《2011届高三物理月考、联考、模拟试题汇编 第十七章 力学实验》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2011届高三物理月考、联考、模拟试题汇编 第十七章 力学实验(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2011届高三月考、联考、模拟试题汇编十七章力学实验题组一一、填空题1(安徽省寿县一中2011届高三第三次月考物理试卷)(8分)如图为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置。(1)在该实验中必须采用控制变量法,应保持_不变,用钩码所受的重力作为_,用DIS测小车的加速度。(2)改变所挂钩码的数量,多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线(如图所示)。分析此图线的OA段可得出的实验结论是_。(单选题)此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是( ) A.小车与轨道之间存在摩擦 B.导轨保持了水平状态C.所挂钩码的总质量太大 D
2、.所用小车的质量太大答案 1(1)小车的总质量,小车所受外力,(2)在质量不变的条件下,加速度与外力成正比,C,解析:(1)因为要探索“加速度和力的关系”所以应保持小车的总质量不变,钩码所受的重力作为小车所受外力;(2)由于OA段a-F关系为一倾斜的直线,所以在质量不变的条件下,加速度与外力成正比;由实验原理:得,而实际上,可见AB段明显偏离直线是由于没有满足Mm造成的。2(黑龙江哈九中2011届高三上学期期末考试物理试题全解全析)如图所示为某同学所安装的“验证牛顿第二定律”的实验装置,若在图示状态下开始做实验,请从该同学的装置和操作中指出存在的问题或错误_ _下图是中更正后实验打出的一条纸带
3、,已知打点计时器的打点周期是002s,求出小车运动加速度的大小为 m/s2,(计算结果保留2位有效数字)【答案】用交流电源;细绳要平行于木板;木板右侧踮起以平衡摩擦力;小车应放在打点计时器左端附近;20m/s2;【解析】“验证牛顿第二定律”的实验中,通过打点计时器测量加速度,而打点计时器需要使用交流电源;小车运动中受到摩擦力,故需要使木板形成斜面平衡摩擦力,连接小车的细绳要平行于木板;外力便于实验,小车应放在打点计时器左端附近.小车运动加速度需要利用“逐差法”计算,即有.【考点】力学实验.3、(上海市金山区2011届高三上学期期末考试)(4分)如图为“研究有固定转轴物体的平衡条件”实验装置。(
4、1)在进行具体的操作前,应对力矩盘做检查,如检查力矩盘是否处在竖直平面内、 等。(请再写出一个)(2)若右图中三处分别用细线悬挂钩码后,力矩盘平衡。已知每个钩码所受的重力为1N,力矩盘上各同心圆的间距相等,则此时弹簧秤示数为 N。弹簧秤答案3、(4分)(1)(2分)摩擦力是否足够小(圆盘重心是否在转轴处等)(2)(2分)4.5N(1)4(广东省龙山中学2011届高三物理第一学期末模拟考)用螺旋测微器测量长度时,可以精确到_m,读数应该读到_mm.读出下列两种情况下的测量结果.(2) (1)读数 mm (2)读数 m答案 4游标卡尺读数可以精确到_110-5_m,读数应该读到_0.001_mm.
5、 (1)读数 3.138 mm (2)读数 5.48510-3 m5(上海市奉贤区2011届高三12月调研测试试卷)(4分)“用DIS研究加速度与力的关系”实验中,应选用摩擦力 的轨道,选用的钩码的质量应 些(填“大”或“小”)若某同学根据实验数据作出的加速度a与作用力F图线如右图所示,试分析图线不过原点的主要原因是 答案 5小(1分);小(1分);轨道有摩擦(2分)6. (江苏省姜堰市第二中学201届高三学情调查试题)现要验证“当质量一定时,物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一物理规律。给定的器材如下:一倾角可以调节的长斜面(如图)、小车、计时器一个、米尺。填入适当的公式或文字,完善
6、以下实验步骤(不考虑摩擦力的影响):让小车自斜面上方一固定点A1从静止开始下滑到斜面底端A2,记下所用的时间t。用米尺测量A1与A2之间的距离s,则小车的加速度a 。A1A2用米尺测量A1相对于A2的高度h。设小车所受重力为mg,则小车所受的合外力F 。改变 ,重复上述测量。以h为横坐标,1/t2为纵坐标,根据实验数据作图。如能得到一条过原点的直线,则可验证“当质量一定时,物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一规律。在探究如何消除上述实验中摩擦阻力影响的过程中,某同学设计的方案是:调节斜面倾角,使小车在斜面上匀速下滑。 测量此时A1点相对于斜面底端A2的高度h0。进行中的各项测量。计算与
7、作图时用(hh0)代替h。对此方案有以下几种评论意见: A方案正确可行。 B方案的理论依据正确,但利用所给的器材无法确定小车在斜面上是否做匀速运动。 C方案的理论依据有问题,小车所受摩擦力与斜面倾角有关。其中合理的意见是 。答案 6. (8分) 斜面倾角(或填h的数值)C7.(江西省南昌二中2011届高三上学期第三次月考试题)(8分)“用落体法验证机械能守恒定律”的实验中,若实验中所用重锤的质量m=1kg,打点计时器在纸带上打出一系列点,图示为选取的一条符合实验要求的纸带,O为第一个点,A、B、C、D为以合适位置开始选取的四个连续点,打点时间间隔为O. 02s,则记录B点时,重锤的速度vB=
8、,重锤的动能Ek= ,从开始下落起至B 点重锤的重力势能的减少量是 ,由此可得出的结论是 。(g取9.8m/s2)答案 7. 0.59m/s 0.174J 0.172J 减少的重力势能等于增加的动能,机械能守恒8. (山东省北镇中学2011届高三第三次阶段检测试题)在“测定匀变速直线运动加速度”的实验中:(1)除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外,在下面的仪器和器材中,必须使用的有 .(填选项代号)A. 电压合适的50HZ交流电源 B. 电压可调的直流电源 C. 刻度尺 D. 秒表 E. 天平(2)图示为一次实验得到的一条纸带,纸带上每相邻的两计
9、数点间都有四个点未画出,按时间顺序取0、1、2、3、4、5、6七个计数点,测出1、2、3、4、5、6点到0点的距离如图所示(单位:cm).由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的即时速度大小v4 m/s,小车的加速度大小a= m/s2.(保留两位有效数字)答案 8、(1)AC (2分) (2)v4=0.41m/s,(2分)a=0.76 m/s2.(4分)9(山东省济南市2011届高三12月质量调研检测试题A卷)(12分)(1)用平木板、细绳套、橡皮条、测力计等做“验证力的平行四边形法则”的实验,为了使实验能够顺利进行,且尽量减小误差,你认为下列说法或做法能够达到上述目的的是_A用测力计拉细绳套时
10、,拉力应沿弹簧的轴线,且与水平木板平行B两细绳套必须等长C同一次实验两次拉细绳套须使结点到达同一位置D用测力计拉两个细绳套时,两拉力夹角越大越好(2)用如图实验装置验证m1 、m2组成的系统机械能守恒。m2从高处由静止开始下落,m1上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律。下图给出的是实验中获取的一条纸带:0是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示。已知m1= 50g 、m2=150g ,则(g取10m/s2,结果保留两位有效数字)在纸带上打下记数点5时的速度v = m/s;在打点05过程中系统动能的增量EK = J,
11、系统势能的减少量EP = J,由此得出的结论是 ;若某同学作出图像如图,则当地的实际重力加速度g = m/s2。答案 9每空2分,共10分(1)AC (2)2.4 0.58 ;0.60 ;在误差允许的范围内,m1 、m2组成的系统机械能守恒9.710(山东省济南市2011届高三12月质量调研检测试题B卷) 完成以下两题(1)如图为某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带。已知打点计时器电源频率为50Hz,则纸带上打相邻两点的时间间隔为_。ABCD是纸带上四个计数点,每两个相邻计数点间有四个点没有画出。从图中读出A、B两点间距s=_;C点对应的速度是_(计算结果保留三位有效数字)。(2)如图
12、为验证机械能守恒定律的实验装置示意图。现有的器材为:带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、天平。回答下列问题 为完成此实验,除了所给的器材,还需要的器材有_ A、米尺 B、秒表 C、012V的直流电源 D、012V的交流电源 实验中误差产生的原因有 。(写出两个原因)答案 10. (1)答案:0.02s(2分),0.70cm(2分),0.100m/s(2分)(2)答案: AD(2分) 纸带与打点计时器之间有摩擦,用米尺测量纸带上点的位置时读数有误差,计算势能变化时,选取始末两点距离过近,交流电频率不稳定。(2分)11(贵州省遵义县一中2011届第三次联考)(9分)(1)(6分)为了验证碰撞中的动量守恒,某同学选取了两个体积相同、质量不相等的小球,按下述步骤做了如下实验:A用天平测出两个小球的质量(分别为m1和m2,且m1m2)。B按照如图所示的那样,安装好实验装置。将斜槽AB固定在桌边,使槽的末端点的切线水平。将一斜面BC连接在斜槽末端。C先不放小球m2,让小球m1从斜槽顶端A处由静止开始滚下,记下小球在斜面上的落点位置。D将小球m2放在斜槽前端边缘处,让小球m1从斜槽顶端A处滚下,使它们发生碰撞,记下小球m1和小球m2在