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1、第五节 图形的组拼复述回顾请同学们以2人小组复述回顾下列内容：1三角形的内角和等于多少度？2等边三角形的每个角是多少度？3等腰直角三角形的底角是多少度？设问导读仔细阅读课本第9091页的内容，回答下面的问题。1用同样的三角形能拼成哪些四边形？请用你准备的三角形拼一拼。2是不是任何两个相同的三角形都可以拼成一个四边形？拼拼看。3用两个相同的三角形可以拼成哪些四边形？4长方形、正方形和平行四边形都是由什么样的两个三角形拼成的？5第91页的图案中都用了什么图形？自我检测填空。（1）一个长方形可以剪成两个（ ）三角形。（2）两个相同的等腰直角三角形可以拼成一个（ ）形。（3）两个相同的锐角三角形一定能
2、拼成一个（ ）形。（4）用两个相同的三角形拼成的四边形可能是（ ）、（ ）和（ ）。巩固练习1填空。（1）奥运会会旗的图用五个（ ）形组成的。（2）观察一下自行车，它是由（ ）形和（ ）组成的。（3）最少用（ ）个完全相同的等腰直角三角形可以拼成一个正方形。（4）用两个（ ）三角形，可以拼成一个（ ）。2判断。（对的打“”，错的打“”）（1）2个三角形能拼成一个平行四边形。（ ）（2）2个完全一样的直角三角形可以拼成一个长方形。（ ）（3）用2个梯形也可以拼成一个平行四边形。（ ）（4）直角三角形的底和高可以是直角三角形的两条直角边。（ ）3拼一拼，画一画。（1）用两个相同的直角三角形可以拼出几种不同的三角形？几种不同的四边形？ 2你能用两个相同的等边三角形拼出不同的平行四边形吗？。 4用三条线段把下面各图形分成四个三角形，比一比，谁的分法多。 拓展练习把若干个边长为1厘米的等边三角形一个接一个地拼接起来，如下图： 个数： 周长： 我发现：
