《教师爱岗敬业演讲稿模板汇编十篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师爱岗敬业演讲稿模板汇编十篇（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、撰写人:_日期:_教师爱岗敬业演讲稿模板汇编十篇 教师爱岗敬业演讲稿 篇 尊敬的各位领导、各位评委、老师、同学们大家晚上好! 站在这里，我最想说的一句话就是：我骄傲我是永中人。这也是我今晚演讲的题目。 八年前,我从大学毕业，胸怀理想,远离家乡,来到永和中学任教。那个时候的永中刚刚搬到这儿,没有围墙,也没有大门。整个学校才十多个班级，三十来位教师，学校不仅规模小,教学质量也不高,在晋江教育届没有多少影响。然而，经过几年的努力，永中已由一初中校发展为完中校，教学质量显著提高，永中不仅有了晋江一流的运动场，永中的课程改革也走在了晋江的最前列。 永中能够有今天这样的成就，关键是有一大批爱岗敬业，无私奉
2、献、以校为家,爱生如子的教师。我为他们而感到骄傲，作为永中大家庭中的一员,因此,我也为自己而感到自豪。 记得一位同事说过这样一句话：教师有了小病不用去看医生，而应该去看学生,病就会好的。他是这样说的，也是这样做的,他的身体不是很好，但几年来,他没有向学校请过一天假，没有无故矿过一节课。在永中，这样的教师还有很多很多。有一位教师为了工作和学习,五、六年没有回家探望年事已高的双亲；还有一位教师晕倒在课堂上，被学生抬到医务室吃完了药就又回到课堂上；更有好几位女教师在生孩子的前几天，还在给心爱的学生上课。至于那些年幼的孩子托付给父母照看的，年迈的父母拜托给哥姐照料的，更是不少。每次听到同事们说起这些，
3、或看到带病坚持上课的教师,我都会有一种难言的情愫涌上心头，我由衷的敬佩他们。永中的教师不仅爱岗敬业，无私奉献,而且以校为家,爱生如子。每当学生遇到挫折时，他们总是和风细雨化解开学生心中的烦恼,扬起前进的风帆;而当学生取得成功陶醉于胜利的喜悦中时，又是他们在学生耳边及时敲起警钟，让其明白“百尺竿头，更进一步”的哲理。大多数教师由于长年的劳累,身体都不是很好，但他们心中牵挂的却是每一个学生的学习和健康。学生病了,总是他们首先把学生送到医院，然后才通知学生的家长。学生没来上学,又总是他们披风沫雨，上门家访。他们没有宽敞的住房，没有豪华的轿车,有的只是对学生沉甸甸的爱和家长沉甸甸的责任。 在人们的眼中
4、，教师是“太阳底下最光辉的职业”，是“人类灵魂的工程师”。蜡烛,园丁也几乎成了教师的代名词。教师的职业是高尚的，但同时教师的职业也是清苦的。对于永中这样一所农村的普通完中来说尤其如此。但永中的教师淡泊名利，无私奉献，学生的进步，就是他们最大的收获；学生的一声“老师好”,就是他们莫大的财富。 古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计,莫如树人”，我庆幸命运赐给了我教师这个职业，我无悔当初的选择。只要我还能够站在讲台上,我就一定会以身作则,为人师表,一定无愧于“教师”这个称号，无愧于“永中人”这个称号。 谢谢大家! 教师爱岗敬业演讲稿篇 雄鹰在风雨中练就坚实的翅膀，梅花在严寒中绽
5、放扑鼻的芬芳。在今天这个充满竞争的时代，作为新时代主人的我们，是不会畏畏缩缩，瞻前顾后的。我们将在竞争中学会生存，在逆境中谱写人生是乐章，展示自己的风采。正如一位哲人所说：对于凌驾于命运之上的人,信心是命运的主宰! 20世纪中国的历史,写下了中国共产主义青年团和中国青年的光荣。21世纪期待我们来创造新的青春辉煌。新的时代在召唤，只要我们以“崇高的理想、创新的意识、无畏的勇气”发挥青年的智慧、风采和力量！ 教师是“人类灵魂的工程师”,对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面,而我们日常挂在口头上的“为人师表”
6、则对老师提出了更高的人格上的要求。作为一名培养未来人才的教师,知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”已成为新时期师风师德建设的重点和基础。如何在新的环境中建立良好的师生关系，更是重中之重,更是我们新教师迫切需要解决的问题。 首先,我觉得教师应该热爱教育事业,热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静,不随便发怒,不以威压人，处事公平合理,不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁,树立较高的威信。 其次,我觉得教师也要重视对中小学教师职业道德规范、教师法、未成年人保护法等教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨
7、识力，要尊重学生，不得变相体罚。 再次,教师应重视自身的道德形象,追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。如教师的形象,既要“德才兼备”、“严格负责”,又要“幽默风趣”、“热情活泼”;对教师素质,要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质;对自身形象的追求，既要“自然”、“文明”,又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求。所以,教师要注意提高自己的思想修养；教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度与有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教，为学生树立起楷模的形象;教师要具有高度的工作责任感，一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长
8、、对学生高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作。要热爱学生,努力成为学生心目中的富于爱心的老师，使他们自觉尊重教师的劳动,愿意接近老师,希望与老师合作，把老师看成是父母亲般的亲人。愿意向老师袒露内心世界，分享自己的喜怒哀乐。其实每一位教师都是本着教书育人的态度来要求学生的,他们把学生当做自己的子女来看待，基于恨铁不成钢的想法，教师们希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质,达到他们所期望的目标。教师严格要求学生是为每一个学生着想，教师本身并不能得到任何的回报。但关键是要让学生正确地理解教师的行为，不要产生厌学和反感。正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识
9、，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。 因此教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手,把外树形象与内强素质结合起来,以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性；教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特别要培养对学生的爱心;教师还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识,创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。 教师爱岗敬业演讲稿 篇3 各位同仁,亲爱的学生们: 大家好!说真的,站在这演讲台上，我有点紧张，有点激动，有点感慨。我没有漂亮迷人的外表,没有显赫的家庭背景，往茫茫人海中一站，沧海一栗,太普通，太平凡
10、了。是的，普通，平凡的我从事着平凡的工作山村小学教师。 我每天干着平平常常的事,备课，上课，钻研教材，研究教法，这些都是我每天工作的主题。那么今天，我就和大家聊聊我平淡生活中发生的一件普通却真实的故事。虽说是小事,却时时撞击着我的心灵，虽说是小事，却时时撼动着我的灵魂。 那是去年冬天的一个早晨,我照例去查看学生的日记,当我来到一个学习成绩不稳定,名字叫小陶的同学前,只见日记本上写着这么几句令人揪心的话：老师，我没有了妈妈,爸爸只顾着打牌，从来不管我们,我每天除了上学,回家还要洗衣，做饭,搞卫生,喂猪天天要忙到很晚才能睡觉,我觉得命运真不公平，我不想读书了,干脆死了算了。看到这里,我的心战栗了，
11、惊呆了。如花的年龄呀！这么小的孩子，却生出了这么厌世的念头。我在心底痛骂我自己，我怎么如此的不经意,又怎么如此的粗心呢于是我马上在她的日记本上批了这么几句话：孩子，你很聪明，已经在考虑人生,老师真为你高兴。是的,你的处境确实不好,可是，每个人的成长历程上不一样的。也许，你多灾多难的童年对你的将来是一笔财富呢！老师相信你是一个坚强的孩子,你和“小金花”一样，有一颗刚强的心。将来的你一定回有出息的,相信自己,没错的！在以后的日子里，我对她多了一声温暖的问候,多了一份母性的关爱。天冷了,摸摸她的头,问候一声,“小陶子，冷不冷啊,可要多穿点衣服呀!”当她早早地来到学校,我关切的问一声吃过早餐了吗平时总
12、是对她报以舒心的微笑;取得进步时，给予热烈的鼓掌。并且我还发动我们学校的老师给予帮助，送衣服，送鞋子,让她时时刻刻感觉到有那么多人在关心她，爱护她。渐渐地，她的不良情绪没有了，成绩也升上来了,恢复了孩子应该有的天真,活泼。有一天,我欣喜地在她的日记里看到:老师，谢谢你，谢谢你这些日子对我的关爱,我真想喊你一声妈妈,你就是我的亲妈妈。妈妈，这是心灵的呼唤,这是爱的回应,这是天籁之音啊!现在我每天看着她那天真灿烂的笑容，活泼的身影，听着她左一声右一声甜甜的“老师好”，我的心都醉了。还有什么比这更能慰藉我的心灵呢！我能真实的感觉到，生命的意义,生活的价值。做一名山村教师，真好。 在座的各位同仁,亲爱
13、的老师们，对于我们来说,这平平常常算不了什么，可是,对一颗幼小的心灵来说:这是关心，这是爱心,这是器重，这是无法用语言来表达的,超越宇宙一切的，最崇高,最人性,最有爱的召唤力的感情。或许,我们不经意的几句话，成就的将是我们祖国的栋梁之材呢！火花,之所以美丽，是因为撞击。在我们与学生心灵撞击的过程中，绽放的又该是怎样一种美丽呢那是世界上最迷人,最绚丽的花炮。教师是平凡的,然而,平凡成就伟大,我们的一头挑着学生的过去，另一头却挑着祖国的未来,人类的希望。 我普通,我平凡,但我骄傲我是一名光荣的人民教师,我的昨天是真实的，我的今天是充实的，而我的明天呢,一定是多彩的，绚丽的。老师们,可别轻视了自己山
14、村教师的身份,我们催开的是鲜艳的花朵,塑造的是美的灵魂呀!我骄傲我是山村教师! 谢谢大家! 教师爱岗敬业演讲稿篇 有位诗人曾经说过:梦你所梦，思你所思,做你所做，因为宝贵的生命你只有一次。 十六年前，我却是带着些许无奈和失落的激情,走上了三尺讲台。初为人师的我却一直为教师这个“清贫”的职业而迷惑！在出手阔绰的大款群体里，看不到教师的身影;在豪华气派的新潮一族中,寻不着教师的足迹教师，仿佛只是生活的配角!可是,当我看到一个个懵懂无知的孩子在我的关心鼓舞下,成长为一个个懂礼貌、讲文明、有个性的小学生时，我发现这世间真的有“点金术”的存在，这个“点金术”便是教师高尚、细腻的爱心。在操场上,我同孩子们
15、一起玩耍游戏；在教室里，我和孩子们一起交流学习。在孩子中间,那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是那样吸引我。那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏,时而天真、时而深沉的交谈,又常给我无穷的回味。当孩子们有进步时,所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的,是这爱,使我对这项工作更加成熟，更加得心应手,孩子们也在爱中溶化了，多少时光我们共同努力。久而久之,一个眼神,一个动作，孩子们都和我有了默契,能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时,当我汗流颊背,口干舌燥时,我发现孩子们忽然长大了，懂事了,聪明了。猛然间，我找到了自身的价值:教师的工作是塑造人的工作，它神圣、伟大。只要我们用心走进这座神秘的“儿童
16、公园”，用我们博大的爱心温暖这里的每一个角落,会发现在我们踏进的那一瞬间便得到了许多快乐和幸福。 慢慢地,我开始喜欢看到学生甜甜的张张笑脸!喜欢听到学生亲热的声声呼喊！喜欢见到学生积极努力后的点滴进步!在这三尺讲台，我为学生传道解惑,对学生嘘寒问暖,与学生打成一片。在这三尺讲台，我可以释放青春的激情,践行生命的价值,放飞人生的理想。纵然两袖清风,纵然清贫如水,纵然浮华散尽但我知足,我是教师,我是一名光荣的人民教师！ 虽然有时我也感到很烦、很累,但心中总会涌起一种强烈的责任感:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美丽的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少
