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1、心理主题班会策划记录内容 长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。下面是我为大家整理的关于心理班会策划，希望对大家能有所帮助,谢谢大家的阅读与支持 心理班会策划 一、 活动前言 为了加强班级建设，让我班同学能够进一步增进对自我了解、探索自我,解决在成长、学习上的诸多困惑，以使同学们心理健康成长,保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活，做好自己的人生规划,树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实基础。我们的梦想应该明确、应该坚定！为了梦想，你选择等待还是追求？为了明天的起飞，请在今天装上翅膀！ 二、活动主题 绘人生蓝图 圆青春梦想
2、 三、活动时间 _年10月1日 四、活动地点 大一文七教室 五、参与人员 大一文七班全体同学以及代课教师 六、活动流程策划: 、前期准备 设计并筛选活动流程,确保同学们在快乐的同时学习心理知识，解决学习生活疑惑，做好人生规划。 主持人：王x 班会总结教室场景布置:负责人(杜_、黄_) 2、班会流程 (1）主持人开幕词：青春是一个永恒的话题,正值青春的我们应当意气风发，挥斥方遒，纵然有太多的难以割舍，斑斓诱惑,但是坚定不移的梦想至少应当永垂不朽。“青春不抱怨”不抱怨挫折;不抱怨社会；不抱怨出身；不抱怨境地。别人看到的只是你的脆弱,坚强只有你自己知道。梦想腾飞只因青春无悔！ （2）抽签谈理想 以班
3、级小组为单位，每组2名同学,主持人摇签摇到的同学上讲台和大家分享自己的理想,你会怎样利用高三时光努力实现你的理想! （3)游戏阶段 心灵相通：主持人请每班选派一对选手上台(最好1男女对)助手预先准备好写有动物的白纸(有几对选手，就准备几张）。主持人讲解游戏规则,告知由男士先看白纸上的动物，再用形体语言表达给女士看，女士猜出这个动物即为获胜。强调：男士只准做动作,不准出声;最后在规定时间内猜出数量最多的班级获胜 文字接龙：以小组为单位，进行语言传达。让同学们在集体中感受到快乐,增强集体观念。认识到未来的社会仍需要合作。 结束词： 每个人做着自己做的事情,没有对与错，谁都没有真正意义上是非曲直的标
4、尺,谁都有为自己伸张正义的自由和理由,谁都有自己的人生准则和方向；谁都可以犯错;谁都会得到别人的尊重；谁都可以说自己是对的;谁都可以随时堕落和振作;只要你做的是你的&3;梦想中要做的事,你就是站在属于你自己的巅峰上。茫茫人海中你们苦苦挣扎,在漫漫浮生中寻找希望和方向，请你们珍惜在这里的时光吧！珍惜这里的人们,珍惜这里受过的伤，珍惜这里的梦想! (8）班会结束 班委做后期工作。如,卫生方面，会后保持教室优良的环境。讨论此次活动存在的问题,寻找更加合适的解决方法，为以后开展活动汲取更多的经验，以完善各项工作。 七、后期工作 学习委员对同学们所写感受认真分析,针对不同同学的情况适当的与其交流,让更多
5、的同学了解自我，做好人生规划 策划人：孙x _年1月13日 心理班会策划2 一、团队名称:班级凝聚力训练营 二、团队性质:结构式、发展性成长合作型小组 三、团队对象及规模：9会计4班4人 四、团体活动目标： 总目标：培养班级成员团体凝聚力与团体信任感，增进男女同学之间的交往,培养同学之间的合作精神和竞争意识。 团体具体目标： ()凝聚团体的共识,强化团体的向心力。 (）培养团体的默契，增强成员的互信基础。 （3)强化成员在团体中的自我价值感。 (4)促进成员的互动,加强成员间互助合作的精神 (5)使成员掌握简单的人际沟通理论，学会有效的人际沟通 （6)透过活动的特殊设计激发成员的集体意识和合作
6、意识。 五、理论基础 (一）大学新生的心理发展特点： 发展心理学认为在青年期,特别是进入大学一年级以后，随着生理和心理的成熟及独立性的逐渐增强和社会性的不断增加，他们开始寻求比较稳定的同伴关系，也就形成了同伴团体。正常的同伴交往不仅可以满足大学生集体归属感的心理需要,还对完善他们的人格和社会性发展有重大意义。但是,由于大学生阅历较浅,社会经验相对不足,独立生活能力不强,对自己缺乏正确而全面的认识,而又很敏感，很容易出现入学适应、人际交往、恋爱和性心理问题、职业选择和自我意识等心理问题。 （二)心理学相关理论: (1)马斯洛需要层次理论： 马斯洛需要层次理论揭示：每个人都渴望被他人接受、尊重和欣
7、赏。大学生的自我意识发展较为成熟，在满足低层次的生理需要和安全需要之后，重视与同伴建立友谊关系。通过团体活动可满足大学生归属与爱及被尊重接纳的需要。 （2）群体理论 社会心理学关于群体的研究表明：在团体中可以满足成员的心理需求，包括获得归属感与安全感、满足社会交往的需求、满足自我确认的需求、满足自尊的需求、增加自信心和力量感等同时团体成员间的相互信任、相互作用,团体的凝集力会更强,也将能更好发挥的团体的效能。 (3)人际关系理论 人际关系理论表明：要信任他人必须要先学会开放自己,接纳他人，袒露自己的情感、思想、情绪、感受和意见，愿意和别人分享资源和观念;要能与他人有效的沟通、建立亲密的关系，自
8、己应先令人觉得可信、值得信赖、靠得住。 （）合作与竞争 合作与竞争是人们生存和发展的基础,是人在成长和发展过程中必须具备的基本要素,而合作之间有竞争，竞争之中有合作，两者相辅相成,协调发展,才能促进学生能力的发展。但是,不论是竞争还是合作,都是以学生个人能力作为起点的,能力在竞争与合作中既是上级目标又是起点。在体验式学习中要求学生在活动中溶于团体,吸取集体的智慧和力量成为竞争的强者，体验式学习既是个人自主的活动又是群体的共同活动,需要学习、模仿和借鉴他人之长处和好的经验，而群体性项目需要通力合作才能获胜。 六、团体活动设计方案: (一）心情释放: 将同学的名字写在一张张小纸上,再在纸的背面贴上
9、双面胶，然后将这些小纸随意的发给同学们，如果有人拿到自己的名字的纸就换一张。叫同学们把纸贴在自己的背后。然后,大家寻找自己的名字在哪,找到就把手搭在有自己名字的同学肩膀上，像火车一样，一个搭一个最后成一个圈。 老师开始随便报一个数，同学们根据老师的数组成小组。比如，老师说5,那么同学们就要开始组合,组的人数为。小组人数不是的同学、就接受小处罚。 （二)合作竞技 规则如下: 在游戏中,男生就是一块钱，女生则是五毛钱.游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始,并喊出一个钱数（比如块5、6块或快5这样的),裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出
10、的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快,因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败,所以该出手时就出手,看见五毛先下手为强;当然动作快的人员不要一味的拉人,有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了,这时候你就需要踢人了,该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。 游戏要领:反应要快,裁判一说出来钱数,就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求;动作也要快,抢五毛和踢一块都要又快又狠。 （三)纸杯传水。 每个组出个人站成一列,每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手,全凭嘴和头的动作，在
11、规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。 (四)晕接晕 1.参赛选手先右手垂下,左手绕过右手捉住右耳 先在原地转圈(男圈,女4圈) 3.转完指定的圈数后再手拿乒乓球拍,使乒乓球不掉在地上,且走过指定直线后返回交棒 4.若乒乓球掉落在地,就在掉落位置重新运送乒乓球 人数:由抽签决定 惩罚方法: 1 屁股写字：顾名思义,就是用屁股写字。双手放在腰上，然后扭动臀部,就像用手在空中比划一样把字写出来,一边扭,一边要把写的笔画说出来 2 满汉全席:准备三个签， 那么每个人都为其夹一份食物,必须吃完。这叫撑死他。 3把气球吹起来系在一条长长的绳子，然后绕在失败者的身上,让其他参加游戏的人排队拿牙签把气球扎爆
12、。气球全扎爆之后,就像裙子一样,然后让失败者跳草裙舞 心理班会策划 为贯彻学校、学院精神,加强我们的班级建设，让我班同学能够进一步增进对自我了解、探索自我，解决在成长、学习上的诸多困惑,以使同学们心理健康成长,保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活,做好自己的人生规划,树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实基础。具体安排如下: 一、活动主题: 绘人生蓝图,圆人生梦想。 二、活动时间：_x 三、活动地点:_x 四、参与人员:12级农机班 五、前期准备： 心理委员了解同学们生活学习中遇到的各种困惑，通过查资料，询问有关老师找到解决问题的办法； .召开班委会议制定详细计划,考虑全面。以使在班会
13、中，心理委员起主导作用，每位班委协调配合好。调动同学们的积极性，使尽可能多的同学在其中受益,而不只是一个形式。 六、活动流程: 1、前期准备 设计并筛选活动流程,确保同学们在快乐的同时学习心理知识，解决学习生活疑惑，做好人生规划。 2、班会序幕 做一个真心大冒险游戏,既可以调动同学们的好奇心，又可以引出本次班会的主题,使班会在轻松而愉悦的氛围中顺利进行。 3、班会开始 讲解此次班会的意义，并对整个活动做一个总结，把此次班会的安排流程告诉同学,是同学对对此次班会有个大致了解,做好心理准备。 4、疑惑解答 讨论学习生活中的疑惑,在交流中寻找解决问题的方法，增加同学们之间的相互了解。在此同时，心理联
14、络员为大家讲解一些学习到的心理知识，增加同学们对心理知识的了解,帮助做好人生规划。 5.游戏阶段 心理测试。在娱乐中了解自己的性格，交流等当面的优缺点和不足之处。进一步了解自己,探索自己。 文字接龙。以分组为单位,进行语言表达。让同学们在集体中感受到快乐，增强集体观念。认识到未来的社会让需要合作。 、班会总结 与同学们交流此次活动的感受,以书面形式字数不限,重在参与。对最近办理存在的问题做一些分析,并提出个人的见解对同学们共建和谐班级提出合适的建议。 7、班会结束 班委做后期工作。如:卫生方面,会后保持会场的环境。讨论此次会议中存在的问题，寻找更加合适的解决办法，为以后开展活动汲取更多的经验,以完善各项工作。 七、后期工作 心理委员对同学们所写感受认真分析,针对不同同学的情况适当与其交流，让更多的同学了解自我，做好人生规划！ 最新心理主题班会策划记录内容相关文章: 20_(请自填)精选关于心理健康活动策划方案最新范文 心理健康主题活动策划方案 心理辅导主题活动策划方案
