回头时，幼儿尝试随音创编各种木头人squo；造型并静止不动。(一遍)(2）师带1幼扮，共同边唱歌，边玩组数游戏。（一遍)（3)幼儿扮演数字零，边唱边进行游戏。(一遍）5、数字宝宝变身了。()去掉头饰,提高难度,教师偷偷指定幼儿当数字0，歌唱结束时,找到一命朋友朋友说出一个数字,全体幼儿说出新数。(2)幼儿偷偷指定数字0的扮演者,其他玩法同上。6、数字宝宝回家了o师唱改编后的歌词，与幼儿回家,客人老师再见。滴个滴个滴个滴个滴个滴个滴,滴个滴个滴个滴个滴个滴个滴，数字小宝宝，我们回家了，跟客人老师再见,2345,前面排一排，610,后面接着来。回到阿拉伯，特呀特别乖,客人老师再见，客人老师再见。三、友情提示在游戏活动环节,教师有意识将0站在10后面,组成100，放在游戏的高潮部分,激起幼儿的兴趣。在寻找的扮演者时,偷偷指定幼儿，幼儿随机说出自己的数字时,要挖掘幼儿最大可能。1