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1、班主任培训心得体会1篇当在某些事情上我们有很深的体会时，不妨将其写成一篇心得体会,让自己牢记于心，这么做能够提升我们的书面表达实力。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是我为大家收集的班主任培训心得体会,欢迎阅读与保藏。班主任培训心得体会1 为期五天的“0_年广西其次届和谐育人班主任专业化培训班”最终圆满落幕了！还是有许多感言想一吐为快:一、专家很专 这次来了两位顶级的专家:冯铁山教授和幺青导师。他们都有许多的头衔，我不知道哪个最能体现他们的重量,但是我知道他们都是我们国内闻名的德育专家,对我们做着最专业化的班主任技能培训，有夯实的理论基础,有多年的育人经验，有肯定的才智，有平易的外表,有耐
2、性的讲解,有精彩的点评。我只能说我参与这次培训是找对了时机,让我在我最须要吸取学问的时候有我最敬佩的人来赐予我指引。 二、主办方很有组织性 五天的日程，被主办方支配得满满当当,有条不紊。每一天大家都很充溢,因为都能学到不同的东西,但是也很惊慌乏累,因为有个人的展示和竞赛。主办方全体成员全天的陪伴，后勤服务做得很好,让我们感觉到虽然是在自己的学校培训，同样感受到无比暖和。三、学员们很勤 虽然每天都有考勤，但是对于绝大多数学员来说,制度的东西在于其次,因为大家都知道,这么专业化培训的机会的来之不易,大家都知道，见到这样闻名的德育专家的机会更加不易，所以大家都在坚持着，不断地做笔记,主动地上台展示自
3、己，主动地与专家进行沟通，我看到了很多学员身上学习的主动主动性，那种为人师后还不断想给自己充电的主动看法让我感动,让我觉得老师在许多时候的确是宏大的,因为他们学习的最终目的不是为了自己,而是为了能把学问或者方法运用到自己所教的学生身上,促进孩子们的进步! 四、全部人都很感动 在这五天的培训中，我们听到的故事让人感动，有大山里面的老师，是自费爬出山区来参与培训的;我们望见的许多年轻的刚踏上工作岗位或者工作一两年的班主任让大家感动，他们是那么主动，又是那么谦逊,真的是抱着学习的心态来接受训诲;学员们力争上游，主动主动上台展示自己的看法让人感动，虽然有人惊慌，有人声音颤抖，有人回答不出问题，但是大家
4、是努力的，是想学习和沟通的，是想得到专家指引的；专家幺青老师的泪水让大家感动，培训能做到让专家自己都被感动得流泪,这样的专业化的培训不能不说已经达到了极致！ 我还是想老套地说一句:这是让人难忘的一次培训，这是让人感动的一次培训！感谢主办方!感谢专家们!感谢全部的参加者！大家共同的力气和才智让这次培训放射出光线，让这种看似专业化的单调枯燥的培训充溢了合作、暖和和感动!班主任培训心得体会2 特别感谢学校给我这次难得的学习机会,作为班主任队伍中的一员,我欠缺许多的理论和阅历。这次培训,不仅丰富了班主任工作的理论学问,而且接受了一次心灵的洗礼。 本次班主任培训中，我们仔细倾听了多名从事教化教学工作探讨
5、教授的专题讲座，如教授x的讲座学习型团队的建设和个人发展,班主任x的讲座系列活动促进班级文化建设，校长xx的讲座实施和谐教化促进学生全面发展,副教授x的讲座自主、高效课堂的构建与反思、教授xx的讲座老师工作压力管理与职业倦怠预防等。他们的讲座声情并茂,互动性强，理论联系实际,一个个鲜活的事例让我受益匪浅。 回顾这几天来的培训过程，有以下几点体会:听过各位专家的讲座之后想一想:其实班主任工作在许多方面的做法是大同小异的，就连卓立老师、隗金枝老师,我们有的也在做。而且，有一些我们做的比他们更好。但为什么他们却能做出名堂来,让我们听得兴致勃勃、听得肃然起敬？虽然只是两三个小时的讲座,而在这二三小时浓
6、缩的却是他们长年以来在自己的班主任工作中坚守的属于自己的教化行为,把这些工作做细致了，做扎实了。也就形成了别出心裁的风格，成为了他们的教化特色! 现代代教化的改革发展对老师的角色有了重新的定位，首先要求老师成为一名探讨者。探讨什么？探讨教化现象。如何探讨？在日常生活中视察积累、发觉思索。教化生活的精彩就在于每一天都是崭新的的一天。每一天我们都在迎接孩子的不同改变与发展,那么,作为老师，我们打算好了吗？我们如何将我们每一天的发觉、每一天的行动、每一天的思索留存起来?不是全部的坚持与积累都能够成为亮点。在班主任专业发展的道路上，坚持与积累是基础，要形成自己的教化风格或者说特色,有了坚实的基础,还须
7、要有一个核心理论的提炼。如何提炼呢?基本立足点，就是回到理论的原点、思维的原点,即哲学去思索:什么是,为什么,怎么样？在为什么之前先要进行价值推断，相识了内涵和外延,把握了班级文化的内涵再来建设自己的特性，外延要进行划分，再一个个进行回答,思路就清楚了。”这几位优秀的老师之所以如此精彩、如此胜利,更源于他们在透彻理解相关理论的基础之上，对于自己在班级文化建设核心理念的精确把握。正是有了核心理念的支撑，才使得他们的一些朴实的教化行为能够高屋建瓴，提升到肯定的高度！ 当然，他们的胜利更源于他们自身丰富的内涵以及超群的教化机灵!由此，我们再一次深刻地相识到了学习的重要性，学习的的确确应当成为我们老师
8、生活的一部分! 接近尾声，我想到了这样一句话“胜利不能复制，唯有才智才让人独具风采”。我想，我们与会的每一位老师心目中都有自己的职业愿景图。那么，就让我们怀揣漂亮，在自己的工作岗位上挥洒热忱，绽放风采！班主任培训心得体会3 参与肖老师的班主任培训,让我收获颇多，受益匪浅。不仅使我从理论上重新相识了班主任工作的内涵,更从讲解并描述的一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中,自觉运用学到的学问和方法,来指导工作，不断学习、反思、总结,努力做好班主任工作。 通过这次学习，使我相识到作为一个班主任要做到以下几个方面: 一、提高自身素养，提高专业学问 新时期的班主任应不断
9、地完善自己，不断地学习专业有关学问,在实践中总结阅历,提高自身素养,严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。 二、走进学生的心灵做为一个班主任要专心关爱，善待每一个学生，缩短师生间的心理距离，因材施教,与学生打成一片。三、优化班级系统培育学生开拓视野，常常结合一些社会学问,让学生有了中华意识到全球意识上定位人生目标。使每一个学生对自己将来都有大目标,并从小都能向自己的目标去奋斗。 我会将这次的学习方法都运用到班主任工作实践中去。扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理，要不断地反省，不断地总结,不断地进行创新，在努力中不断的成长。班主任培训心得体会4 月x日,我有幸参与了汉川市
10、教化局组织的小学班主任培训,通过这次培训我收获许多。仔细倾听了上海市长宁区教化学院的张邦浩教授和上海市一所小学优秀班主任郑颖老师的专题讲座。从他们的教化理念与教化方式上深受洗礼，感受到老师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。这次的学习,深深触动我的是做好班主任工作不能靠单打独斗，而须要学会整合各种资源,班主任工作看似繁杂,但是驾驭方式方法后一样可以做的很好。班主任工作中没有小事,任何一件事情，都要仔细对待。现将自己参与本次培训心得体会总结一下:一、注意德育,创新德育方式 德育工作对于小学阶段而言尤为重要，尤其是低年级(1-3年级)，学生良好的习惯养成在今后的学习生活中将起着极其重要的作用。张
11、教授指出,老师在学校德育中作用有课程育人,行为育人,环境育人。养成良好的品德首先要教化学生懂礼貌，敬重全部老师,敬重供应服务的全部员工，敬重父母及亲属。通过激励教化,榜样教化等使学生养成诚恳，英勇，和善，宽容的好品质。二、爱学生 爱是教化永恒的主旋律。作为班主任更要爱学生,对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生,触动他们的心灵。对于学生的嘉奖与惩处,张教授提出了独到的见解:要始终从爱惜学生的目的动身;注意嘉奖与惩处的合法性;坚持调查探讨,坚持实事求是;体现集体指责,形成良好的舆论风气；让学生懂得荣辱,疼惜名誉;惧怕羞辱;把握时机，既讲原则,又讲策略;避开运用错误和极
12、端做法。小学生的心里承受实力较弱,作为老师应表扬对人，指责对事。在学生间或犯错时，要动之以情晓之以理，用爱去感化。三、建设良好的班集体 要做一个轻松的班主任，必需培育一批管理实力强，在班上有影响力、凝合力、还有责任心的班干部。建设良好的班集体需从以下几方面着手：确立共同的奋斗目标；培育学生骨干，健全班级组织；建立健全的行之有效的规章制度;开展有意义的教化实践活动；培育正确的舆论和良好的班风。郑教授在协同教化初探中提到合作动力小组，实施如下：学生填写合作学习意愿表；依据学生意愿支配四人学习小组并调整座位;推选班长,为小组起名;认领任务，集体管理与被管理（智多星、礼仪星、小管家、平安员）;每个小组
13、执勤天,并作汇报。我认为假如操作好这将是一个很好的学习方式,也是积聚班级凝合力的有效途径。 四、家校协同促进学生发展 孩子的进步,集体的成长，离不开老师，也离不开家长。要教化管理好学生,做好自己的班主任工作，除了做好学生的教化、管理外，还要做好家长的工作,要与家长联系，取得家长的支持与协作,这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。因此,在班级管理中,班主任要常常和学生家进步行沟通,共同关切和教化儿童。郑教授在讲座中说到自己坚持一年至少每个孩子家访一次,看似很难,但她说只要自己把时间安排合理，是没有任何问题的。比如将60%的学生家访支配在寒暑假,另外4%学生家访支配在上班期间。这种敬业精神值得
14、我们学习与借鉴。 总之,这次班主任培训时间虽然很短，但让我学到了太多太多,让我看到了自己的差距，让我找到了更好的班主任工作策略,面对详细细致、琐碎繁杂,艰苦而长期的班主任工作,我会用自己主动仔细负责的看法做好班主任工作。在今后的工作中，我要以更高的标准严格要求自己,力争做一名更加优秀的班主任。班主任培训心得体会5 老师的人格力气是一种无穷的榜样力气，老师的爱心是胜利教化的原动力。为了将班级建设成主动向上的班集体，我在“爱严 细 勤”四字上下功夫。在工作过程中我们还应当留意以下几个方面:第一,要有剧烈的事业心和责任感。 班主任是全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的老师，学校把一个班
15、交给自己，家长把自己的孩子托付给自己。这么重要和有意义的一项宏大工程，就要求班主任胸怀志向、充溢爱心、充溢激情地投入工作;就呼喊班主任不断铸造自己的人格，成为学生健康成长的一面旗帜，一盏航灯。 在困难和挫折面前，班主任应当坚决决心、坚毅意志、足够信念、担负责任。这样才能对得起社会,对得起学校,对得起家长,对得起学生;才能无愧于一个班主任的道德良心;才能把每一个学生塑造的更加有特性。 其次，处理班主任与学生、家长、课任老师及领导的关系。 学生是班级的组成部分。我们应当关注每一个学生，不给学生贴“标签”，始终信任学生，用真诚的心对待他们。针对学困生我们最好努力找寻他们身上的特长,敬重、关切和理解他
16、们，不在全体同学面前指责他们,坚持以表扬为主，增加他们信念。家庭教化是学生成长不行忽视的力气。每学期班主任可以召开全体学生家长会,告知他们我们的教学理念,给家长以信念。同时在与家长谈心的过程中会指导家长家教不但有法且要得法。班主任在沟通时必需留意去敬重家长,刚好要求信息反馈,以更好的促进学生的成长。课任老师与班主任的合作如何将干脆影响班级的发展。在工作中我尽量做到不凌驾于课任老师之上,也不成为课任老师的“奴隶”,与他们和谐合作。班主任是领导与课任老师的桥梁。我在平常工作中遵从领导的支配，并刚好交待与完成任务。我认为领导这么确定有他们的理由。若真的有疑问时，我也会提出来。 第三,重视强化班集体建设。 良好的班集体有利于学生的学习,有利于学生身心的健康发展,所以班级体的建设不
