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1、第1课 散步 第一课时：课前预习：1.给加点字注音嫩（ ）芽 霎（ ）发时 水波粼（ ）粼 熬（ ）2.解释下列词语霎时：粼粼：委屈：各得其所：3.给下列形近字注音并组词 幼（ ） 鳞（ ） 拆（ ） 幻（ ） 粼（ ） 折（ ） 作者链接莫怀戚，重庆人，当代作家。现为重庆师范大学中文系教授。著有系列小说集大律师现实录，中篇小说诗礼人家，曾获“四川文学奖”。解读文本1.朗读课文2、整体感知(本文主要写了什么内容？)3、划分文章结构文章构思精巧，共分两大部分。第一部分（第1自然段）：第二部分（第28自然段）：第二课时 问题探究（1）“我们”为什么要去散步？（2）母亲为什么偏偏要走大路？（3）“我
2、”为什么感到责任的重大？（4）假如你是文中的“我”，遇到这种分歧，你会怎样做呢？假如“我”毫不犹豫地依从了儿子走小路，那么，母亲会怎样想？最终“我”是怎样处理的呢？（5）“我”和妻子是如何背起母亲、儿子走过那条小路的？为什么说“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”？2.重点突破重点句子1.这篇短文语言很精美，我们要通过反复朗读，找出蕴含浓浓亲情的语句，加以体会。例：“母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。”2.作者在开头是怎样描写初春的田野的？这样的景物描写在文中有什么作用？第三课时赏析本文写作手法写作手法写家
3、庭生活，没有铺开来写，只选取了“散步”这生活的一角。写三代人之间的深沉的爱，也没有铺开来写，只写了几个细节。此类写法，值得借鉴。1.从表达方式上看，记叙为主，辅以议论和描写的表达方式。2.从词句运用上看，大词小用，大有深意；句子对称，相映成趣。3.从中心表达上看，以小见大。选取生活一角散步这样的平凡小事，表达三代人之间真挚、深沉的爱。如果说轰轰烈烈的人生是一种美丽，那么平平淡淡的生活更见人间真情。请同学们联系自己的生活实际，谈谈自己家庭生活中平凡而感人的小事。示例：（1）记得去年我爸爸、妈妈都下岗了，一家人的心情很不好。在妈妈生日那一天，从没有下过厨房的爸爸主动做饭。他在厨房忙得大汗淋漓，结果
4、把醋当作酱油放在菜中，我们吃的时候，简直难以下咽，但我们吃得却很开心。（2）每天晚上我做作业，不管写到什么时候，我妈妈都会在旁边静静地陪着我。有时递给我一个苹果，有时又给我端来一杯热气腾腾的牛奶。特别是遇到不懂的题目，妈妈就会三番五次地给我讲解。有一次，我做一道与容积有关的数学题，妈妈讲了几遍，我都没听懂，她就亲自到厨房拿来杯子和水做实验，直到我弄懂为止。（3）我的爸爸妈妈非常孝顺我的爷爷。那一年我爷爷因为中风，半边身子不能动弹，整天躺在床上。我爸爸总是不厌其烦地帮爷爷翻身，帮爷爷按摩身子。妈妈也总是毫无怨言地把爷爷弄脏的床单洗得干干净净。每逢天气好的节假日，我爸爸妈妈还要把爷爷从五楼小心翼翼地背下来，把爷爷固定在轮椅上，推着他到处走走。小结：只要我们用心去观察，用心去感悟，你会发现十分平淡的生活小事，也包蕴着无比丰富的情感。家是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵去呵护。只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。一个家庭如此，一个国家，一个民族更是如此啊！
