幼儿园建构式课程中班主题一活动预设

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1、幼儿园建构式课程中班（下）主题一活动预设设计者：第二幼儿园中班年级组全部教师 整理者：徐流芳 包亚燕2006 年 2 月 13 日 2 月 24 日第 23 周主题名称红彤彤的年题说明红红的灯笼、红红的春联、红红的中国结、劈劈啪啪的红鞭炮营造了一个红红 主火火的年，热热闹闹的节。春节是喜庆快乐的时光，也是幼儿体验幸福生活，感受喜庆 气氛的源泉。“红彤彤的年”以吉祥喜庆的红色形象和欢快热烈的春节序曲掀开主题活动的 序幕，引导幼儿再一次沉浸到过年的氛围之中。随之的活动丰富多彩，紧紧围绕传统文 化展开，“十二生肖”、“中华龙”、“红窗花”把中华民族对生活的美好向往和积极追 求充分地渲染了出来。“福气

2、糕”、“红包的祝福”、“送你好运气”、“祝福树”、“恭喜恭喜” 等一个个生活化的活动，把亲人、朋友之间以及对辛勤劳动者的祝福意愿都充分表达了 出来。孩子们置身于热烈喜庆的节日气氛中，感受着人与人之间的真情，幼儿自我与他 人的关系、与社会文化的关系也在不知不觉中建构着、发展着，并不断成长着。本主题让孩子在重温欢乐祥和的节日气氛中迎来新的学期，无疑是一个良好的开端， 同时对幼儿感受亲情及中华民族文化也具有深远意义。教 学 活 动 预星期1第二周（）第三周（）语言：红彤彤的新年语言：福气糕艺术：新年里的开心事乙术：新年带着幸福来社会：十二生肖科学：小兔找红包艺术：烟花舞艺术：窗花三科学：幸福七彩泡科

3、学：贴窗花艺术：烟花艺术：红火锅四科学：花灯会社会：红包的祝福设 内 容健康：红色冲刺健康：送你好运气语言：小年语言：祝福树五健康：年和夕艺术：恭喜恭喜环境 仓 设1、师幼共同布置红彤彤的活动室，张贴对联、年画、窗花、悬挂中国结、灯笼、鞭 炮等物品。创设喜气洋洋的新年环境，让孩子们感受、体验新年的祥和气氛。2、请幼儿了解家庭成员的属相，以家庭成员的相片和相应的生肖绘画相结合的形式 舌布置“我的一家”专栏。IJ3、播放有关新年的欢快音乐作为活动的背景音乐，一方面使幼儿置身于欢快、热闹J勺氛围之中，另一方面使幼儿熟悉首乐旋律，为后面的集体活动作铺垫。如：恭喜恭喜 新年带着幸福来新年好、喜洋洋等。家

4、园共育在日常生活中通过参与、感受、体验、讲解等方式， 帮忙孩子丰硕有关过年的感性经验，并与孩子一路搜集、整 理过年时收到的各类礼物，同时可拍照一些照片，让孩子带 到幼儿园，与老师、同伴一路来分享。与孩子一路搜集图片、故事书等，通过亲子共读， 丰硕幼儿有关“年”的知识。和孩子一路搜集新年里的物品，如新年吉祥物、中 国结、对联、红灯笼、红包、红辣椒等，并讲解其简单的意 义及来历，同时，鼓励幼儿将这些喜庆的物品带到幼儿园来, 装扮自己的活动室。通过一些幼儿用书或网络知识，向孩子简单介绍元宵节的来历；踊跃创造机缘，和孩子一路做元宵主题教学活动设计主题：红 彤 彤 的 年执教日期：第周礼拜月曰修改意见活

5、动内容：社会一红彤彤的新年活动目标：1、红色所象征的喜庆热闹、吉祥祝福的含义。2、感受乐曲欢快、热烈、喜庆的气氛，能跟随音乐表达过 年的快乐心情。活动重难点：感受乐曲欢快、热烈、喜庆的气氛，能跟随音乐表达过年 活的快乐心情。活动准备：春联、年画、灯笼，象征喜气的红色物品。喜洋洋音乐，红绸带或红皱纸。动活动过程：一、体味红色含义。1、出示象征喜庆、烘托过年气氛的红色物品，启发幼儿回 忆这些物品在什么时候、在哪里看到过。2、为什么过年的时候有这么多的红色物品？预 3、过年时还要用到哪些红色物品？二、欣赏喜洋洋1、完整欣赏歌曲一遍。2、说说听了乐曲的感受（欢快、热闹、像过年）案3、再次欣赏。可以根据

6、音乐节奏做自己想做的动作。4、启发幼儿大胆想象乐曲里的人们怎样过新年。（在敲锣 打鼓，在唱歌跳舞）三、跳个红绸舞。乐曲里的人们都在高兴地跳舞，让我们也随着音乐把过年 时的快乐舞出来吧！四、延伸活动：幼儿在音乐区角内自由舞蹈，进一步感受新年的快乐气氛。动反思活主题：红彤彤的年执教日期：第周 礼拜月日活动内容：艺术一 年里的开心事活动目标：1、画出新年里最快乐、最新鲜的事情。2、选择合适的色彩和形式表现新年的好心情。活动准备：1、幼儿活动材料美术第一页，油画棒等。活2、剪刀、浆糊、各色彩纸的等。活动重难点：会选择红色、鲜艳的色彩和合适的形式表现新年最快乐、最 新鲜的事情。动活动过程：一、讨论新年里

7、的活动。1、人们在过新年的时候都在做什么事情？2、在做这些事情的时候，人们的心情是怎么样的？五3、过年时，你最开心的事是什么？预二、画画“新年里的开心事”。1、什么颜色最能代表过年的气氛？什么样的色彩给人高兴、 开心的感觉？案2、幼儿自由选择合适的颜色和形式画出新年里的开心事。三、“过新年”画展1、幼儿将自己的作品展示在墙上。2、向同伴介绍自己为什么要用这样的色彩与形式来表现新年 里的开心事。3、请幼儿说说哪些画给人快乐、热闹的感觉，为什么会有这 样的感觉。修改意见主题：红彤彤的年执教日期：第周 礼拜月日活动内容：社会二生肖活动目标：1、知道十二生肖是中国特有的民俗文化。2、了解十二生肖的排列

8、顺序。活动准备：1、挂图第1号，教师的生肖挂件。2、十二生肖的操作卡片每人一套。活活动重点：知道十二生肖是中国特有的民俗文化。活动过程：一、什么是十二生肖？动1、教师出示胸前的挂件。你知道老师胸前挂的是什么小动 物吗？老师属*，所以挂了一条龙的挂件。2、你知道自己属什么吗？你家里的人属什么吗？3、讨论：人的属相有哪些动物？ 一共有多少种？古4、教师边出示挂图，边认识十二生肖。预十二生肖的说法是我们中国人很早以前就有的，每年都有 一种小动物作为标志，一共有十二生肖。如牛勤劳，老鼠机灵 等，你喜欢哪一个生肖呢？案5、你知道今年是什么年吗？你在哪些地方看到了这种生肖 形象？二、十二生肖排排队1、结合

9、挂图，欣赏儿歌十二生肖2、学念儿歌。3、边念儿歌边根据内容做动作。4、操作十二生肖卡，按序列给它们排队。十二生肖歌修改意见：鼠牛虎兔钻山洞， 龙蛇马羊爬大山， 猴鸡狗猪练跳高， 按着次序排好队， 锻炼身体挣第一。活动 反 思主题教学活动设计主题：红彤彤的年执教日期：第周 礼拜月日修改意见:活动内容：艺术一一烟花舞活动目标：1、用肢体动作表现烟花燃放的情景。2、通过合作表演，模拟放烟花的情景，体验“放烟花”的快 乐。活动准备：1、自选一段节奏欢快的音乐。、2、用各种各样的皱纸，裁成细长条，数量是幼儿人数的34 活倍，按颜色分类放在筐里，分别放在活动室四周。活动重点：肢体动作表现烟花，体验“放烟花

10、”的快乐活动过程：动一、回忆烟花燃放的情景。1、放烟花是小朋友在过年时最开心的事，你们还记得烟花在空中是怎样燃放的吗？（一束一束的，先升上天空再散开、扭来扭去、一闪一闪的、像柳树一样倒下来）2、烟花燃放是有哪些颜色？二、让烟花跳起舞来。1、让我们把烟花燃放的情景用舞蹈动作表现出来吧！幼儿跟着音乐自由舞蹈，鼓励幼儿表现出烟花燃放时的动态。2、出示皱纸条，请幼儿选择自己喜欢的彩色纸条，设想怎样用皱纸条来表现烟花的样子。3、幼儿自由结伴，借助皱纸条合作表现烟花燃放的情景。三、欢天喜地“烟花舞”1、请个别幼儿展示烟花舞动的样子，其他幼儿可自由模仿。2、教师将幼儿的动作加以组合，并配上音乐表演。3、教师

11、与幼儿共同表演“烟花舞”4、鼓励幼儿动作到位、节奏正确，能愉快、大胆地表演。5、请个别幼儿结伴或单独表演，其他幼儿欣赏。活动 反 思主题教学活动设计主题：红 彤 彤 的 年执教日期：第周 礼拜月 日修改意见活动内容：社会一幸福七彩炮 活动目标:1、观察感知不同吹泡器吹出的泡泡形状。2、乐意与大家交流分享，体验与同伴互送幸福的快乐。物质准备: 用铁丝弯成的各种形状吹泡器，洗洁净，每个幼儿一张记录表。经验准备: 在家中与父母一起尝试吹泡泡。活动重点: 感知不同形状的吹泡器吹出的泡泡形状，营造幸福泡泡满天飞的情景，体验给别人带去幸福的喜悦感。活活活动过程：、送你幸福的泡泡1、出示圆形吹泡器提问：这是

12、什么？是什么形状的2、现在我们来做一个幸福的七彩泡的游戏，你想将幸福送给谁, 1就将泡泡往谁的方向吹。3、幼儿用圆形吹泡器制造幸福七彩泡，体验幸福温馨的氛围。、各种“幸福七彩泡”的猜想。1、观察各种形状的吹泡器。刚才我们用圆形的吹泡器吹出了什希形状的泡泡？现在我们的桌上有不同的吹泡器，你们想猜猜看用他 们可以吹出什么形状的泡泡呢？2、出示记录表，这里有一张记录表，表中的三角形、半圆形、正方形代表的是什么？（不同形状的吹泡器）表中的“？”代表什么?案自己青想）表中的“眼睛”又代表什么。3、将自己的猜想画入记录表中。三、吹吹幸福七彩泡。1、幼儿实验并自己记录实验结果。2、展示并交流实验结果，说说实

13、验结果和原先的猜想是不是 样。3、引导幼儿自由选择自己喜欢的吹泡器，吹出幸福七彩泡，送 给好朋友。吹泡器形状猜想实验结果？活动内容：美术一一烟花活动目标：1、乐意用不同材料表现烟花的形状。2、体验过新年的快乐。物质准备：粉笔、蜡笔、棉签、纸、烟花燃放的录像经验准备：学会模仿小鸡走路（双脚微屈，双手在嘴前做鸡嘴状）活动重点：活通过生动的录像让孩子身临其境在美丽的烟化中，激发他们 创作的欲望，让他们真正体验到新年临近的喜庆热闹气氛。活动过程：一、谈话（放录像）动1、小朋友，你们放过烟花吗？2、是呀，快过新年了，老师做了一个烟花，想和小朋友一起来放烟花，你们高兴不高兴。二、观看录像1、烟花放出来了喽

14、！好漂亮啊！像什么啊？预2、烟花真漂亮，有些什么颜色？二、示范1、烟花真漂亮，老师也想放烟花。边示范边说：红颜色的烟化飞上天，嘣！散开来喽！散开来案喽绿颜色的烟化飞上天，嘣！散开来喽！散开来喽！2、老师这里还放了许多烟花呢？出示范例，看看，他们放出 来像什么？四、幼儿选择作画工具绘画（放烟花的背景图，以及过新年欢乐的背景音乐）你们想不想自己放烟花？引导幼儿自由创作。五、音乐声中共庆你们放的烟花好漂亮啊！你们听什么声音？（捂住耳朵）哦！新年到了，放烟花喽！让我们一起挑个舞，庆贺新年的到来修改意见活动内容：科学一花灯会活动目标：1、目测数群，复习7以内的数量。2、注意倾听活动要求，并按要求操作。物质准备：1、挂图教具：七个娃娃，其中二个男孩，四个女孩， 淹个手上有灯，六个拿烟花；挂图数字卡37。2、幼儿活动材料第一册第8页。经验准备：幼儿能点数7以内的数量。活动重难点：能准确的说出7以内的数量。动活动过程：一、说一说。