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1、第单兀第课（节）主备人：授课老师：课题16大豕一起来累计彳、田叶课时1课时教学内容教学目标1、通过故事和游戏理解什么是合作，体验合作的重要性。2、通过活动和讨论激发学生主动合作的理解。3、体验合作的快乐与意义。教学重点理解什么是合作，体验合作的重要性。教学难点学会分享，知道谦让和分享能交到更多的朋友。教学方式激发学生乐于合作和主动合作的理解。教学准备教科书、多媒体课件教学过程老师笔记师：同学们，你们喜欢听故事吗？今天王老师给大家带来了一个小故事叫小鹿和猴子，课件出示连环画故事。师：出示问题小鹿和猴子为什么都吃到了自己的美味？生思考，讨论。师生共同揭示课题：有些事情光靠个人的努力是办不到的，需要
2、大家一起来合作才能成功。【设计意图：通过故事初步感知什么是合作，使学生明白合作就是大家一起来互相协助，共同把一件事情做好。】（二）新课讲授活动一：有人帮，不一样师：接下来，王老师要介绍一位新朋友给大家理解，看看他是谁？生：喜洋洋师：今天喜洋洋要和我们一起来玩一个游戏，叫贴嘴巴，说明游戏的要求：需要学生蒙住眼睛，拿着嘴巴道具，贴到喜洋洋的脸部。师：能够看到小嘴巴贴歪了，提问学生：“谁愿意当他的小眼睛来协助他起兀成呢？生：踊跃举手。师：这位小帮手不能动手只能用语言在旁边提示他，如“上、下、左、右”这样的方式来告诉他该怎么贴。最后发现嘴巴贴好了。生欢呼。师：同学们像刚才这样的，我们大家一起来完成一件
3、事，就叫合作。【设计意图：通过贴笑脸游戏，体验合作的重要性】活动二：生活中的合作1、游戏合作师：在我们生活中还有哪些游戏是大家一起来合作完成的呢？生1:老鹰捉小鸡生2：猜谜语00000000师：看来大家在一起玩的游戏真很多。（将游戏贴到黑板上）看看他们在干嘛？生：跳绳，拔河，捉迷藏。0000师：所以说，同学们在一起玩游戏的时候合作特别的多，而且同学们有没有发现，大豕一起玩游戏能让我们快乐多一点。（将快乐多一点贴到黑板上）2、学习合作师：下面老师想问，除了游戏，在我们班级里面，学习里面，你觉得还有哪些事情是需要我们大家一起来合作的呢？生：分点心，画画，拼音读书的时候。0000师：好的，看来刚才同
4、学们提到的有的是在学习的时候（贴上学习两字），有的是在劳动的时候（贴上劳动），对不对，有好多地方需要我们大家来合作，真好！师：现在让我们一起来试试如何在学习中合作吧！出示短文说话师：你们会读吗？生：会，学习过。师：真的呀！引导学生齐读师：刚才大家一起读声音真响亮！现在我想和你们合作读，愿意吗？生：愿意师：有没有更咼级的读法呢？我们前后4人小组讨论，看看有没有不一样的读法？生：讨论。师：请小组表演读。师：嗯，同学们太棒了，咱们用这么短的时间，咱们就能合作着把文章读的这么有趣，真了不起，我们在一起合作学习，进步也更大了。（贴进步大一点）3、劳动合作师：在我们生活中，同学们常常会与他人合作，也正是因
5、为相互合作，很多事情做起来就顺利多了。看看他们又在干嘛？生：打扫教室师：我们平时打扫教室的时候，你们在干嘛？你呢？还有你呢？生：依次回答师：哦，我们同学打扫教室的时候有的。有的。还有的。（指着PPT师：是的，大家一起来合作劳动，我们的教室就更干净了。师：同学们想一想，在学校里还有哪些劳动也是需要大家合作一起完成的，除啦教室搞卫生，好好想一想？生：抬牛奶，种树。师总结：其实在我们班级中，校园里，游戏，学习和劳动处处都是需要大豕一起合作，因为合作，我们的快乐多一点，因为合作，我们的进步大一点，因为合作，我们的生活更加丰富多彩。【设计意图：通过游戏、学习、劳动中的合作，让学生体会到生活中处处都有合作
6、，只有互相协助，懂得合作，才能把事情做的更加好。】活动三：欣赏趣味动画合作力量大。师：人与人之间相互合作真是一件愉快的事情，小动物们也会合作呢？让我们一起来看看吧！（播放视频）师：谁来说说看你体会到了什么？生：合作力量大（老师一起跟着做动作）师总结：是的，不管是人还是小动物，都需要合作。因为合作，很多事情才能做的更加好，因为合作，我们才能收获更多的友谊和快乐！【设计意图：通过这个生动形象的视频，让学生明白一个人的力量是有限的，只有互相协助，一起合作才成把事情做成功，从而激发学生乐于合作和主动合作的理解。】（三）拓展延伸最后王老师想送给同学们一首儿歌，请跟我一起读一读：大家一起来小朋友，来合作，有分工，巧配合。遇问题，不埋怨，团结合作才快乐。【设计意图：和同学一起学习大家一起来这首儿歌，让学生进一步理解和体会团结合作更快乐。】（四）课堂总结师：同学们，今天都学到了什么？有哪些收获？生：回答。师：我和你们一样，深深感受到生活中有很多事情需要合作。今天与大家分享的这节课，就得到很多老师的协助与合作。希望同学们在今后的学习和生活中多多和他人合作，养成互相协助的好习惯，这样你会发现再困难的事情也会变得容易了，因为合作力量大！板书设计教师寄语:
