《江苏省沭阳县广宇学校八年级数学轴对称的性质2学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省沭阳县广宇学校八年级数学轴对称的性质2学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.2轴对称的性质（二）学案主备人：吴爱高 时间2011-8-28 集体备课时间：审核人：A学习目标：会画已知点关于已知直线的对称点，会画已知线段、三角形关于已知直线的对称的线段、三角形。学习重点与难点：重点：作已知图形的轴对称的一般步骤。难点：怎样确定已知图形的关键点并根据这些点作出对称图形。学习过程：一、 自主学习BC1、画已知三角形关于某直线的对称三角形2、如图，找一格点D，使点A、B、C、D组成一个轴对称图形ABM二、例题精讲（1 ）如图，作关于直线MN对称的BC;（2）若网格中每个小正方形的边长都是1，求的面积ACBNB（2） 如图，直线MN表示一条河流的河岸，在河流的同旁有A、B两
2、村庄，现要在河边建一个供水站给A、B两村供水，问：这个供水站建在什么地方，可以使铺设的管道最短？请在图中找出表示供水站的点P.（保留作图痕迹）。 AA三：当堂检测B1、画出关于l对称的BC。lC2、如图是小正方形组成的l图形，请你分别用三种方法在图中添画一个小正方形，使它成为一个轴对称图形。3、如图，在正方形网格中有四边形ABCD,每个小正方形的边长都是1（1）求四边形ABCD的面积。MA（2）画出四边形ABCD,使四边形ABCD与四边形ABCD关于直线MN对称BDCN4、如图是76的正方形网格，点A、B、C在格点上。在图中找格点D,并画出以A、B、C、D为顶点的四边形，使其为轴对称图形。四：小结：这节课你学到了什么？你还有什么疑惑吗？
