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1、小学暑期校本培训工作总结甄选 根据市局有关文件精神和学校建设高素质教师队伍的需要,我校利用暑假,从8月1日至日进行了为期一周的教师校本培训工作。为了提高活动的实效性，学校挖掘自身潜力,科学筹划,开展了丰富多彩、灵活有效、深受教师欢迎的校本培训。通过培训,使广大教师在师德水平、专业理论知识、教学实践技能、班主任工作水平等方面都得到了进一步提高,现将我校暑期培训工作小结如下: 一、加强领导,确保质量。 学习非常重视校本培训工作,成立了校长任组长的校本培训小组,加强对校本工作的指导。整个培训工作认真准备、精心组织，针对本校特点和教师的实际情况，结合当前基础课程改革和省市出台的规范办学行为的相关要求，
2、合理安排了培训内容,注重了培训的针对性、实效性、可操作性。一系列的培训，如春风化雨,使教师净化了心灵，掌握了技能，受益匪浅。 二、采用多种培训形式，全面提升教师队伍的整体素质。 采取理论学习和实践运用相结合、集中学习和分组学习相结合、专题讲座和个人学习相结培训与考查相结合，采用了贴近教师的内容和形式，培训中教师相互学习，相互启发,从解决教师教育教学工作的实际出发，有实效、有吸引力,教师都能静下心来认真学习，为接下来的教育教学工作奠定坚实的基础。 三、内容丰富多彩，成绩显着。 、加强师德师风建设，建树师表形象。 校长作了动员讲话,首先从宏观角度阐述了培训的重要性和必要性,使大家认识到培训是教师自
3、身发展得需要，是促进学生发展得需要,是推进人的全面发展的需要，是推进教育均衡、协调、优质、高效发展的必然要求,是众望所归。接着王志根校长直面我校师德师风建设的现状,自我剖析，总结了部分人身上存在的五个方面问题：敬业精神不强,对学生缺乏爱心和耐心；教风不正，工作作风拖沓;创新和进取精神不强；名利思想过重,文明素质不高;放松学习，自律不够。问题排查切中要害,全面而深刻。最后提出了切实可行的整改措施,并提出了殷切的期望。 、学习新课程理念,提升业务素质。 实施新课程，课堂教学质量的保证在教师。转变教师的教育思想、教育方法、学生的学习方式是实施新课程的关键。为此,学校组织教师以教研组为单位解读了各学科
4、新课程标准、学科教学常规、各学科能力达标标准,围绕“有效教学”进行了全面总结。几位教务处的同志结合自己的教学实践,理论联系实际，交流自己的学习体会和收获,全体教师在这里共同分享智慧,促进了教师观念的更新。在业务培训方面，我们还组织教师进行了理论和实践活动测试，从卷面反映的情况看,绝大部分教师在此次培训中收获还是很大的。 、重视班主任工作，提高育人水平。 班主任工作纷繁复杂,涉及的范围广,作用的对象多样，要做好，确实不易。为此,我们进行了班主任工作专题讲座和骨干班主任工作经验介绍。z老师的班主任的专业成长从师、生两个不同层面阐述了班主任工作的艺术，这种“草根式”的校本研训讲座,让所有班主任都受到
5、了感染。在先进班主任工作经验介绍的基础上,zz校长又作了提高对班主任工作的认识,明确班主任工作内容,做令学生满意的班主任的专题讲座，他结合了多年的班主任工作经验,深入浅出地讲述了班主任角色定位、工作的内容、工作方法，让每位班主任对自己从事的工作有了一个全面的了解和认识,对做班主任充满了信心。 4、规范办学行为，努力提高素质教育质量。 组织教师学习省、市出台的规范办学行为的各项文件，深入领会其精神实质,强化教学法规认识,并将要求进行消化吸收，努力落实到自己的教学行为之中。 此外,我们还利用暑期校本培训,进行了规范语言文字、电脑操作技能的培训,对上学期的学校管理、教育教学工作进行了全面回顾，总结成绩，排找差距,提出了新学期的工作思路,及早谋划，为顺利进入新学期作了动员和布置。 今后，我校将继续以全面提高教师的综合素质为核心，不断开发校本培训内容，创新培训形式,引领教师专业成长，不断提高我校的办学品味。
