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1、课堂有效教学（一）考前练习及答案1、教育的最终目标是( )（3 分）A帮助学生掌握知识B提高学生理解技巧C促进学生发展D提高学生身体素质参考答案：C2、专业化教师的首要突出特征是( )（3 分）A接受研究性教育B具有专业职称C经验丰富D从教历史悠久参考答案：B3、专业化要求,教师培养实现( )（3 分）A多元化B封闭型C终结性培养模式D划一培养模式参考答案：A4、教学研究中经常反思,就通产生一种盘旋上升的( )（3 分）A螺旋效用B马太效用C蝴蝶效用D互动效应参考答案：C5、真正意义上的教学主体应该是( )（4 分）A教师B学生C教材D教法参考答案：B6、教学研究的第一步是( )（4 分）A提
2、出问题B设计方案C拽集资料D制定假设参考答案：A7、真正的第一生产力是( )（4 分）A教育B科技C文化D信念参考答案：A8、教师专业化发展,重点在于( )（4 分）A提高身体素质B培养敬业精神C提高专业能力D学习专业知识参考答案：C9、多次测验所得结果的一致性,这就是( )（4 分）A程度B效果C效度D信度参考答案：D10、现实中教育教学法课题产生的途径多半是( )（4 分）A自上而下B自下而上C由此及彼D由表及里参考答案：B11、利用教师之章的专长或经验,以合作学习的方式,进行教学观察与回馈,达到教师共同成长的目的,这就是一种( )（4 分）A自我反思B同伴互助C专业引领D少数有准参考答案
3、：B12、教给学生怎样做才是对的,这是一种( )（4 分）A陈述性B程序性C策略性D静态知识参考答案：C13、教师以为学生有较高的发展潜力因而对学生投入更多的关注,学生往往表现出较其他学生更快的发展,这就是( )（4 分）A罗森塔尔效应B高原效应C马太效应D蝴蝶效应参考答案：A14、就社会发展而言,真正的第一资源是( )（4 分）A人才B金属C资本D土地参考答案：A15、“校本研究”立足学校,因此应该( )（4 分）A以学生为本B以老师为本C以学校为本D以教材为本参考答案：A16、教会学生（ ）是教学的根本目的（4 分）A学会做人B学会学习C学会应用D学会实践参考答案：A17、在教学实践中，导
4、读阶段着眼于学生的（ ）（4 分）A阅读习惯B逻辑思路C质疑能力D阅读分析能力参考答案：D18、教育目标系统的最低层次是（ ）（4 分）A教学目标B培养目标C课程总体目标D教育目的参考答案：A19、( )是学生课堂独立活动中的一项重要活动，它一方面能使学生将刚刚理解的知识加以应用，在应用中加深对新知识的理解；另一方面，能即时暴露学生对新知识理解应用上的不足，以使师生双方及时订正，改正错误和不足（4 分）A课堂练习B课后作业C课堂笔记D板书参考答案：A20、下列选项内容不属于讲学稿教学的特点的是（ ）（4 分）A学生自学B学生课堂讨论，即合作学习C对学生进行当堂达标测试D“师曰生答”的机械式“双
5、边”活动参考答案：D21、自学指导法的核心是培养学生的（ ）能力（4 分）A阅读B思考C自学D表现参考答案：C22、提高学习效率的教学策略的共同特点和秘诀是（ ）（4 分）A化慢为快B化难为易C化简为易D化易为难参考答案：B23、有价值的教学情境一定是内含问题的情境。以下不属于情境中的问题要具备的特性是：（ ）（4 分）A目的性B适应性C多样性D新异性参考答案：C24、道德教学的最低限度的要求是（ ）（4 分）A人文性B合法性C艺术性D开放性参考答案：B25、不属于自主学习的特点的选项是（ ）（4 分）A能动性B生成性C超前性D独立性参考答案：B多选题26、教师的主导作用表现在（ ）（2 分）A导向性B教育性C民主性D启发性参考答案：ACD27、教学效率的评价标准是（ ）（2 分）A减负增效B学生的学业成绩C学生态度的变化D解放学生参考答案：AD
