浅谈小学生诚信教育论文_浅谈小学生阅读能力的培养论文

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1、浅谈小学生诚信教育论文_浅谈小学生阅读能力的培养论文 中国自古就是礼仪之邦，诚信是中华民族的传统美德，是中国人为人处世的基础之道。在推行素质教育的今天，以诚信教育为突破口，加强小学生思想道德建设，不失为一条行之有效的路径。诚信实际上是一个人对自己言行负责任的论理规范，基础内涵包含诚和信两个方面。诚关键指忠诚老实，诚恳待人；信关键指取信于人，信任她人。对小学生的诚信教育，应以新课程标准、德育纲领为依据，遵照学生认知发展的规律，科学、扎实、有效地进行，下面结合实际工作经验，谈部分点滴体会。一是起点要低。小学生涉世不深，心底纯洁，没有复杂的生活经历和丰富的人生体验，部分唯天下至诚，唯能尽其性之类的道

2、理对于她们来说实在晦涩难懂。所以，教育时，应依据她们的年纪和心理特点，比如，以不说谎话，做个老实的孩子入手，使她们知道这是诚信品格的最基础要求。不说谎话，就要说真话，说实话，如认可自己的错误、勇于说出事情的真相，既不自欺，也不欺人，从小养成老实的品质。二是内容要实。诚信教育要从小事抓起，抓点滴，才能知微见著。在我们的小学教材中所叙述的很多事例包含名人小说，全部很靠近学生的生活经验，是她们喜闻乐见的。我们能够利用这些素材，经过形式多样的方法，适时地对学生进行诚信教育。当老师依据教材举征引申、补充事例时，也需要着眼于学生的生活实际，用学生看得见、想得出的事例来激起共鸣，求得认同，尤其是用学生身边的

3、鲜活事例来进行教育，以产生亲近感，尽可能少用陈年旧事，避免间距感，这么往往会收到事半功倍的效果。对于不食人间烟火的超凡脱俗式的空洞说教，更应该废弃。三是针对性要强。在实施诚信教育的过程中，首先要针对学生道德实践中的错误认识和行为，有的放矢地进行教育，如有些学生认为做错事情的时候，自己能够主动认可就是老实的表现，帮他人隐瞒错误则是讲义气的表现，老师在教育时要深挖产生这种错误认识的根源，利用学生熟悉的事例，经过学文明理，使学生知道什么是真正的讲义气，而她们所认识到的义气，所表现出来的行为，是隐瞒他人的错误，是袒护，是偏护，是最不讲义气。其次，针对现在学生比较流行的享乐主义思想、虚荣心理、失宠失重心理、嫉妒心理等不良表现，要立即进行教育引导，结合课文教学、经典事例，辨析讨论，让学生明确什么该做，什么不该做，真正让诚信成为时时、事事、人人的行为准则。四是要循序渐进。在进行诚信教育时，应依据班级情况、学生年纪特点，在教育内容上表现教育目标的递进性，低年级以不说谎话、不随便拿他人东西、借东西、捡东西要还为主，经过讲身边的诚信小说、做一件老实的事情，说一句老实的话等，使学生认识到老实才能让人更漂亮。诚信教育是提升小学生思想道德素质的主要路径，我们每个人应该立足于学生实际，结合身边的点滴事例，不失时机地对学生进行潜移默化的教育，为新世纪培养全方面发展的人才尽一份力。