《江苏省赣榆县智贤中学高中语文《上枢密韩太尉书》导学案（无答案）苏教版《唐宋八大家散文选读》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省赣榆县智贤中学高中语文《上枢密韩太尉书》导学案（无答案）苏教版《唐宋八大家散文选读》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、上枢密韩太尉书导学案【学习目标】1. 理解作文顺养气的观点，学习作者少年立志和他的批判精神。2.积累实词“形、致、称、溢、广、冠、志、壮”等，掌握虚词“以，而”。【学习重点】 理解作文顺养气的观点，学习作者少年立志和他的批判精神。【学习难点】积累实词“形、致、称、溢、广、冠、志、壮”等，掌握虚词“以，而”【学习方法】朗读、品味、讨论【学习过程】一、自主学习1.正字音称其气之小大（ ） 恐遂汩没（ ） 恣观终南、嵩、华之高（ ）（ ） 出则方叔、召虎（ ） 2.通假字（1）动乎其言而见乎其文 （2）辙生十有九年矣 3.重点实虚词（1）辙生好为文 （2）辙生十有九年矣（3）气可以养而致 （4）充乎
2、天地之间，称其气之小大（5）以为文者气之所形 （6）与燕、赵间豪俊交游 （7）虽无所不读 （8）虽多而何为（9）故决然舍去 （10）然文不可以学而能（11）太尉以才略冠天下 （12）太尉苟以为可教而辱教之（13）闻一言以自壮4.古今异义（1）其气充乎其中而溢乎其貌 （2）其居家所与游者（3）慨然想见古之豪杰 （4）故愿得观贤人之光耀 （5）使得优游数年之间（6）其居家所与游者，不过其邻里乡党之人5.特殊句式（1）而辙也未之见焉 （2）闻一言以自壮（3）恣观终南、嵩、华之高，北顾黄河之奔流（4）仰观天子宫阙之壮，与仓廪、府库、城池、苑囿之富且大也（5）听其议论之宏辨，观其容貌之秀伟 六、拓展与思
3、考：1.作者给韩太尉写这封信的目的是什么？为什么要写自己对文章的理解和离家游学的经历？答_2.作者“以为文者气之所行，然文不可以学而能，气可以养而致。”根据文章内容说说“气”指的是什么，怎样才能“养气”。答： 。 【当堂检测】1.对下列各句加点词语词类活用解说正确的一项是（ ）下江陵，顺流而东也掠予舟而西也 侣鱼虾而友麋鹿 羽衣翩跹A.和相同，和不同 B.和不同，和相同C.和相同，和不同 D.和不同，和相同2.下列句子分编为四组，全都属于用白描手法写景的一组是（ ）人影在地，仰见明月 江流有声，断岸千尺 山高月小，水落石出时夜将来，四顾寂寥 曾明月之几何 山鸣谷应，风起云涌 A. B. C.
4、D.3.下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（ ）A.文章写了作者与二客月夜泛舟赤壁的故事，并生动描绘了清幽的江上景色。B.“霜露既降，木叶尽脱”“山高月小，水落石出”写的是初冬之景，而在赤壁赋中写的则是“清风徐来，水波不兴”的新秋之景。C.作者在散步中为“月白风清”的良夜所吸引，陡起游兴，而泛舟赤壁；后又舍舟登山，山游后又复舟游，过程曲折，景色也因而繁富。D.文中道士化鹤的故事出于“羽化而登仙”的游仙思想，其中既透露了作者精神升腾入大自然的旷达之思，也反映了他在出世和入世问题上的矛盾心情。4.对下列句中加点的字的解释，不正确的一项是（）A.披（分开）蒙茸，踞虎豹 B.攀栖鹘之危（危险）巢C.翅如车轮，玄裳缟（白）衣 D.道士顾笑，予亦惊寤（醒）5.翻译下面的句子。然后可以尽天下之大观而无憾者矣。 天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发。 且夫人之学也，不志其大，虽多而何为？
