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1、语文专业教师实习心得范文5篇02X 语文专业教师实习心得 谈启霖给我回信了!做操的时候他突然冒出一句:“老师我给你回信了。”我这个开心哪!乐死了!哈哈，意想不到的事情哦。他还很有心的给我折了个相机呢，说是给我的小礼物。可是写信的事,大家都知道了，不给大家都写，太过意不去了，是吧 第一课语文，先是黄静说要跟我调课，让我上第二课，后又是顾云云老师上公开课调课,总归我还是免不了上第一课呀。番茄太阳第一课时我重点是在指导朗读了，上得心里很忐忑呢,因为第二课时还没有想好,第一课时第二课时之间应该是有联系的,是精心安排的，现在在第二课时毫无头绪的情况下写上了第一课时，那第二课时怎么弄呢好像这堂课是硬塞满四
2、十分钟一样。到底第一课时该讲什么，也不该是固定的吧，该因课文而定,我是这样想的,否则所有的课不是都太无聊、太机械了吗 丁金金带书来借给同学了,真是善良哪，还给我两块巧克力，呵呵，我想着给哪位小朋友吃呢，周四一四班讲故事作奖励吧，这叫资源利用。 邱季玮居然说班上同学崇拜我,我真是受宠若惊哪，心虚哦。 监考英语，报听力，感觉不错，以无言的方式驳回了某生说的：“你会读吗”任国庆不考，就在那儿看我借他的书,看得津津有味,后悔了吧徐玉成,后悔了吧吴秋瑶哦，明天记得借书给赵婷婷。(徐玉成这孩子老是做给他机会不要,没机会了偏要的事，借书是，上黑板写字也是) 找值日生打扫卫生找不到人，我就重拟了份值日表，看来
3、无法执行,因为顾老师安排貌似我不适合推翻,只能让同学帮忙写一份给我，可是已经催了快两个礼拜了，这事做的,太没效率了，这班主任管的,太失职了我。明天再催! 带着孩子们在大课间到操场唱歌,很开心，虽然我也不会唱,呵呵。放学叫徐震阳帮我抄歌词黑板上,抄得很认真哦! 语文专业教师实习心得 实习第一周,很重要的就是你的环境适应能力，事实证明还是有待提高的。这种适应能力包括适应作息时间，适应办公室环境还有适应和老师同学的相处。关于作息时间，早上六点起床晚上十点睡觉的作息虽然非常的rfect!但是真心觉得属于自己的时间少之又少，晚上一吃完饭就想倒头大睡，上午听完课批作业的时候就开始犯困，完全没有总结和写教案
4、的时间;导致和办公室老师的磨合就变得很困难了，目测发现,想要做老师,一定要有伶牙俐齿和打了鸡血一样的精神，像我这种提前进入老年期,温温吞吞说话细声细气,做事不利索还整天犯困的人在办公室差点成了空气，有时候跟在老师后面想搭上点什么话却说不出，想做点什么却无法开口的感脚真的是窝囊透了！不知道有没有学语文的童鞋和我有同样的感受,一味地培养书面语的语感，有时候口语话的东西开不了口了,冒出来的全是一串串的套话，交流障碍了! 不过还是有可喜的地方的，认识了好多浙师大的师兄师姐,还有看望了曾经教过我的所有老师。原来今年考进一中的老师几乎全是浙师大的,办公室是一个初阳学院的学长,一上任就当班主任，工作做得那是
5、相当不错,也很会做人,阳光又风趣,和办公室老师相处得很融洽,榜样啊!;今天去听课的老师居然是9级的学姐,海宁本地人哦，读了四年居然不知道,浙师大出来的果然都是美女,智慧又性感,真羡慕!昨天还遇见了高一的实习老师,卜老师,今年刚进海宁一中上班，感慨时光的轮回,真是奇妙;还遇见了初中的虞新泉老师,语文水平那是相当厉害，这么多年了还骑着一辆老式自行车,似乎已经过了退休年龄还坚守在岗位上，把自己的一辈子贡献给了三尺讲台,真是敬佩! 实习第一周,还是面临很多考验的,而且是各种意外。特别是因为我的不细心，种种小事被放大,一次次考验我的真实能力!比如今天的试卷事件,连给老师拿个试卷都会出错，虽然是老师说错了
6、地方，但是拿个试卷要连跑两趟才找到也太夸张了吧,还有看管学生默写都会少收一张默写纸,还会让学生漏写自己的名字,之后带来多少不必要的麻烦只有我自己知道。还有批作业都会漏批和少批,做老师那么粗心,实在是管谁都不放心啊! 关于和学生的相处,本周成了学生面前头号woma，每天早读在他们教室晃来晃去,早操在他们背后走来走去，平时在他们窗口闪来闪去，但是除了第一天的自我介绍几乎还没和他们集体说上什么话,偶尔有学生过来叫我一声老师，看着他们整天上课忙来忙去却不能做点什么让他们轻松一下，想着高考这座大山就不敢提出太多娱乐的想法,这个小徐老师对他们来说就是一个老师身后的拖油瓶而已,多想为他们做点什么啊，为他们讲
7、个笑话,看个故事，放个音乐也好的啊,如今的孩子被应试教育折磨的太幸苦了，已经丝毫看不到为兴趣而学习的影子了。 说起我的正事儿，听课，可以说老教师们经验有余,惊喜不足。到现在为止也算听了将近十堂课了，也许是文言文的缘故吧,课上气氛还是挺闷的,学生几乎不发言，40分钟都是老师在自问自答,几乎都是知识点的累积,课后作业就是默写、听写、测验我明白，老师对知识点的的教学已经挺到位了 ,我受益匪浅，但是对目前理想主义的我来说，学生对语文太没有爱了,也许是大学接触了四年文学的缘故吧，文学太需要爱 了，文学融合在方方面面，音乐、创意、绘画、影视、作品，随处都可以有文学的影子，我就在疑惑一个事儿,高中阶段的任务
8、是基础知识的夯实呢，还是文学兴趣的培养抑或是两者兼顾呢希望时间能给我解答。 对于老师的班主任工作,我还是很赞赏的,井井有条、头头是道,但是我还期待愿望中的班级文化建设，比如一些心语的分享啊,同学之间的美好互动啊，我还可以和同学分享我的台湾见闻啊也许是我想得太天真吧,很想把我每天收集的资讯与大家分享，因为谁也不想做一个眼睛只埋在书里的人！ 语文专业教师实习心得3 为一名兢兢业业工作的年轻教师，“天道酬勤”早已成了我脑海中不可遗忘的座右铭。它时刻鼓舞我要和时间赛跑,将自己充沛的精力和不竭的动力用于小学语文教学与实践的创新。时至今日，我还是坚持着一贯的“勤快”作风。工作上我勤学,勤问,勤总结，将从优
9、秀教师那里得来的宝贵经验与教学机智,经过细心的领会和分析,渐渐的内化为我的教学情感,思想与特色。 教学上我力求做到细节与艺术的结合。因为我深知一节准备充分的好课，会令学生和老师都获益不浅。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明这样辛苦是值得的。后来在反思中我渐渐发现，其实听课也是提高自身教学能力的一个好方法，因为年轻老师只有多听课才能够逐渐积累经验,才能逐步掌握那些驾驭课堂的方法和技巧。 个人学习方面,我通过积极学习各种教育理论来充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我们常说给学生一杯水,教师就要有一桶水,
10、时代在不断的发展,知识也在不断的变化,为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭,我仍旧努力学习英语，给自己充电，并利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,上网查找资料等等。就这样,我教学上躬亲示范，以自身的实际行动唤醒孩子们学习的积极意识,锻炼他们勤奋努力的坚强意志。这短短的一年里，我在辛勤的工作中领会到了充实真正的含义，收获了硕果累累的喜悦;体验到了繁忙之中蕴含的无限乐趣;更赢得了家长的赞赏与孩子们的拥戴。 一份耕耘就有一份收获。在这学期一系列的校内校外听课,家长开放日及教研组活动的组织和开展等教学教研等活动之后，我无论是在自己日常的教学上，还是在思想和理念上都有了新的突
11、破。这些不但对我的自信心是一种无形的鼓舞，也是对我各方面能力的一次次考验。经过悉心的总结归纳和不断地的尝试创新,渐渐地我己经形成了自己的一套行之有效的教学方法。 这学期我接受了学校课堂教学改革的实验工作，在理论上我积极阅读大量书籍,观看、学习大量的课改资料，在实际操作中，努力转变自己的思想，逐渐在自己的班级中形成了“自主、合作、探究”的小组互助式合作学习模式，同时提高了学生解决、分析问题的能力,极大地提高了学生学习的积极主动性。 精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。课前,我留给学生充足的时间进行预习,并给予了方法上的指导。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记,掌握知识重点难点，
12、然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习,这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识,在练的过程中巩固知识。同时，我又让每位同学准备一个错题本,在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上,以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行,也行之有效。 正是这教学理念上的点点进步和工作上的殷殷努力,使得我在本学期的教学工作中取得了一定的好成绩:学生研究性学习成果比赛中方便面的调查获得了区一等奖,我也因此获得了指导教师一等奖;我还参加了济南市小学语文高效课堂培训,并颁发了培训合格证书。 经过了一个学期的努力，我不但学
13、会了如何教育学生，更学会了如何爱学生。这种爱是了解,是关怀,是尊重,是信任。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的。所以我在平日与孩子们的交流中，尝试着从他们的心理发展特点出发,尊重他们的建议和想法，理解他们的幼稚和天真;信任他们潜在的能力，放手让他们在实践中锻炼，在磨练中成长。这一学期即将画上句号,但我希望这个句号能是完美的。在付出了很多的同时,自己也收获了很多。现在，这短短的一个学期又要结束了,但这不是我理想和向往的终点，因为我在期待着新学期的开始，在期待着自己更大的进步,期待着自己能取得更好的成绩。 语文专业教师实习心得4 一个月的实习，让我受益匪浅。语文教
14、学、班主任工作、第二课堂颇有成就也颇多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得与失,恐怕是这个键盘无法承载的。这次总结，我就语文教学这个方面谈谈我最深的体会。这些体会也许不如那些经验丰富的老师们的真知灼见，却也是一笔难得的财富。 我教的是高一1班,这个班是全校的示范班,他们的语文老师同时又是学校教务处的主任,因此颇受关注。加上高一全用新教材，这些都使得我颇感压力。到底该如何教好这个班呢，我一脸的茫然。 思考之后,我决定先从指导老师的上课风格、学生的语文水平、新教材的改革这些基本情况入手。我总共听了指导老师三堂课,其中两堂利用多媒体技术在电教室上的。他的课堂大半交给学生,课堂气氛活跃。因为工作
15、繁忙,他很少教我具体该怎么分析课文、怎么调节气氛、怎么设计教案。他只给我一个总的教学思路:把课堂话语权交给学生。用他的话说,一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。这句话可以说是他对我指导的全部,但在后来的教学实践中,我发现这句话也是使我受益最多的。虽是简简单单一句话却胜过千言万语。其次是对班上学生语文水平的调查。在见习的三、四天时间里,作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，我对班上的语文水平和每个学生的水平有了基本了解。得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习氛围很好,课堂纪律和作文上交情况都很好，学生课前预习也很自觉,更重要的是他们讨厌传统的语文教学,他们不
16、喜欢老师垄断课堂。了解了这些情况，我再仔细的研究了一下新教材。新教材分必修1、必修2两本书,总体上要求教学中充分发挥学生的主体性、创造性，它从先前的应试教育转为对学生语文水平和文化修养的提高上。所有的这些给我的只有一个讯息我不能再用传统的教学方式教学。找 见习结束，我们进入国庆假期。利用假期，我翻阅了大量的资料，再结合本班实际,完成了下一周的备课。设计教案是一件很辛苦的事,耗体力也耗脑力,同时也是一件颇艺术的工作。经过良久的冥思苦想,忽然头脑开窍,一个思路出来了，一个问题解决了，那种成就感、兴奋感是不言而喻的。到了后来的教学实践,我才更深刻的切身的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案和讲课是相
