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1、行政类实习报告集锦十篇在当下这个社会中，报告有着举足轻重的地位，其在写作上具有肯定的窍门。那么什么样的报告才是有效的呢？以下是我帮大家整理的行政类实习报告10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。行政类实习报告 篇1一、实习目的每一天都要在规定的时间内准时上下班，工作期间也要仔细准时的完成安排给自己的每一个任务，做任何事情都要有板有眼，肯定不能敷衍了事，特殊是在对公司里的合作伙伴和竞争伙伴的调查不能有一点错误。从学校到工作单位，对我们而言就是一次大型的环境转变，身边所接触的人和事物也都发生了巨大的变更。举个最简洁的角色转换例子，学校的老师，变成了公司的老板或是单位的领导；身边的同学们也变成了共事的
2、同事，而且为人处事之道与在学校是全然不同。在这个转变中，我们或许会感到彷徨、迷茫、甚至无奈，无法立刻适应新的环境，更甚者有的同学不能很好的处理好这样的状况而迟迟进入不了工作状态，因而导致同事之间的不满和猜疑，或许就是因为有了这些缘由，我们变得看不惯企业之间的残酷竞争，无法忍受一些冷眼旁观的眼神和言语，也在许多时候觉得自己没有受到领导的重视，所以安排到的活计也是无关紧要的，自己的提议或工作也不会得到老板的确定。然而真正做不出业绩的时候，又会承受来自个方的压力，而且还很简单受到老板和同事的嘲讽，这样一来，更简单让未经验过大风大浪的我们丢失自信念。每当这个时候，就很怀念在学校的时间，每日也只是很轻松
3、的上上课，同学间相互聊闲聊，那种感觉，的确很满意，可是人总得长大，所以不论社会再怎样残酷，我们也得咬紧牙关去适应它，而且常言道：生活总是美妙的。或许换个角度，我们就会发觉，工作，其实也是一种享受。不过说句实话，在高校三年里，我们学到的不是更多的学问，而是学会了一种叫做自学实力的技能。参与工作后我发觉，其实课本上所学到的理论学问用途很小，甚至根本就用不上，就算是身为一名英语系的学生，我也还是发觉有的科目好像用途不大，就只能当作是增长一些课外学问而没有太多的好用性。二、实习内容在此次实习实践中，我的工作任务是负责找公司的合作伙伴，也就是把公司里的供应商和制造商一一具体列举出来，虽然这份工作不难，但
4、是任务量还很大，必需要把公司的这些供应商的名字和他们供应的产品的名称。除了这项工作外，其次接触最多的就是电脑，在面对电脑的时候，我的身份就转化为文案了，因为我不仅要处理文件，也要参加修订，所以文案工作也不能小觑，只是所学的计算机专业学问在这个工作岗位上好像也没能很好的发挥它的作用，不知该说是惋惜呢，还是没用对地方？当今社会，是个信息爆炸的时代，学问更新的太快，光靠原有的一点学问确定是行不通的，我们必需在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习积累，遇到不懂的地方自己先想方设法解决，实在解决不了就得像会的人虚心请教，只有跟得上时代进步的人，才不会被社会所淘汰。步入社会之后，除了工作，最重要的一点就是为人
5、处世，这意味着将与更多形形色色的人打交道。然而职场的险恶，同事间的是非，不亲身感受，还真是不知道，原来它是那么的让人毛骨悚然。我想身处这样的环境中，我只能谨言慎行，少说话，多做事。希望这么做多少可以让我远离一些不必要的争端和冲突。但是由于职场间存在着利益关系且又工作繁忙，因此在大部分的时间里同事不行能像同学一样对你嘘寒问暖，然而冷漠的同事再怎样也比不上笑里藏刀却暗地里泼自己冷水，勾心斗角不择手段的同事恐怖。这样的人总是让我们防不胜防，他们早已习惯了踩着别人的肩膀不断地往上爬，而这样黑暗的一面对于刚走出校门的我们无疑是适应不了的，可是俗话说的好，环境造就人。所以我们无法变更这样的现状，唯一可以做
6、的，就只有坚持自己的原则去努力适应，尽管在心底总觉得它并不适合自己，或许表里不一，也是在这样残酷竞争下必需，也必定存在的条件趋势，清高又傲慢的我们，同样是不能免俗的。在实习期间，严格遵守公司的规章制度，主动投入到工作中，做到了自觉、自律、自学、自新。自己虽是实习，但我以对正式员工的要求来要求自己。自觉遵守考勤、办公管理等规定。坚守做人守则，从小事做起，从身边的事情做起，严于律己。三、自身存在问题第一，自己的财务学问有限，而同事们的工作繁忙。不能常常请教他们，以至很难对公司作出较大的贡献。其次，自己身兼两职，隶属于两个部门。有时不能很好的区分工作的主次轻重，工作效率不是特殊高。第三，未能主动地与
7、公司高层沟通。常务副总曾对我-一个行政管理专业的学生到工作表示关注，“双重领导”也时常发生小冲突。但自己没有主动地与公司高层接触沟通，解决存在的实际问题。四、实习感受及收获在公司实习期间，劳碌而充溢，惊慌而新颖，让我对行政管理有了进一步的相识，对机关单位有了更深一步的了解，对办公室日常工作有了更好地驾驭。我特别感谢实习期间每一位老师对我的指导与训诲、信任与勉励，他们让我从实习工作中真正学到了东西，为我以后的工作路夯实了基础：1、要有一双洞察事物的慧眼这是强调干任何事，都要擅长发觉问题。要用自己的一双慧眼识别四周的信息。工作中每个关键部分，每个细小环节都是须要我们去关注的：报纸上的一份报道、通知
8、中的一节小则、会议中的一段讲话、网络上的一份帖子，随时随地关注，用这些来武装自己。2、要有一个思维灵敏反应敏捷的头脑思索对于每一项工作来说至关重要。一颗思维灵敏的头脑源于自身对学问阅历的的储备和敏捷运用。面对同一个问题，完成方法可能有许多种，我们应当从自身阅历和其他人的阅历中找出最高效的方法；面对问题，我们应当做的是思索，全面分析，深化剖析，快速反应。3、要有一双勤劳肯干的“能手”问题的解决，实力的提升是从肯干的双手起先的，不去实践，思索就不行能转化为现实。工作中，许多事都不行能一蹴而就，它往往是须要一个烂笔头，一双勤快的手，一个擅长思索的头。4、要有一颗仔细踏实的“细心”仔细干事踏实做人，不
9、仅是对工作负责更是对自己负责。仔细完成每个细微环节，是削减工作量、防止返工的有效方式。两个星期的实习期，一晃眼就过去了，最深刻的体会就是现实跟书本的巨大差异，一件简洁的看似事情，真正做起来，须要的却是大量的时间和精力。原来的我们，几乎都视书本上的内容为真理，许多东西都未曾付诸实践过，只有真正去做这件事情的时候，才会亲身体验到实际的难度有多大，也才会从中意识到自己实力的欠缺和学问的匮乏。实习是我步入社会前的第一课，教会我怎么待人接物，如何处理各种事情。虽然在短短的一个月里看到的只能是工作的一个侧面，学习的只能是一些初步的方法，但这些对于我是特别重要的。这次实习告知我，在社会这个高校堂里我还是一个
10、小学生，还有很长的路要走。要抱着虚心谨慎的看法，无论大小仔细踏实的完成每一件事，走好每一步。通过这次实习，也使我从另一个视角开阔了视野，增长了见识，同时也在实践中积累了各方面的工作阅历，为不久之后正式步入社会的自己，做好一个万全的足够打算。行政类实习报告 篇2刚开学各个处事依旧劳碌，辅导室也不例外，所以这周我处理了不少的行政事务，像是影印、传真等事务，虽然这些事务较繁杂，但是我却因此学到了如何传真，否则我真的还没运用过传真机呢！另外，我还帮助做恳亲会的纪录簿，因为去年的档案还存在，所以我只是将各处室已打好的新资料过更新的动作，再送至教具室，请管理的小姐影印就可，故这项事务并不会很难！制作紧急事
11、务通报流程的册子这个部分由于没有电子档，只有纸本资料，所以要修改的话必需运用电脑列印、手工编排的方式，来剪贴完成，过程中遇到列印机墨水不足的情形，结果我就用别种颜色代替，想说这最终是要送至影印室印的，印出来肯定是黑白的，所以我就挑较深的颜色代替，只要影印机印的出来就行，因此我也学到一项排解疑难的技巧。最终还有要做书目与封面的部分，由于电脑的关系，没有特别好色或是其他绘图软体，所以我就用word来制作封面，幸好在高校时知道网路上有哪些图库资源，故在不用搜寻的状况下，全部我只花了三节课就完成，藉着这件事让我知道之前我们所累积的学问与技能之重要性，我想在这实习的一年中，肯定会接连用上，而派上用场的。
12、小一闯关活动因为开学第一周遇到台风，风雨太大的关系，所以小一的闯关活到延至这周才起先，我的工作是负责时间的掌控，提示各关的关主在时间内结束，所以我可以看到各关卡的活动状况，真的特别幸运！这次的闯关活动，主要是要让新生相识校内，让新生知道健康中心、各大处室、合作社、厕所等的位置，其中有几个关卡是跟一年级新生说明如何垃圾分类以及服装和常规该留意的事项，而且每个关卡都有有奖征答，可以让学生在嬉戏中了解并学会应当知道的事情，是个很棒的活动！第一次的全校升旗上周因为台风停课的关系，所以这周才有第一次全校的升旗，这次的升旗主要是介绍各个处是刚上任的主任，另外教务处也特殊支配介绍每位实习老师，除此之外，连在
13、校门口的替代役先生也有一起介绍，虽然在每个人都很惊慌的在台上说了短短的几句话，但是这却是我第一次站在这么多小挚友面前说话，这个感觉真的很不一样，然而，这小小的介绍信任也让我们这些实习老师有了学校重视我们的感觉，真的使我们对于武林国小更有归属感了！反省这周依旧很长的时间待在辅导室行政见习，所以在班上观看老师教学的时间真的很少，经常回到教室又遇上科任课，看老师在学期初如此的劳碌，就都留下来帮助老师批改作业、整理级务等，故在教学见习的节数上真是少之又少。因此我做了一些思索，我想是否先以教学为重，等有科任课时在去帮助处室，渐渐的等老师的教学较为熟识时，我再去看看科任课或是其他班级的课，不过，要如何与处
14、室老师们沟通、协调，这真是我要学习的一项大课题啊！教室布置因为老师始终不好意思叫我帮助做事，所以我在上周就主动和老师提说要代学生做教室布置，故这周我就利用老师美劳课或是午休的时间让学生做，该起先时，我还不懂该如何让学生宁静地只动手或是小声的探讨，所以起先我代的不是很好、有点吵闹，不过在当天我有视察婉琦老师如何带美劳课的情形，主要就是当学生在画画时，可以小声的探讨，不行以让第三个人听到，否则就会被抓起来当鬼，最终一个被抓起来的会有一个小小的惩处(像劳动服务之类的)，第一次实习学生还不知道会有惩处，所以没有很在乎，秩序还是有点乱，但是在其次次美劳课时，因为已经实施过惩处，所以学生就比较知道规则，也
15、就不会这么乱了。然而我在这次带教室布置时，也略有变更方式，我让学生以一个人或者两个人为单位，来做各式的配件，像叶子的话，就一个人画叶子，一个人剪，如此以配件为单位，每个学生都会知道自己该做的事，若要探讨的话也是可以和旁边的人小声的探讨，故这周带学生做教室布置真的让我学到了，该如何让学生在动态的活动下，照旧让教室保持井然有序的秩序。如何处理打架事务这周有六年级的学生来打我们班的一位学生，是在早上老师还未到教室的时候，不过因为有其他班老师比较早到事先发觉，所以阻挡了事务。不过，婉琦老师并没有因此就算了，她用了一节的时间机会教化，不过我因为行政见习而错过，所以只能听老师口述！除此之外，中午老师有请那
16、位六年级的学生来班上说明原由，最终好像两位学生都有错，所以就罚学生洗养蝴蝶的盒子，这种方式除了可以警惕学生之外，还可以为其他同学服务，其实是很棒的方式。我们班的学生总喜爱有肢体上的接触，所以经常会有一些摩擦冲突，婉琦老师在看到这种事发生会请学生抱在一起，让他们相亲相爱，当然只限于同性(大多是男生较常发生)，再跟学生说明若不当心有什么意外，是没有人能负担的起责任的，如此学生会知道为何老师不希望他们有肢体接触，另外也会因面子的关系而削减肢体冲突，我想只要学生改正这应当算是一个无伤大雅的惩处吧！恳亲会这次的恳亲会来了十七位家长，老师一起先先说明她的上课方式，还有她会带学生参管展览，基本上每次都会带不同的学生，藉此可以激励学生，也可让学
