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1、关于工作方案范文汇编5篇 为了确保工作或事情能高效地开展,通常须要预先制定一份完整的方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的，预期效果,预算及方法等的书面安排。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是我细心整理的工作方案篇，希望对大家有所帮助。 工作方案 篇 一、指导思想班主任工作安排遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教化为基础,以养成教化为重点,以学校丰富多彩的思想教化活动为载体，以班主任爱岗敬业，教书育人为保障,以学生自我教化为有效途径，充分发挥家长的协助教化作用,实行学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教化，班级
2、管理与学生自我教化相结合的德育教化和管理模式，促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素养。在高一这一特别而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨,摆脱一些不健康的心理思潮,减轻学生心理压力，从而用心学业，这就是班主任工作中的重中之重。 二、班级状况分析 从开学的各方面状况来看,本班学生总体还是不错的,班风主动健康，学生团结向上,班干部的工作实力有很大提高,大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事
3、,并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，主动,先进的班集体。 三、德育工作 贯彻公民道德建设实施纲要和中学生行为准则。由于高一是最为麻烦的年级，因为高一学生刚进学校各方面多比较生疏和胆小,所以让每位学生养成良好的行为规范是特别重要的,尊师守纪,时刻留意自己的仪表仪容,为以后的中学学习生活作充分的打算,并从德、智、体、美等方面培育学生全面发展. 主动抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的看法对待她们,深化调查摸底,搞清她们所以成为差生的缘由，
4、做到因材施教，对她们到处真诚相待,时时耐性相帮,真正做她们的知心挚友，最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助她们消退或减轻种种心理担忧，让她们相识到自己的价值。同时,我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长,使她们品尝到胜利的快乐和喜悦。工作方案篇2 为切实做好20xx年上栗县经省统一公开聘请老师的面试工作,确保面试严谨有序、客观公正，依据关于进一步完善全省中小学老师聘请方法切实做好20x年聘请老师工作的通知赣教发2xx1号文件精神,现就上栗县20x年省统一公开聘请老师的面试工作制定如下方案: 一、指导思想 面试工作坚持客观公正、公允竞争、科学规范的原则,通过应试者的说课，综合测试应试
5、者对新课程理念的理解、教学方法的选择、教学技能的运用等基本素养。 二、面试对象、时间和地点1.面试对象：文化考试入闱的考生.面试时间:月18日(以面试通知书为准） 3.面试地点:小学老师聘请面试地点设在上栗县上栗镇中心小学(原新群小学)，中学老师聘请面试地点设在上栗中学。 三、面试组织形式和方法面试实行说课的形式。小学分语文、数学、英语（含体育)三个面试组，中学分语文、数学、英语三个面试组。面试考场设候考室、面试室。考生：0在候考室报到,并由工作人员组织抽取出场序号。1号考生进入面试室15分钟后，2号考生在引领员的带领下进入面试室。依此类推。四、面试内容 面试主要考察报考人员的教化理念和教化教
6、学实力,语文、数学、英语、体育面试主要说课，满分为0分。 说课教材范围和内容为：考生面试内容:中学组为现行中学二年级教材，语文必修一般中学课程标准试验教科书（人民教化出版社）,数学必修2一般中学课程标准试验教科书(北京师范高校出版社），英语必修一般中学课程标准试验教科书(人民教化出版社);小学组语文、数学、英语为五年级下册教材（人教版），体育为七年级教材体育与健康全一册(人教版),说课时间为1分钟，不得延时。 五、面试流程 .面试人员的报到、缴费、抽签排序。参与面试的考生须持本人笔试准考证、身份证、面试通知单,按时到指定地点报到、缴费(报到时间以面试通知单为准），接受工作人员的统一封闭管理,考
7、生以抽签的方法确定参与面试的依次，按指定地点候考,考生未进行面试前不得离开候考室,考生面试完毕须在指定休息室等候公布面试成果。 2面试实施的方式。面试由主考主持,考场监督员核查考生身份后,应聘人根据报到、抽签、候考、说课、提交“说课稿”的依次进行。3.面试成果的评定。每位评委依据应聘人员的面试状况，参照评分标准独立评分,由工作人员根据规则汇总计算出面试成果。 4.成果公布。 六、面试考场设置 .考场的选择：候考室、面试室、成果公布室分设在上栗镇中心小学(原新群小学)和上栗中学。考场保持相对独立、宁静,不受外界干扰。 .考场的布局：面试室内设考官席、考生席、记时席、记分席、监督席,均有座签显示。
8、 3.工作人员配备及职责(略)。七、面试成果计算方法 面试成果总分100分。 面试成果的计分方法为：将各评委评出的分数去掉一个最高分和去掉一个最低分后计算平均分。面试成果保留两位小数。 八、有关要求 1.参与面试时，考生须携带相关证件准时报到。迟到半小时一律按自动放弃处理。 考生面试时只允许携带相关文具及说课稿。凡进入面试考场的考生,严禁携带、运用移动电话等通讯工具（面试现场将运用手机器）,不得携带任何参考书籍与资料，违者一经发觉,将视情节肃穆处理,直至取消其面试资格。.考生要听从工作人员指挥,面试前自觉在候考室内等候，不得擅自离开候考室,不得喧哗、吵闹。 .面试中，考生只报出场序号,不得透露
9、出姓名、经验等个人信息。 .考生面试结束后，应在工作人员引领下马上离开面试室,进入成果公布室,获知面试成果后离开考点。 进入考场内的全部工作人员和评委均挂牌上岗，并将个人通讯工具关闭,统一存放到指定位置，由监察人员负责保管。 7.面试工作人员和评委应当仔细履行职责，严格遵守面试工作纪律和有关保密规定，面试评委及工作人员实行回避制度。8.自觉接受纪检、监察部门和人民群众的监督,增加透亮度,对违反规定，弄虚作假、包庇现象,随时发觉,随时予以订正，并按有关规定作出处理。 九、面试纪律1面试考官、工作人员、监督人员及考生所携带的手机等通讯设备一律于面试前交指定的人员保管。 2.禁止面试考官、工作人员、
10、监督人员、考生等有关人员将面试试题带出考场。 3.面试考官、工作人员、监督人员凡与考生有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系以及近姻亲关系的，应实行回避。4对违反面试纪律的考生,视情节轻重，分别赐予指责教化、取消面试资格、取消聘用资格处理。.对违反操作规定、失密泄密、等违纪违法行为的面试考官、工作人员、监督人员等,必需肃穆处理。构成犯罪的,依法追究法律责任。 20xx年7月10日工作方案 篇3 为推动我公司学习创新型组织创建工作,努力形成创建特色,确保创建活动扎实有效开展，依据上级公司学习型组织创建工作的要点，结合我公司实际，特制定本学习型组织创建工作方案。1、目的意义 学习型组织是围
11、绕公司全面、均衡、创新发展为主题,以促进学习、推动创新、广泛参加为原则，通过培训共享、好书举荐、专题辩论、理论探讨、考试考核等多种形式,激发起广阔员工学习的主动性和创建性,做到学习、工作两促进，从而达到学习理论、创新思维和提升实力的创建目的。 2、活动要求 创建学习型组织活动是一个系统的、长期的管理行为，肯定要统一思想相识，实行有效措施,明确工作职责,狠抓工作落实，务求取得实效。 3、参与人员 总经理、分管领导、承保负责人、理赔负责人、客服部负责人、窗口服务网点门店主管等。、实施步骤(一）学习宣贯、渗透理念。 思想是行为的先导,理念是员工学习的根基。因此,我们首先要在全体员工思想中培育学习更新
12、观念、更新学问，促进人的全面进步；学习创建华蜜，终身学习收益一生；学习提升创新力、发展力,增加企业核心竞争力等先进理念，通过多层面的动员和沟通,把学习型组织理念灌输给每位员工,用理念引导学习。 (二）营造活动氛围 利用会议、宣扬标语、将学习制度和培训安排悬挂在醒目位置等各种行之有效的方式，大力营造创建学习型组织的深厚氛围,达到以学习促进工作,以工作带动学习的效果。 (三）目标明确，健全规章制度。 1、目标是一个组织或一个企业中全部成员所共同追求的美妙愿望和前景,它能在人们心中激发出一股推动力气。我*中支学习型组织的创建目标是:创建一个持续学习，创新进取，专业高效,全面、均衡发展的企业。我们将汇
13、合全体员工的.才智,凝合全体员工的正能量，形成一个整体,鼓舞全体员工为实现目标而不懈努力。 2、我们同时要健全四项制度:学习培训制度、个人自学制度、持证上岗制度、人才激励制度。科学制定出员工的岗前培训、业务培训、晋职培训等，把学习培训状况、学习成果记入档案,纳入考核评级；加强接着教化，激励和支持员工主动参与各种形式的教化和培训班,扩高校习覆盖面和参加度。(四)建立培训课程体系,确保持续学习提高。 各机构、各部门依据各岗位任职资格要求,明确员工所需驾驭的岗位学问和技能，制定出员工学习安排、培训安排、培训内容，定期举荐阅读科目并开展读书沟通活动,形成良好的读书风气，培育员工持续学习、持续提高的实力
14、。形成全方位、系统化的学习培训体系。(五)广泛开展学习培训,主动创新学习模式。 1、以各专业业务技术骨干为主要力气，建立本公司内训师队伍。从员工、团队和跨部门合作等不同层面入手,开展全方位的培训辅导，引导公司逐步形成工作学习化模式。2、开设专题辩论会,激励员工大胆上讲台，提高自我发展实力；引导员工广泛运用讲故事、现身说法等通俗易懂的方式，相互沟通学习阅历、体会，促进公司学习创建工作。 3、以部门、条线为中心成立课题探讨小组，研讨问题并探求解决方法,定期沟通学习成果和工作阅历。提倡员工以解决实际工作问题为切入点，通过学习不断积累学问，找寻解决问题的思路和方法。4、建立跨部门的学习团队,利用跨部门
15、的团队合作,促进跨部门的学问沟通和共享平台的形成。 5、形成学问共享的传、帮、带机制，以培训、帮助、带动形式，促进员工的实力和素养提升。 总之，要通过送培训、沟通互动、读书活动、技术比武等多种形式,在全公司广泛开展学习型组织创建活动,激发员工的学习热忱，提升员工的学习实力，在全公司形成团队学习、全员学习、全程学习、终身学习的深厚氛围，让员工在培训中提升实力,努力造就一支专业高效的服务人才队伍。 (六）强化督查考核,改进提高。 加强对学习型组织创建活动的指导、督查和检查，找寻自身差距,改进不足。召开深化学习型组织推动会，发布整体评估报告，评比表彰创建活动示范单位和学习型员工,将员工的学习状况作为重要内容写入年终工作总结，为持续发展学习型组织的创建,扩大活动效果奠定坚实基础。*中支客服部 二Ox年五月三十日工作方案 篇4红旗小学迎国检工作日程支配 3月6日成立迎国检领导组，详细分工到人。3月7日至月日制定校内文化建设方案，查找存在的不足和困难。3月10日至3日粉刷教室墙面。月14日至6日做好墙体、教室文化建设和校训，橱窗，宣扬栏等文化设施。3月17日至18日布置教室,图书室，留守儿童活动室，试验室，音体美教室等各功
