《小班班务新学期工作计划模板（4篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班班务新学期工作计划模板（4篇）.doc（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班班务新学期工作计划模板一、班级情况分析：二、主要工作和要求：（一）环境创设根据小班幼儿的年龄特点，结合主题教学活动，创设宽松的班级环境包括心理环境，引导幼儿熟悉环境，逐渐消除他们和家人分离的焦虑情绪，使他们高高兴兴的上幼儿园，愉快地参加各项活动。使幼儿初步具有参与环境布置的意识，学会观察环境，培养幼儿爱护环境的好习惯。（二）保教工作幼儿园教育是保教相结合的教育教学活动。“保”字当头，说明了保育工作的重要性。尤其是对小班孩子，更需要老师们的细心照料，在工作中我们坚持“以保促教”的原则，重视孩子生理、心理的健康发展，坚持让孩子吃饱、吃好、使孩子在身高、体重方面均能达标。1、良好性格的培养（1）
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣，保证两小时的户外体育活动时间，使幼儿初步掌握简单的走、跑、跳、钻、爬等动作的正确姿势。（2）激发幼儿参与美术、音乐、欣赏文学活动的兴趣，结合我园的特色，开展一系列活动，不断提高幼儿欣赏美、感受美、表现美的能力。（3）注重情感教育，培养幼儿爱父母、爱老师、爱幼儿园及对他人的有礼貌行为，学会问候、道别等文明礼貌用语。2、常规要求：（1）生活常规;能用正确的方法洗手、漱口、擦脸;知道饭前、便后要洗手，洗完手后不乱东摸西摸;能愉快、安静地进餐，吃完自己的一份饭菜，不挑食，保持衣服、桌面的整洁;饭后漱口、擦脸。能按时、安静、独立地午睡，基本上会自己穿脱衣服、鞋袜，并摆放整齐。
3、（2）学习常规：上课能认真倾听，不随意插话;能听琴声迅速做出反应;爱护玩具，能按类取放玩具，做到“三轻”，懂得不大声说话影响别人。能大胆地举手发言。三、建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。四、教育教学1、在老师的帮助下，能喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事。学会看书、喜欢看书，并简单的讲述图书内容，认真开展读书节活动。2、能用普通话与老师、同伴交流，并用简短的语句表达自己的意愿。3、能跟着老师唱简单的歌曲，玩简单
4、的乐器，模仿简单的动作。4、尝试用4-_种颜色和简单的工具，运用几种方法自由表现熟悉物体的粗略特征。5、开展“快快乐乐学本领、高高兴兴学做人”活动，通过三个方面：学做健康人、学做社会人、学做，培养幼儿具有健康的体魄、良好的习惯、探索的兴趣、愉快的情绪和独立的人格，为幼儿的一生打好基础;五、安全方面本学期还要主抓幼儿的安全方面，以幼儿的安全为主要。六、月份安排_月份：1、让幼儿尽快熟悉、适应幼儿园生活，喜欢上幼儿园。2、完成全面家访。_月份：1、组织幼儿秋游。2、初步养成幼儿良好的生活、学习常规。_月份：1、家长开放日。2、基本养成幼儿的生活、学习常规。_月份：1、参加园内的“迎新年”活动。_月
5、份：1、班级总结、专题总结。2、填写幼儿身心发展评估手册。3、班级财产清点。小班班务新学期工作计划模板（二）一、班级情况分析二、工作重点1、继续学习新纲要，深刻领会纲要所体现的新观念、新思想、创设健康、丰富的生活和活动环境，帮助幼儿学习，让幼儿通过在环境和与他人共同生活来获得经验，促进其身心全面和谐的发展。充分发挥教师在教育中的创造性、主动性，提高教育质量，除了关心幼儿的生活外，还要把关注点放在幼儿学习的变化和发展上，并将这种变化作为下一步教育的重点参考。兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能深刻发展，都有成功感。2、认真设计和组织教育活动，有明确而清晰的目标意识，充分考虑幼儿的兴趣、需要，已
6、有经验和发展水平，激发他们的学习动机，发挥他们的积极性、主动性，提高他们的参与水平，实实在在地上好每一堂课。科学、合理地安排和组织好幼儿的一日活动，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。3、认真、仔细地做好家长工作，坚持每两周出刊家长园地，不断提高家长园地的质量，向家长宣传科学教育幼儿的知识，帮助家长了解幼儿园的教育计划和要求，协助幼儿园工作，并充分利用家园联系册，使其真正成为家园联系的桥梁。三、各领域的教育目标和要求幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等领域。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿的情感、态度、能力、知识、技能等的发展。（一）
7、、健康1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、养成良好的生活、卫生习惯，有基本的生活自理能力。3、了解必要的安全保健常识，学习保护自己。4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。5、初步建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，形成良好的安全感，具有一定的信赖感。6、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。（二）、语言1、培养幼儿喜欢听故事、开图书，能听懂和会说简单的普通话，乐意与他人交谈、讲话礼貌。2、能注意倾听对方讲话，理解日常用语，并能清楚地说出自己想说的事。3、支持、鼓励幼儿与教师、同伴或他人交谈，体验
8、语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。4、培养幼儿对日常生活常见的简单标记和文字符号的兴趣。（三）、社会1、能主动地参加与各项活动、有信心、乐意与人交往，学习互助、合作和分享。2、理解并遵守日常生活的基本社会行为规则，能努力做好力所能及的事，不怕困难。3、尊敬父母长辈、教师和同伴，热爱集体、热爱家乡、热爱祖国。4、教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。（四）、科学1、对周围的事物、环境感兴趣，有好奇心和求知欲;能运用各种感官、动手动脑，探究问题。2、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，初步的环境意识。3、为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓
9、励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。4、提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究提供活动的条件。5、引导幼儿积极参加小组讨论、探究，培养幼儿合作学习的兴趣和能力。（五）、艺术1、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。2、引导幼儿接触周围事物中，环境中的美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情感，激发他们表现美、创造美的情感。3、支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动，帮助他们提高表现的技能和能力。4、为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。_月份：1、做好幼儿报名注册工作。2、制定各项计划，家长园地。3
10、、开展“幼儿园真好玩”的活动，鼓励幼儿乐意上幼儿园。4、举行“我有许多好朋友”活动，促进幼儿间的交往。_月份：1、进行爱国主义主题教育活动。2、加强幼儿良好行为习惯的培养。3、开展“讲卫生的小宝宝”活动，教育幼儿养成良好的卫生习惯。4、“美丽的秋天”活动，带领幼儿就近散步、观察。_月份：1、继续开展“认识秋天“的主题活动。2、结合农忙秋收时节，对幼儿进行爱惜粮食教育。3、家长和孩子合作制作一幅树叶拼贴画丰富活动室环境。4、“水果店”活动，认识秋天的水果，并丰富自然角内容，将观察后的水果制作成“水果宝宝”。_月份：1、“我的小手真能干”活动，培养幼儿的自我服务能力。2、鼓励幼儿不怕寒冷，坚持天天
11、上幼儿园，坚持天天参加晨间锻炼。3、举行本班幼儿体育活动比赛，激发幼儿体育锻炼的兴趣。4、“迎新年”联欢活动。小班班务新学期工作计划模板（三）班级分析本班共有_名幼儿，其中_名男孩，_名女孩，新入园孩子有_名，适应能力较强，已经没有哭闹现象。原来的幼儿在经过一学期在园的生活、学习之后，都已能很好地适应幼儿园生活，能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，能将餐具轻轻放、分类放，午睡时在教师的帮助下，能完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规：上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动。但是，仍有许多不足之处
12、需要不断完善，如：如何让幼儿之间主动交往，并接纳新来的孩子;有部分幼儿比较内向，不愿表现自我，还需老师加强引导。保研工作1、通过组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对运动的兴趣，重点关注幼儿动作的协调性、灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。注重平时观察、发展和提高幼儿跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本技能，加入拍球的内容，锻炼幼儿的手眼协调能力。2、在组织一日活动中，保证幼儿每天两小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。如：大小沙包、小筐、尾巴、球等。3、加强班级消毒工作，预防传染病的发生。班级老师积极配合，坚持每天按时按流程将各种物品进行消毒，以保证幼
13、儿的安全使用，同时对班级环境卫生也定期进行84、紫外线消毒，预防和减少各种传染病的发生。4、加强对幼儿生活的照顾。在进餐、喝水等环节，加大教师的指导及监督力度，确保每位幼儿能够摄入足够的营养和饮水量;在午睡时，教师要巡回检查，及时帮幼儿盖好被子，让幼儿获得良好的休息质量;在户外游戏时，结合天气及幼儿自身情况为幼儿增减衣物，并及时为幼儿擦汗。5、加强幼儿自理能力培养。随着天气变暖，衣物减少，午睡时，开始培养幼儿自己穿脱衣服，并把衣服叠放整齐的能力。鼓励个别幼儿自己进餐，并注意进餐卫生，尽量做到“三洁”。教学工作1、普通话训练。针对部分孩子家乡话比较严重的情况，班级老师积极配合，培养幼儿能坚持说普
14、通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话、自由活动等，有针对性指导幼儿进行一些听说练习。2、习惯养成。通过教学活动、区角活动等，培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话的习惯3、语言及社会能力养成。各个教学活动中，注重幼儿个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话，加强互动性、集体性教学环节的设置。4、利用各种节日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦，并学会尊重他人的劳动成果，能够帮助成人做一些力所能及的事，学会关心他人。5、班级老师积极配合，认真备课，做好新课程的教学指导，并在上课过程中注重因材施教。6、继续实行班级物品5S管理的同时，对班级物品实行责任到人，提高班级教师的主人翁意识。教师以身示范，引导
15、幼儿形成良好的常规习惯。家长工作1、通过家访、电话联系或微信等方式及时向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，给予必要的、科学的引导，并达成家园共识。2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。3、根据班级活动的主题，及时更换家园驿站内容，内容的选择体现丰富性、实用性、教育性，让家长能够有据可依，根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。4、每周定期向家长反馈一周的活动内容，让家长更清晰的了解幼儿在园的活动情况，引导家长在家中给予适当的复习，共同为幼儿的成长而努力!5、定期填写家园联系册，认真、客观地对幼儿进行评价，让家长能及时了解幼儿的情况。6、利用班级微信群，定期向家长公开周计划及幼儿活动情况，让家长更多的了解幼儿园教育。7、严格执行接送卡制度和请假制度，取得家长的主动配合，保证幼儿的自身安全。各月工作安排_月份1、做好开学前的准备工作，认真做好大扫除、师生磨合，及家访工作。2、完成班级内环境创设。3、从学期一开始抓常规训练，从入园开始的各流程帮助孩子养成好习惯。4
