《语文A版六年级上册《语文乐园八》第一课时教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文A版六年级上册《语文乐园八》第一课时教案.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文A版六年级上册语文乐园八第一课时教案语文A版六年级上册语文乐园八第一课时教案教学目的：1.积累词语，加强理解，稳固记忆。2.理解用比照法说明道理的好处。3.积累惯用语，理解惯用语的特点。教学重点：积累词语，积累惯用语。教学难点：学惯用比照法说明道理。教学准备：积累惯用语。教学过程：一、词语超市1.出示词语，读一读。神采奕奕 玄妙 斟酒 轻盈 菜肴 耽误 吹嘘2.快乐 猜猜猜。一生看词卡后用动作、表情甚至小品来表现词语，其余学生猜。在演和猜中加深词义理解，积累词语。3.出示词语，读一读。蜀鄙之僧 租船 磕头 懒惰 羡慕 传授 犹豫4.写一写。同时请几名同学上台写，众人点评。5.你能说一段话，
2、尽量用上这中间的一些词语吗？二、金钥匙1.蜀鄙之僧这个故事让我们顿悟：原来成功的关键不是你具备了哪些条件，而是你是否有坚决的志向。故事是怎样使这个深入的道理鲜明的呈如今我们面前的呢？回忆故事及课文板书。贫者至 富者未至原因：志坚 志不坚2.是比照使故事更有说服力。3.齐读“金钥匙”内容。4.选材练习。成功的人找方法，失败的人找理由。你觉得下面哪个故事更容易让人领会这个道理？说说你的看法。1课堂上，文文和三三私下讨论问题，被教师批评。文文认为是教师找碴儿，此后，每次上课就成心和教师作对，自己的学习也因此一落千丈；三三觉得自己虽然是讨论书上的问题，可在课堂上讲小话，影响了大家，此后，他把问题留到课
3、下再讨论，教师表扬他好学，他学习劲头越来越足。2小虎没考好，他满不在乎地说：“不就是粗心了点吗！”结果，第二次又考砸了。引导学生感受比照法的优势。还可让学生运用比照法，将后一材料充实。三、语文知识1.出示范文，在语境中感悟惯用语的意思及语言风格。有一个人，不过是个半瓶醋，却常常吹牛皮。其实，他只会走后门，而且见不得不顺眼的人，常给人家穿小鞋，还自以为是公司里的台柱子。有一次，经理让他制定一份合同书，他没把这事放在心上，白天在那儿磨洋工，晚上才开个夜车赶出来。经理发现合同书中有很多破绽，给他指出来了，可他把经理的话当耳边风，直接把合同书的草稿给了客户。结果让对方钻了空子，生意亏了本，最后自己也被
4、老板炒了鱿鱼。文中的.惯用语有“半瓶醋、 吹牛皮、 走后门、 穿小鞋、 台柱子、 磨洋工、 开夜车、耳边风 、钻空子、 炒鱿鱼”。a 读一读。b 小组合作学习理解大概意思。c 重点汇报交流学生不太常说的“半瓶醋、穿小鞋、 台柱子、 磨洋工”。并从中感受惯用语通俗、幽默、精炼的语言特点。2.读读“语文知识”，进一步理解惯用语及其风格与作用。3.说说你积累的惯用语可以是课外积累的，也允许说刚刚在课本中积累的。并说说你是怎么知道的 让学生知道从人们口头交谈中也可学语文，生活中处处有语文 。可适当引导你想去肯德基，妈妈不同意，可以怎样表达这件事呢？假如想通俗幽默的表达这件事，你可以怎么说？碰钉子相机板书，直到积累，如：狗腿子、_、碰壁、唱高调、泡蘑菇、打退堂鼓、眼中钉四、拓展作业。积累惯用语并试运用。第 页 共 页
