《人教版八年级数学上第十三章轴对称学案第十三章轴对称25》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级数学上第十三章轴对称学案第十三章轴对称25（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
八 年级 数学 (学科)活页导学案 主备人审 核八年级数学组审 批授课人授 课时 间班 级姓 名小 组课 题等边三角形（2）课 型新授课 时1三、反馈提升 四、达标运用1.如图，在ABC中，AB=AC，BAC=120，AC的垂直平分线EF交AC于点E，交BC于点F，求证：BF=2CF五、总结反思课堂记录或学法指导学 习目 标1、探索发现猜想证明直角三角形中有一个角为30的性质 2、有一个角为30的直角三角形的性质的简单应用学 习重 点探索发现猜想证明直角三角形中有一个角为30的性质学 习难 点有一个角为30的直角三角形的性质的简单应用学习过程：一、自主学习探究：有一个角为30的直角三角形的性质1、问题：用两个全等的含30角的直角三角尺，你能拼出一个怎样的三角形？能拼出一个等边三角形吗？说说你的理由2、由此你能想到，在直角三角形中，30角所对的直角边与斜边有怎样的大小关系？你能证明你的结论吗？已知：如图，在RtABC中，C=90，BAC=30求证： 归纳：在直角三角形 （二）学生对学、群学二、学生对学、群学 1、在ABC中，ABC=123，若AB=a，则BC= 2已知：在RtABC中，A=90，ABC=2C，BD是ABC的平分线求证：CD=2AD书写等级：测评得分：最新精品语文资料
