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1、实验小学“和乐课堂”导学案美术 五年级 第十册课题：第十五课 花鸟画课型：造型表现主备人：王云审核人：陈向阳学习目标：1、学习和研究画家绘制的花鸟画作品，加深对中国花鸟画的认识。2、学习和分析画家用笔、用墨和用色的技法，在临摹的基础上添加和创作一幅花鸟画。学习重难点：重点：学习中国花鸟画的绘画技巧，在探究中积累和创新。难点：用笔和用墨的表现方法。评价设计：1 通过对课本知识的学习和学对画家的作品的欣赏来达成目标1，达成度95% 。2 通过参与课堂的积极性和作品的临摹创新来完成目标2，达成度90% 。方法习得：欣赏诱导法，将其他班级的优秀作品展示给小组同学，便于学生观察和思考。教师示范法，强调胸
2、有成竹，先分析再试笔画。“五趣”课道学习流程问题激趣（3分钟）（1）花鸟画是我国民族绘画的一个组成部分。（2）在众多花鸟画的题材中，你们知道代表高雅品质的“四君子”是指的哪四种植物吗？梅兰竹菊（3）出示课题花鸟画。探究生趣（10分钟）欣赏吴昌硕的作品菊花。面对自然界中的花鸟草虫进行创作时，中国的花鸟画家的表现物象的同时更重视缘物寄情。你能发现那些向这样的作品？小组讨论，如果让你来临摹你会用什么方法？活动得趣（20分钟）小组研究（1）对比自然界中的花鸟，欣赏和研究一幅花鸟画，想一想画家是怎么用笔和用墨的？（2）游戏：请你对照黑板上的菊花图片（中锋勾花，侧锋勾叶）。分别尝试以下几种笔法：侧锋画麻雀头点、抹中锋画翅、尾短线四、分析麻雀是我们生活中常见的飞鸟，它头大、体小，头、背、尾呈褐色，背有黑斑点，胸腹灰白，活泼可爱。在画麻雀之前，先要理解麻雀的头部和身子由两个蛋形组成，或者是一个枣形加蛋形组成，这样画麻雀就方便多了。展示享趣（5分钟）临摹一幅花鸟画作品，可以大胆的对原作进行添加和创造。小组互评，选出你们认为最美好的图片进行展示，让我们的作品也充满艺术的魅力。展示选出你最喜欢的作品，说说哪里好。拓展引趣（2分钟）课下多欣赏一些优秀的花鸟画，花鸟画是我国的一个传统画种，通过学习我们可以从中汲取到我们民族的优秀文化。教后反思：31
