冬至班会教案总结

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1、2X冬至班会教案总结 往年的冬至祭扫活动中,燃放鞭炮、焚烧祭品等祭祀陋习破坏了冬至的宁静和庄严，更造成了火灾隐患、铺张浪费和严重的环境污染。下面是我为大家整理的关于冬至班会,希望对大家能有所帮助,谢谢大家的阅读与支持 冬至班会 活动目标: 、能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给吃”,并能进行句型仿编:我把_给_吃。 2、通过活动,让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家人的感情。 活动重点: 能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给吃”。 活动难点: 学习掌握句型“我把饺子给吃”,并能进行句型仿编:我把给吃。 活动准备： 1、知识经验：幼儿在生活中吃过

2、饺子,已经了解一些相关知识 、物质准备:儿歌包饺子、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶 活动过程： 一、点名法检查助听器的工作状态。 听到名字的小朋友和老师击掌问好。 二、活动导入:播放儿歌包饺子，然后做手指操，直接引出主题。 羊妈妈，(双手比自己,一蹲一站） 包饺子,（一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳） 中间突起，(双手握拳）两边翘（大拇指、小指升起,作”六”的手势） 有的像小船,有的像(两只手半举并左右摇动) 师：儿歌里,羊妈妈包什么? 幼：羊妈妈包饺子。 三、出示实物饺子,进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察、讲述饺子的外形特征，并用

3、自己的语言讲述自己吃饺子的经历。 师:小朋友们看一看,饺子长什么样子? 幼：饺子像小船,像,还像橘子瓣儿 师:你们吃过饺子吗？什么时候吃的？ 师：冬至的时候，我们一定要吃饺子,要不然，耳朵都冻掉了。 师:饺子好吃不好吃？饺子里面有什么? 幼:饺子很好吃。饺子里面有各种各样的#39;馅儿。有鸡蛋,有韭菜,有肉肉 师:你们喜欢吃饺子吗？你们会不会做饺子？ 四、请小动物吃饺子,练习句型：我把饺子给吃。 师：“喵喵喵”，小猫来了,它说它闻到小朋友做的饺子真香！它也想吃饺子,谁想让小猫吃饺子？ 师:小猫说：谢谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗,你怎么了?你也想吃饺子吗？那么谁想让小狗吃饺子？ (引导幼儿练习

4、表达：我把饺子给吃。) 五：学习仿编：“我把给吃”的句式。 通过“我爱我家”游戏,学习仿编句式。幼儿通过教师引导学习仿编句子。我们也请爸爸妈妈吃水果吧？如：我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃 六、老师总结,活动结束。 活动延伸: 在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的快乐。 冬至班会 一、活动目的 教育学生尊敬老师,建立良好的师生关系，促进同学们尽快全面健康发展。 二、活动主题 感恩教师，用心去体会教师的辛劳 三、活动准备 、提前布置学生在班会上送给老师一句话作为节日礼物。 2、网上下载歌曲每当我轻轻走过你窗前、老师赞歌。 3、黑板设计美术字及绘图“谢谢你,老师！” 4、邀请各任课教师

5、 四、活动过程 1、播放歌曲每当我轻轻走过你窗前， 音乐结束后，导入班会主题,宣布班会开始。 2、主持者引导学生回忆教过自己的老师。 请同学们登台向大家讲述关于老师的故事,讲自己经历的事情。师生鼓掌。 二至三人讲后，主持者倡议全体起立，向教过自己的老师齐声说:“谢谢你,老师！” 3、主持者过度话题，由教过自己的老师到现在的老师,扩充到全国所有的老师，引导大家对教师的理解与尊重。 转入诗歌朗诵。 朗诵,电脑配乐。 4、主持者推进活动,由歌颂老师到在节日里送给老师一句话。所有同学按次序依次起立送给老师一句话。 、主持者总结发言,要求大家在今后的日子里把对老师的感激和祝福化作实际行动,见了老师问声好

6、，课堂注意听讲,勤学好问，尊重老师的劳动，让十六中雄厚的教师资源为同学们实现自己远大的理想插上翅膀。 6、请任课教师发言，对同学们提出希望。 7、班主任发言。（作为机动内容安排） 8、班会结束,全体合唱每当我轻轻走过你窗前。 冬至班会3 一、教学目标: .能够了解中华民族传统节日冬至的由来; 2通过这次活动，培养学生的合作精神,领略传统文化的无穷魅力; 3.让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间,以实际行动减轻父母的负担。 二、教学重点: 了解冬至这个传统节日的文化。 三、教学难点: 领略祖国的传统文化冬至的的无穷魅力,意识到在生活中能够懂得珍惜与家人团聚的时间,并以实际行动减轻父母的负担。 四、活

7、动形式: 朗诵、讲故事、游戏、吉他、小品、歌唱等 五、活动过程： 1、宣布主题:主持人宣布“情暖冬至，洋溢青春”主题班会现在开始! 2、节日冬至的由来和传说： (1)请听朗诵诗词小至和优美诗句; (）讲述冬至的传说和习俗:如冬至吃饺子、狗肉和混沌等。 3、冬至是一个开心的节日，接下来一起来玩游戏“模仿秀”； 、在冬至这天,家人都会团聚一起吃汤圆,接下来请倾听吉他卖汤圆; 5、下面让我们一起欣赏幽默又搞笑的小品卖汤圆; 6、冬至是家人团聚的日子,在这一天我们要做一些力所能及的事,减轻父母的负担。接下来请听朗诵歌颂母亲; 7、在这欢乐的节日当中，每个人心中都有愿望,下面请听歌曲许一个愿望; 8、伴

8、随着歌声，学生畅谈自己的愿望。 、班主任总结: 在这次班会中，同学们兴趣盎然，讨论的热火朝天。学生们了解了很多关于冬至的知识。冬至是我国农历中一个非常重要的节气，俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。在我国古代对这一天非常重视，冬至被当做一个较大的节日，曾有“冬至大如年”的说法,而且有庆贺冬至的习俗。还认识了冬至传统食物汤圆、饺子。 冬至班会 一、了解农历、4节气。 、欣赏校本课程-4节气图片。 2、了解农历与公历区别。 3、了解24节气由来。 4、读、背24节气歌,清楚4节气名称。 二、学习冬至习俗、传说。 你们知道现在是什么节气吗(冬至） 1、那冬至的具体时间是哪一天呢(每年2月2日左右,

9、2月2123日)，今年正好是1月2日这一天。 2、冬至有什么特点呢谁来给大家介绍 3、读“九九歌”。你知道这首九九歌和冬至的关系吗(冬至过后,各地气候都进入一个最寒冷的阶段,也就是人们常说的“进九”。 数九寒天,就是从冬至算起，每九天算一“九”,一直数到“九九”八十一天，“九尽桃花开”,天气就暖和了。) 4、还记得冬至那天晚上你们吃的什么吗怎么都吃的饺子呀难道有什么讲究吗(学生交流，了解冬至吃饺子的故事） 5、原来还有这样的习俗和传说！那你还知道冬至有哪些习俗和传说吗 (1)冬至大如年：汉朝以冬至为“冬节”,官府要举行祝贺仪式称为“贺冬”，例行放假。唐宋时期,冬至是祭天祭祀祖先的日子,皇帝在这

10、天要到郊外举行祭天大典,百姓在这一天要向父母尊长祭拜,现在仍有一些地方在冬至这天过节庆贺。 (2)冬至吃狗肉。习俗从汉代开始。相传，汉高祖刘邦在冬至这一天吃了狗肉,觉得特别鲜美,赞不绝口。 (3)江南水乡，有冬至之夜全家欢聚一堂共吃赤豆糯米饭的习俗。 （4)过去老北京有“冬至馄饨夏至面”的说法。相传汉朝时,北方匈奴经常骚扰边疆，百姓不得安宁。当时匈奴部落中有浑氏和屯氏两个首领,十分凶残。百姓对其恨之入骨，于是用肉馅包成角儿，取“浑”与“屯”之音，呼作“馄饨”。恨以食之,并求平息战乱,能过上太平日子。因最初制成馄饨是在冬至这一天，在冬至这天家家户户吃馄饨。 6、同学们搜集的习俗和传说还有很多，下

11、面小组内互相交流一下。注意刚才交流过的就不要重复了。 三、交流冬至谚语。 四、交流冬至诗词。重点诵读邯郸冬至夜思家,学生在诵读中体会诗意，感受诗人情感。 五、总结。 六、作业 1、背诵自己喜欢的谚语、诗句,并抄写到农历游记本上。 2、搜集有关梅花的诗词、图片。 、下一个节气是小寒，搜集、准备资料。 课后反思： 这节课是一节全新的课，对于学生、对于家长、对于我来说都是如此。由于要对家长开放,所以心里一直有些忐忑:家长能接受这样的课程吗课堂上该以什么为重点学习学生们的准备能不能达到预期设想学习效果会怎样众多问题困扰着我，在上课之前心情一直是紧张的。但最终的展示结果还是很令人欣慰的。孩子们课堂上充满

12、了兴趣，表现的很精彩;家长们反映也很热烈，觉得这样的课堂很能锻炼孩子的能力，拓宽他们的知识面,也让孩子对诗词的背诵更有兴趣，都表示会支持我们的校本课程继续开展下去。尽管课堂上取得了令人高兴的效果,但不足之处还是很明显的： 、由于是第一次开课,所以对于课堂模式还是不很清楚,整节课下来环节不够紧凑，重点不是很突出。 2、课堂容量过大。由于是第一节课,要把农历、24节气的知识都介绍给孩子，所以课堂内容有些多,导致整个课堂比较急，每个环节都不能深入进行，有些浮于表面。 、教师对课程内容的了解也有待深入。以后每节课前要做大量准备,这样才能保证课堂上有的放矢，避免出现不知孩子在讲什么的情况。 20_(请自填)冬至班会教案总结相关文章： 庆冬至主题班会教案 冬至传统文化教育主题班会方案 传统节日主题班会方案 20_（请自填)初中传统节日主题班会教案 传统节日班会 20_(请自填）控烟主题班会范文大全 传统节日主题班会策划方案 传统节日主题班会教案模板 传统节日主题班会课件 元宵节主题班会教案