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1、“2009学第一学期教导处方案学校工作方案一、指导思想：按照区、镇两级教研室工作要求 ,以研究有效性课堂教学为重点 ,以提高教学质量为目标 ,继续深化教学改革、推进素质教育 ,加强教学常规管理 ,积极开展校本教研活动 ,为促使教师的专业提升和学生的全面开展而努力！二、工作目标：1、重视教研活动的组织与开展 ,做到教研活动主题化。本学期围绕“如何有效开发文本教学资源为主题 ,开展校内教学研讨活动。2、把好教学质量关 ,重视根底知识的过关测试 ,做好教学质量的监控工作 ,力争各科成绩排在镇属学校前列。3、积极开展校本教研活动 ,以一堂课为切入点 ,引导教师对自己的教学进行反思 ,在反思中提高教师的
2、专业水平。4、继续一人一课、随堂听课等形式 ,关注教师的业务成长。确定好每科的课堂有效教学模式。5、做好各级立项课题的检查准备工作。三、工作具体措施：一、标准教学行为 ,抓好教学常规管理。根据学校统一的要求及学生的实际情况编写好教案；严格按照课程表、教学进度及内容上课；作业设计上能抓重难点并及时批改；认真辅导学生、及时总结教学心得。1、每位教师期初定好各学科的教学方案。各学科组长根据学校工作方案、结合本学科特点 ,制订教研活动方案。及时上交教导处。2、抓好教师的备课。备课时要考虑学生的实际情况 ,做到因材施教 ,教学过程要详细、具体 ,要表达教法和学法；练习作业要有针对性；及时写出课后教学评价
3、。3、每星期都要组织教师分科、段进行集体备课 ,定时、定点、采用专题讨论、了解每级科知识之间的联系等形式互相交流、共同探讨。集体备课每周时间安排如下：语文科：星期一下午第一节数学科：星期四下午第一节英语科：星期三上午第三节体艺科：星期五上午第二节4、抓好学生作业质量 ,特别注重培养学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量 ,不能变相体罚学生 ,书写格式要求统一、标准 ,以及保护好作业部 ,保持清洁和齐全。教师批改及时、认真。学生作业有错要及时更正。5、落实教学检查制度。1单元知识检测尽量按方案不能超过一星期同科同时进行 ,语文一周、数学三天内做好批改、分析、评讲、记分等工作 ,并交教导处检阅。
4、2同级科的教师平时互检备课本及学生作业本 ,以便互相评议 ,互相促进。本期各科组长每月检查1次 ,学校平时抽检及期末全面检查 ,检查情况及时向教师反映 ,并做好书面记录。二抓好教研组建设 ,扎实有效开展教研活动。1、抓好教研组建设 ,健全并重视教研组资料积累。要求教师平时资料收集后交给科组长入档。2、以“如何有效性课堂教学为主题 ,开展校内研讨活动 ,形成有效的课堂教学模式 ,以及征集相关案例并开展评比活动。3、加强教师间的课堂教学交流 ,开展教研组内听课、评课活动。一学期科组长听课不少于15节 ,其他教师不少于10节。要求记录齐全 ,有听后思考记录 ,期末上交听课记录本。4、积极开展校本教研
5、活动 ,以一堂课为切入点 ,引导教师对自己的教学进行反思 ,在反思中提高教师的专业水平。本学期要求所有资料电子存档。5、为教师成长搭建平台 ,通过理论学习、骨干教师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式 ,提高教师的专业水平。三、学科教学质量 ,坚持常抓不懈。1、各任课教师认真抓好教学质量关 ,团结整个年级段的力量 ,做好培优补差工作 ,建立学困生、优秀生档案。2、做好学科质量过关、考查、分析工作。3、抓学生根本能力的形式1组织力量做好一年级学生汉语拼音过关测试工作。二、三年级写话比赛。2阅读能力。注重课外阅读 ,培养学生广泛的阅读兴趣 ,利用好学校图书馆 ,扩大学生阅读量 ,要求做好记录。本学期准备在4-6年级进行语文课外阅读能力的竞赛。3数学解答能力。要求每班在上数学课前进行口算训练 ,学期间进行数学知识竞赛。4英语综合训练。加强英语的双基训练 ,高质量地完成英语活动册。重视英语词汇训练 ,举行4-6年级知识竞赛。同时加强对学生的口语交际训练 ,注重学生的学习习惯的培养。四加强第二课堂的辅导工作 ,安排好负责教师 ,挑选好学生 ,认真组织竞赛学生的培训及参赛工作。 /
