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1、2022年高中地理 4.2工业地域的形成教案一 新人教版必修2三维目标：知识和技能、运用案例理解工业联系、工业集聚、工业地域的区别与联系，以及工业地域形成的主要原因。、了解工业集聚和分散的主要表现形式、原因和优势，以及工业地域联系的主要形式。、理解工业的集聚和分散，工业地域的形成和发展。过程与方法通过工业部门之间、地域之间的联系，对学生进行综合看待复杂问题的教育。通过因果关系的分析，了解工业联系和工业部门集聚是工业地域形成的条件，运用图表来理解工业分散与工业地域联系的关系。情感、态度与价值观通过某一工业的实践调查，使学生进一步了解改革开放对我国工业的促进，对学生进行爱国主义教育。教学重点：、工
2、业联系的方式。、工业集聚与工业地域。、工业分散与工业地域的联系。教学难点：通过分析工业区位因素举例说明工业地域的形成条件与发展特点。教具、资料：课本插图、课件、补充材料课时安排：1课时教学过程：1绘制工业联系示意图：列出工业联系的三种主要方式，由学生自行设计示意图，在活动过程中，教师应给予一定的提示和指导。（下图仅供参考） 2在一假设地区内，围绕某一核心工业部门，考虑工业的联系和集聚问题：设定：在某一地区内，重点发展了某项工业部门（如电视机制造工业），试分析应该有哪些与其有关的工业部门在该地区集聚？需要说明的是：此项活动只适用于学习基础较好的学生。3在有条件的地区，教师可以在课后组织学生进行一
3、次社会实践活动，对本地区的工业联系和工业集聚情况进行调查，以加深学生对所学知识的理解。 新课导入板书第八节 工业地域的形成（播放事先准备好的录像带，使学生对本节 教材内容形成初步的感性认识。）从录像中我们可以看出，在一个地区内，工厂之间、工厂内部的各个生产过程之间，并不是孤立存在的，而是通过不同的关系彼此联系在一起。板书一、工业的联系在我们生活中离不开各种工业产品，这些工业产品绝大部分要经过多道工序才能生产出来。请大家以服装和汽车为例，说明它们的主要生产过程。（学生回答。答案不必太细。）既然一种工业产品需要经过比较复杂的过程才能生产出来，那么承担生产任务的工厂（或工序）之间，就必然有一定的联系
4、。工业之间的联系主要是通过以下几种方式建立起来的：板书1生产过程的联系如纺纱织布印染服装制造。同一工厂中不同工序之间的联系也属于这种联系方式，如生产流水线。板书2产品用途的联系如汽车零配件生产厂汽车总装厂。板书3生产基础条件的联系如某经济开发区中的不同工业部门。（指导学生自己设计绘制工业联系示意图。）板书二、工业的集聚和分散板书1工业的集聚现象在工业发展中，具有工业联系的工厂往往会在较近的距离内集中在一起，这种现象称为工业的集聚。在传统的大批量标准化产品的生产过程中（如钢铁工业等），协作工厂往往集聚在主要的专业化工厂附近，形成专业化的生产集聚地域（如德国的鲁尔区）。在新兴工业的发展中，各企业为
5、了更接近高科技地区和产品消费市场，也会形成集聚。近几十年来，世界发达国家和地区的经济，主要集中在技术密集的专业化工业集聚区域内（如美国的硅谷）。工业的集聚，可以充分利用基础设施，加强彼此间的交流与协作，扩大总体生产能力，降低生产成本，提高利润，获得可观的经济效益。（如条件允许，可引导学生简单分析工业集聚的弊端。）板书2工业的分散现象（学生阅读图538，分析图中的现象说明了什么？）近些年来，一些科技含量高、产品复杂的工业（如飞机、汽车制造工业和电子工业等）开始出现分散的趋势。这些工业产品的原料和零部件种类很多，可能由分布在很多地区的工厂供应。这些工业往往合并在一起，形成跨国企业，进行国际和区际的
6、劳动分工。跨国企业在全球范围内寻找最优区位，或接近原料地，或接近市场，或接近劳动力丰富的地区，建立各个协作工厂，以最终获得较大的综合经济效益。我国在改革开放后，各地区出现的许多“三资”企业，就是这种工业分散的表现。板书三、工业地域板书1工业地域的形成工业地域按照不同的形成过程，可分为两类：一类是自发形成的工业地域，一类是规划建设的工业地域。前者主要是在生产上有投入产出联系的工厂自发集聚形成的；后者中既有与前者相同的类型，也有在共同的基础设施条件吸引下，不同工业集聚而形成的。板书（1）自发形成的工业地域（2）规划建设的工业地域板书2不同工业地域的发展特点在经济相当落后地区，以当地农副产品加工业为
7、主的工业地域，一般具有规模小、发育程度低、生产潜力小的特点。在经济比较发达地区，以现代化大工业为主的工业地域，一般具有规模大、发育程度高、综合性强、生产潜力大的特点，往往能够形成专业化很强的工业城市。我国和世界许多著名的“钢城”、“汽车城”、“石油城”等，都属于这种工业地域。板书（1）以当地农副产品加工业为主的工业地域：规模小、发育程度低、潜力不大。（2）以现代化大工业为主的工业地域：规模大、发育程度高、综合性强、潜力大。围绕某种大型工业企业而发展起来的工业地域，其地理位置通常是由核心工厂的区位因素而定的。如钢铁工业，最初指向煤炭区位。20世纪初转向铁矿区位。第二次世界大战后，又发展出了港口区
8、位。（学生分析前一节 中的图531和图532，说明它们的相同点和不同点。）（四）总结、扩展工业的联系引起了工业的集聚，工业的集聚导致了工业地域的形成。不同的工业地域有不同的发展特点。这就是本节 教材的基本线索。那么，一个工业地域的形成，需要具备哪些条件？已经形成的工业地域如何随着经济技术的发展进行改造和调整？我们将在下几节 中，结合几个世界著名的工业地域进行讨论。 六、布置作业 1学生自己构思设计一处工业地域，并画出示意图。要求：至少包括三个在生产过程上有投入产出联系的工厂；要有若干个向同一工厂提供零部件的工厂；要有若干个围绕同一基础条件（如劳动力、交通等）集聚的工厂；尽可能体现出一定的工业科
9、技含量；布局有序、合理，并能体现出对环境保护的考虑。2在有条件的地方，组织学生进行一次社会实践活动，对本地区的工业联系和工业集聚情况进行调查，写出简单的调查报告，以加深学生对所学知识的理解。 课堂小结板书设计：工业地域的形成一、工业的联系工业联系的主要方式：1生产过程的联系2产品用途的联系3生产基础条件的联系二、工业的集聚和分散1工业的集聚现象2工业的分散现象三、工业地域1工业地域的形成（1）自发形成的工业地域（2）规划建设的工业地域2不同工业地域的发展特点（1）以当地农副产品加工业为主的工业地域：规模小、发育程度低、潜力不大。（2）以现代化大工业为主的工业地域：规模大、发育程度高、综合性强、潜力大。作业：导学习题
