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1、主观题题型设问形式答题策略注意事项解答主观题的基本思路审题时先审设问后审材料。通过审设问要弄清命题的限定性：知识范围限定；方 向限定；材料限定；对象限定；主体限定。审材料时要结合设问提取有效信息，先找由核心思 想，在围绕这个核心战由相关信息；如果是表格材料，要全 面解读表题目、表头、数据、尾注，不可遗漏。回忆、联想曾学过的与该题设问、材料相关的概念、观 点、原理和其他基础知识，越全面越好。整理答题思路时，一定要列由一个简要的提纲；要根据 试题的分值确定答案的详略程度，猜测答案要点可能有几 个；同时要确定采用演绎式还是采用归纳式，在书写答案之 前要做到胸有成竹。书写答案时，文字要整洁，句子要完整
2、，逻辑要严谨， 层次要清楚，要使用学科术语，要标清序号，不可一段到头O 即做到“四化”。平时训练的四环节背书：知识点、考点、例题。做题：定时、定量、定题型。思考：打通章节、构建知识网络、会辐射。作答：简明扼要。、现象题一一上述材料反映了什么经济现象、文化现象或政治现象对材料进行全面分析，整体把握；在文字材料中找生所包含的全部经济或政治问题；把图表、数据转换为书面文字，答案中不得有数据；浓缩材料，直接概括，不必引入观点，不进行分析二、启示题一一上述材料给了我们什么启示.从材料、设问的关键词和材料呈现的措施中去感悟；.不答原理，只答方法，启示就是方法；.答案最好是方法论和材料的统一。三、体现题一一
3、材料体现了 XXX原理、观点、道理等。一个材料体现多个原理，要从多角度回答；多个材料体现一个原理，我共同点；答题格式：原理+材料中的作法。四、原因题为什么这样做2、为什么产生这种现象 1）答案各要点必须与设问的对象之间有因果关系；2）答题格式：客观必然性 +意义/重要性五、意义题一一分析XX经济意义、政治意义、文化意多答为好，面要广，点要多；经济意义：根据不同主体定要点，根据经济活动的性质和不同环节定要点；政治意义：对党、对政府、对公民、对社会热点、对国 际文化意义。六、措施题一一我们应怎样做，请你对此提由合理化建 议从材料中找方法：材料呈现的是负面现象，其反向就 是正确方法；如果材料中呈现的
4、是正确做法，只需对这种 做法加以概括、总结即可。从课本知识中找方法。从当前政策中找方法。七、看法、认识、评价题 谈谈对XX观点或对上述 材料的认识等.联系材料，分解设问，化大为小。把问题分解成四个 小问题：“是什么”、“为什么”、“怎么样”、“怎么办”。.注意，并不是所有的“认识”类问题都有这样四个问 题，应视具体题目而定。学生答主观题常见的问题技术性错误：题号不情、不写或写错。审题能力欠缺，不能从题目的材料和设问中把握答题的 要求。有话不能好好说，罗嗦且废话多，前后重复，观点不能 提炼，知识缺乏梳理。不能把观点与材料相结合。答题不规范，书写潦草，字体过小或过大。表达不准确，基本概念掌握不牢、
5、不准确。书本不熟，或东拉西扯、答不到点子上，或无话可写。简单罗列、堆积观点、主次不分。答题的笔质量不好，写字的笔太浓太淡都不利、都影响 卷面。如何学习好政治课程一、会看书一一抓牢基础，过基础关遍，“一网打尽”，做到“心中有书”第二遍，区分并把握“重点、难点、弱点、热点和易错易混点”第三遍，“走马观花”。提纲挈领，形成大小知识体系，做到“心中有树”注意：看的时候不是瞎看，课本应多看，看的遍数越多, 你得到的收获就越多。二、会联想一一知道考什么，怎么考。就是做到，看书 时想到试题，做题时想到书本 三、会两种思维一一发散思维和聚合思维四、会积累：多做题有题感、做笔记、书本外的相关观 点、时政热点等。五、平时要怎么做？背书：知识点、考点、例题。做题：定时、定量、定题型。思考：打通章节、构建知识网络、会辐射。作答：简明扼要。考前“背多分”！
