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1、工作自我鉴定汇编十篇 工作自我鉴定 篇1屈指算来，毕业已经将近半年了，来到公司也已经有四个月的时间，经过领导的关心，同事们对我的帮助，以及自己的努力和调整，我对专业的转换取得一定的成果，同时对自己所做工作的流程等各方面有了一定的了解。作为一个工程造价人员，最基本的是对图纸得认识以及对造价软件的熟悉，其中最重要的是对图纸中各个部分的认识，也就是识图，作为安装造价的人员，还必须对图纸中的各个部分的设计有自己的分析以及具备一定的空间想象能力，才能够对用电配线及给排水管网有个清楚地认识。其次，是我对这段时间工作的一个小结。第一， 态度决定一切。这段时间以来的工作，伴随着几个项目工程量清单的成稿，自己的
2、心态也是处于一个不断调整的状态之中。因为，安装造价不是我在校期间主要的地学习方向，刚开始接触这个方面的工作，有太多的茫然。老对着书本看无济于事，但是通过一种学中干、干中学的地方式对我有个相当大的提高，对我融入这个行业有相当大的帮助，随着工作所设计的方面不断增加，一些对于书本上的内容理解不清晰的部分也逐渐变得清晰起来。对于每一个行业的工作都必须对这个行业倾注自己的心神才能够将自己的工作做得更好，态度决定一切第二， 学习是没有止境的。工程这个行业每时每刻都有新的技术、新的设计、新的价格在不断得生成，这也使得我们的工作是在不断学习的过程中，不断地完善中，不断地提高和升华之中完成的，相对于刚开始接触安
3、装工程，在计算每一个配电部分每一个给排水布置部分的计算都要翻书才能计算的那种状态已经有一个相当程度的提高，但是这个是不足的，随着对工作内容的不断深入，发现对于安装造价的相关知识的了解还是相当薄弱的。半实践半学习的状态，对于安装造价相关知识，我还必须进一步的摸索和思考，进一步的学习，才能够逐渐完善我对这个专业相关知识的了解。第三， 不同专业的结合。整个就相对较于简单，只是对安装设计图中的没有的一些数据，但可以在建筑施工或者结构施工图中找到，比如某个楼层的标高或者雨水管的位置，再者，灭火器的型号的安装位置，数量等等，借鉴目前我所接触的几个项目，比如金福印务中心厂房及附属设施或者是连江县官坂中心小学
4、，均有出现以上的情况，这个是一个比较重要的内容，在接到项目的时候要和土建造价方面的人员沟通好。第四， 识图及设计说明。在我们拿到一个项目的设计蓝图时，我们首先要对照图纸目录检查是否有缺少图纸;然后就学要分部对设计说明进行仔细的研读，同时参照设计图纸，即为读图，只有熟知图纸中的每一个细节，才能帮助我们更好的做好工程量清单的计算，其次，我们要警惕在设计说明中有而在设计图中没有显示的部分，那么这个就学要与设计方或者业主方达成共识，对于这个部分是否需要计算;再则，对于管道防腐，金属结构以及建筑整体的防雷接地等部分在计算的过程中，一定要认真注意不要造成某个部分的漏算或者计算错误。第五，计算规则。无论是安
5、装、土建，乃至其他专业的造价工作，计算规则时至关重要的一点，无规矩不成方圆。在清单计价规范以及各专业的定额消耗量中的每个章节子目都对某个计算目标的计算方法有着详细的描述，对于不熟悉的部分，在计算前应该要仔细的研读每个项目的计算规则，这样才嫩更好的确定自己所有计算的某个构件或者是某个配电部分应该套用哪一个定额子目下的定额，同时也需要注意每一个定额消耗量组成，这样才能避免一些消耗量中已经包含的部分或者没有包含的部分在计算的过程之中被我们多算或者漏算，这样才能得到最为准确的结果。第六，结合实际。与计算规则在工程量清单计算中有着相当重要的成分。在安装设计图中，往往设计员在设计的时候为了美观而忽略了实际
6、施工中的难度，在电气配管配线中尤为明显，由于施工时的人为因素以及施工顺序的需要，安装的施工人员通常是先与土建施工人员预埋电线配管，而后穿线，真是因为如此，布线的方式就必须简单，距离短，拐弯少，所以在用电器具之间及配电箱出线以直线敷设最为简单，也拥有相对较低的施工难度;一些立体空间的布线方式，就需要我们拥有比较好的空间想象能力，并结合实际，才能计算出我们所需要的工程量。是故，在工程量清单的计算中，与实际结合是相当重要的。同时，要注意各种设计变更， 将变更与图结合。第七，项目特征与项目名称。安装工程量清单中的项目特征的编写，需要参照清单计价规范的附录部分中对项目特征的描述，同时结合定额项目名称，进
7、行编写。第八，编制说明。工程量计算书，工程量清单，编制说明是三个缺一不可的整体。对于设计图的认识每个人都有自己见解，这个在对量中赵成了很大的麻烦，然后有编制说明，我们可以将我们在计算过程中依据清楚的描述出来，与工程量计算相互搭配形成一个整体。它包括工程概况、计价依据、取费设置、编制依据、以及品牌推荐等几个要素。第九， 新旧定额。新的定额在套用的时候相对于旧的定额要容易得多，没有单位的限制，减少了因为单位问题引起的各种不必要的错误，电气方面，尤为对配电箱的具体小有了一个套用的标准;设备方面，对无各种不同规格的设备有了一个更为清晰的分类，不再只是一个定额界定某个规格范畴设备;给排水方面，对于第七册
8、给排水管道定额中管件消耗量的增加减少了计算各种管件数量的时间，提高了效率;卫生器具，成品的卫生器具在旧定额中，成品卫生器具的定额在套价的时候将阀门和卫生器具的本体分开讨价，而在新定额中，阀门和卫生器具的本体套价的时候是结合的。新定额由于对单位的修改减少了对于材料正常损耗的倍数，从而在一定程度上提高了造价的水平。总之，造价是一个不断积累不断创新的工作，我们需要时时刻刻保持对各种期刊以及软件的更新内容的把握，材料价格瞬息万变，如果不能很好的把握，我们很难做好这份工作，同时，在计算的过程中的态度和心态是相当重要的，不能半途放弃，对于每个构件的计算一定要认认真真地对待不能有一丝一毫的马虎。以上是我对这
9、段时间工作的总结，若有不足之处，请领导不吝祖指出，从而使我能更好的完成工作。工作自我鉴定 篇2本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，在校长室的正确领导下，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，圆满完成本学期工作，现将主要工作鉴定如下：一、强化教学管理，全面提高教学质量1、抓常规，促进管理更加规范。本学期在教学管理方面教导处主要做好了“七抓”。抓课程的落实。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上
10、足、教好”，促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，采用每日一巡堂的办法，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。抓备课。认真落实“月检查制度”，每月备课组和科组对本学科教师的教案和作业检查了四次，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细。抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。学校行政和科组长继续深入课堂一线，听课调研，检查指导课堂教学工作；针对课堂教学中出现的问题及时加以纠正并提出改善措施，对带有普遍性的问题及时反馈及时研究解决，促教师的教学观念转变，抓课堂效
11、率的提高。教师与教师之间也继续采用推门听课制度，教研氛围浓。抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改检查加强了检查的力度。科组、备课组对各科作业批改情景普查了四次，学校对全校学生的作业和个性作业进行了展示，学生作业绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，贴合减负要求。抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。各班级针对学生的学习情景，对一部分学习上有困难的学生，进行了专门辅导。从期末考试成绩来看，这种辅导还是卓有成效的。抓教后反思。课程标准要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自我的教
12、学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师每节课后都要及时进行反思，并对反思进行具体要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。抓质量监控。学校把单元检测分析作为教学常规工作的一环来抓落实，利用精细化测评软件，用数据分析，归纳鉴定共性问题，及时做好讲评和练习。本学期学校对全校各年级进行了一次质量抽测。抽测结束后以备课组为单位认真进行试卷分析，指导学生订正错误，科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查缺补漏，弥补教学不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。2、抓业务，促进新教师迅速成长。继续开展
13、同伴互助活动为了帮忙青年教师迅速成长，营造良好的教学研究氛围，学校给本学期分来的三位教师配上了指导教师，并签订了“师徒结对合同书”。同时召开了座谈会，鼓励新教师多学习，求提高。继续推行新教师“六个一”工程在新教师中开展教学“六个一”工程，已经成为了学校一项传统。本学期，我们每位新来我校的教师都经历了“六个一”这一过程。新教师从备课说课上课反思鉴定出试题独立完成。经过这样一个循环的培训新教师的对教材的把握就好多了。继续采用请进来，走出去的办法，邀请经验丰富的专家和退休教师集中对新教师听课，选派教师外出学习和培训。开展对新教师系列跟踪教学活动。本学期学校语数英备课组一齐对几位新教师开展磨课活动。几
14、位教师在备课组内就同一课时在不一样班级进行授课，每次授课后备课组都对他们的课进行分析指导，然后再上。这些听课、磨课活动对几位教师的帮忙年轻教师更好地成长，效果较好。继续做好新教师备课检查工作，每周五三年以内教龄的教师要把下周的课程备好给师傅看，再交到教导处检查，以便落实新教师备课情景。二、教务人事管理常规化，提高工作效率1、根据穗天教20_19号关于印发天河区教育事业单位岗位设置管理工作指导意见的精神，顺利完成天河区教育系统事业单位聘用合同的签约，和天河区事业单位专业技术岗位人员聘用审批表的工作。2、根据穗天教20_33号关于天河区教育事业单位首次岗位设置人员聘用后有关问题的通知精神做好我校的
15、岗位竞聘工作。能严格按照上级部门的要求和程序，公平、公开、公正地顺利完成岗位增聘工作。本次增聘专业技术岗位共18个：中级专业技术岗位11个，其中：八级岗位2个，九级岗位5个，十级岗位4个。初级专业技术岗位7个，其中：十一级岗位3个，十二级岗位4个。（一）申请应聘20_年12月1日至20_年12月5日，应聘人员向本单位提出书面竞聘申请，并按要求提交相关证明材料原件和复印件。（二）资格审核20_年12月6日至20_年12月11日，由本单位岗位竞聘工作小组负责对提出竞聘者进行资格审查和资格公示，公示期为3个工作日。（三）组织竞聘20_年12月12日至20_年12月18日，岗位竞聘工作小组负责组织竞聘和考核，按照附件岗位具体任职条件量化权重表的要素和权重，从高分到低分依次确定各类各级岗位拟聘用人选，报本单位岗位竞聘领导小组研究决定。（四）结果公示20_年12月19日至20_年12月25日，岗位竞聘领导小组团体讨论并审议竞聘结果和拟聘人选。竞聘结果和拟聘人选公示期为7天。在公示期内有异议者，按程序进行复议，确属不当者，将予以重新审核。在组织竞聘一环，工作小组还连续三次召开会议讨论和审核竞聘者的资料，对有疑问的问题也及时向局组织人事科咨询以解决。3、能严格执行调、代课制度，保证课程的落实。能科学合理地安排学
